新形势下少先队辅导员的工作策略

祁丽

摘 要：学校教育的目的是教书育人，但是在应试教育体制下，许多学校只重视传授知识，忽略了其他方面。如今素质教育逐渐得到推广，各校应适应社会发展需求，细心辅导学生，使其形成良好品质。文章探讨了新形势下少先队辅导员的工作策略。

关键词：新形势；辅导员；少先队；工作策略

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）05C-0056-01

经济的发展提高了人们的生活水平，同时也使社会环境愈发复杂，媒体网络、影视作品中充斥着不适合少年儿童身心健康成长的内容。所以辅导员必须对自己提出严格要求，以身作则，用自身的言行举止感染学生，起到表率作用。辅导员还要多关心、关爱学生，以朋友的身份与学生交流，为其提供展示自我的机会，促进学生的个性得到充分发展。

一、注重自身言行，发挥表率作用

对于教师而言，教书只是职责之一，并非职责的全部，教学生如何做人也是一项非常重要的工作，而少先队辅导员则是工作的主要执行者。辅导员在日常教学中要显示出自身的正直品格与品德修养，遵守学校的规定，用正确的行为影响学生，起到榜样作用，在自己做到的基础上，要求学生去做，这样学生会自觉向教师看齐，学会约束自己。比如，辅导员对学生提出了按时到校的要求，那么自己在工作中也不能迟到，除了学校派遣外出等特殊情况，不可随意缺课。辅导员对学生提出了不乱扔垃圾的要求，那么自己在生活中就要随手捡起看到的纸屑等垃圾，在潜移默化中感染学生，使其养成良好习惯。在劳动课或大扫除等活动中，辅导员应和学生共同劳动，营造轻松的氛围，带领学生享受劳动的乐趣，这样学生也会被教师严谨、认真的工作态度所吸引，以教师为榜样规范自身行为。为了更好的进步，辅导员也要找到自己的榜样，多向优秀教师学习，吸取他人的优点，不断完善自己，将高尚的师德作为自己的追求之一。主动和中队辅导员沟通，及时发现自身的不足并加以纠正，遵循“严于律己，宽以待人”的工作原则，引导少先队员健康成长。

二、主动交流沟通，充分关爱学生

儿童代表了祖国的未来，其健康成长是教师、家长，甚至是国家领导人的期望。教师在工作中负责传授科学文化知识，同时还要引导学生形成高尚品格，塑造美好的心灵，而这些任务的完成都要以关爱学生为前提。对于学生而言，只有获得爱的同时才会打开自己的内心世界，所以教师要经常向学生表示关爱，滋养学生的心灵。辅导员的爱同时也是保障班级工作正常、有序开展的重要基础，一个不爱学生的教师，很难教好学生。辅导员要在日常工作中融入简单的爱，和学生基础时保持微笑、态度和蔼，以积极向上、乐观的生活态度影响学生，给予其足够的爱。在业余时间辅导员应主动和学生及其家长交流沟通，了解学生在生活中发生的每一件有意义的小事，比如，第一次帮忙做家务等，把握其思想和心理动态，善于抓住学生学习中获得的进步，课后及时指导学习中遇到困难的学生，充分发挥其学习自主性与自身潜力，使其享受学习过程的快乐与成功的满足感。

三、重视每位学生，培养健全人格

师生沟通是影响教育效果的重要因素之一，辅导员要抓住队会、班会等机会，通过讲故事、交流心得等方式开展爱的教育，使孩子们感受到身边的爱，并且不吝啬向其他人表达情感，多关爱他人，这样在爱的滋润下学生才会形成健全的人格与心理，懂得如何将爱回报给关心的人，这种沟通的机会可以拉近师生距离，培养良好的师生感情。需要注意的是，辅导员要放低姿态，不能命令学生，必须以朋友的身份交流，了解其真实感受。不仅要对品学兼优的学生表示关心和关爱，还要对基础较差的学生表达关爱，善于发现其行为和思维中的闪光点，给予暗示性的鼓励和各方面的帮助，肯定其每一个进步。对于少先队员而言，辅导员的爱代表着鞭策、鼓励、尊重和信任，是一种可激起心灵共鸣的教育过程，所以辅导员要将所有队员作为培养对象，重视每位学生，遵循公平原则展开工作。

四、提供发展平台，增强学生自信

一个人即使再努力也很难达到多人共同努力所达到的高度，因此，辅导员要建设优秀的少先队，必须充分动员每位学生，发挥骨干作用。带队时注意干部的培养工作，鼓励学生积极申报，并通过投票选举的方式确定每个成员的工作岗位，有机结合日常活动与培训，给予有效指导，提高队员和干部的工作能力，使其产生较强的集体荣誉感，在学习和生活中更加积极和自信。每个学生都是待挖掘的肥沃土地，辅导员需要付出辛勤的汗水培养这片土地，使学生在磨炼中得到成长。比如，通过组织“文明礼貌小主人”活动，辅导员要求学生结合以往经验自主创作，充分调动了学生的参与积极性，每位学生都积极投入其中。在举办少先队活动时，为达到教育目的，辅导员应当将主动权交给队员，鼓励其独立思考、完成准备活动、亲自组织活动和总结经验，充分发挥和培养学生的创造力与创造性思维。

总而言之，辅导员必须做好自己的本职工作，秉持高度责任心和认真的工作态度，注意自身言行，遵守学校制度，为学生做出表率，培养其形成正确的人生观和价值观。少先队辅导员需要认识到自身工作的重要性，多关心、关爱学生，以朋友的身份与其交流沟通，全面了解学生，给予有针对性的辅导，滋润和净化学生心灵，提高其综合素质。

参考文献：

[1] 李丽.以专业化建设的新成果推进少先队事业新发展[J]. 上海少先队研究，2014，（6）.

[2] 王国才.绿色的情怀 升华的心灵[J]. 小学教学参考，2007，（24）.