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朱军:孩子是他自己人生的执笔人

2016-12-12

青春期健康 2016年22期
关键词:朱军毛头练琴

文 谭 梅

朱军:孩子是他自己人生的执笔人

文谭梅

央视名嘴朱军轻松幽默的主持风格得到众多观众的喜爱,他连续四年主持了央视举办的春节联欢晚会,并先后获得全国“金话筒奖”,中国电视艺术“星光奖”主持人奖。朱军不仅事业有成,还有一位美丽贤惠的妻子,叫谭梅。两人的儿子朱思潭小名毛头,不但聪明好学,而且还特别擅长唱歌和舞蹈,书法也非常棒,常常参加各种书法比赛,频频获奖。那么,他们的育儿经是怎样的呢?

不把孩子作为自己替代品,让他做自己

没有人生来就是会做父母的。朱军夫妇在孩子教育方面也走过一些弯路,比如如何培养孩子兴趣爱好的问题。

孩子一天天长大,做父母的总忍不住要替他规划人生,想用自己的肩膀乃至整个身躯帮孩子挡住前路上酝酿着的所有风雨,把毛头这辈子可能遭遇的每一次磨难都扼杀在萌芽阶段。

毛头5岁那年遵从父母规划开始学钢琴。却不想这个决定,最终成为了三个人的折磨。

身为完美主义者的谭梅拿出当初给自己设立的标准来要求毛头,一架钢琴,每天都要练,孩子难受,父母更难受。那段时间家里气氛都很紧张,每天到了练琴时间,朱军夫妇心里面就开始“咚咚”打鼓,并在心里默念:今天一定不能发火,一定不能发火……

这种思想负担已经影响到他们和孩子的关系,在练琴这件事的周旋中构成了一个尖锐的三角形,而无疑孩子是最弱的一角,向左看,向右看,一边是钢琴,一边是父母的期待,两个都是他无力对抗的,让他带着满心的抵触,日复一日在一片他爱得并不深沉的土地上劳作耕耘。

新馆建成后,借助新的管理模式和方法,继续规划,分步实行馆藏复选、剔除等图书资源整合工作,作为馆藏图书资源整合的第二期。

这场战争中最早清醒的是朱军,他说:“这么强迫孩子,何必呢?”

可要强的谭梅太想培养一个会弹钢琴的儿子,她无法说服自己放弃。孩子练琴的时候她经常无法控制自己的情绪,脾气上来的时候甚至连毛头的小手也变得可恶起来,会不由自主地打了下去:“告诉你多少次了,手形不对,怎么就不能把手背拱起来呢,明明是这么简单的姿势!”

最后还是朱军的一席话点醒了妻子并结束了这场战争,他认为弹琴也好,其他爱好也罢,本来是为了让孩子喜欢艺术,得到精神上享受。可通过这种不近人情、面目狰狞的方式能实现吗?不能强迫孩子,要尊重孩子意愿去选择他自己所爱。在朱军的劝说下,谭梅终于放下了“打造孩子“的念头,既然不想学钢琴,那就先放一放,孩子喜欢什么,就选什么来学吧。

毛头选择的是画画,没有刻意做任何引导,儿子对绘画的热爱是水到渠成的。很显然这是受到家庭潜移默化的影响。多少年来,毛头几乎每天一睁开眼睛就看到朱军在书房里伏案作画;另外,从国内到国外,朱军夫妇带毛头去过许多美术馆,看过许多场展览。绘画、雕塑,这些是毛头从很小的时候就已经开始接触了。

这次毛头态度果然大转变,画起画来完全是一副很享受的状态。画画和看画过程中毛头会很乖,会非常认真地去欣赏去学习。不用督促,他自己每天都会主动去画画,从没抱怨过“这个没意思”“那个看不懂”,反而很快取得了不错的成绩。

通过这件事,朱军一直坚信,尊重孩子的意志,去帮他完成心愿才是父母应该做的。

不事事代办,给孩子成长的机会很重要

成长的事,都是小事,却又没一件小事。孩子自己的力量变大了,家长手里这根细细的风筝线就要稍微放开一点,否则即便遇到再好的风,他也借不了力,飞不起来。就拿收拾行李这件事说,从第一次旅行起,朱军夫妇就开始着手教毛头装旅行箱。经过多年训练,他的技术已经炉火纯青。取舍、分类、节约空间,样样在行。

一次旅行出发前夜,毛头轻车熟路收拾好行李,把小箱子拉到客厅里靠墙立好得意一笑:“我都收拾好了。”

这时,毛头的姥姥过来了,看到行李箱,三下五除二,放倒,拉开,一件一件把东西拿出来,摆到地上。这项的浩大工程刚进行到一半,毛头正好从屋里出来,顿时吓了一跳:“姥姥,干嘛呀?”

“看看你忘带东西没有。”姥姥手上忙着,头也不抬。

“我收拾了一个下午才装好的……”毛头苦着脸。

姥姥说:“等检查完了,我按原样帮你装回去。”

毛头就苦着一张脸回到了房间里,嘴上没说什么,但意见早就挂在脸上。

后来朱军夫妇专门和老人家聊这件事情,他们告诉老人家长不能帮孩子事事代办,这样其实只是缓解了家长自己的焦虑心理,却自私地剥夺了孩子成长的机会。如果孩子因为疏忽忘了东西没关系,忘带就忘带了。这样才能提醒他下一次旅行时考虑得更全面。这次少拿一件,知道不方便了,那等下一次,他自然就会记得带了。

不做管理者,学着和孩子成为朋友

孩子与父母的相处模式不断进化,作为家长,姿态很重要。怎样慢慢甩掉自己作为管理者、指挥员高高在上的姿态,在亲情之外,努力去赢得孩子的友情,一直是朱军夫妇坚持探索的。

在毛头刚进入青春期的那两年,叛逆的苗头从各个方面显现出来。这时若还针尖对麦芒,必然要两败俱伤。

从前他拿着不怎么好看的成绩单来找朱军夫妇签字,他们可能把脸一板:“你怎么考这么低的分?”但现在他们更多是以朋友的姿态,以一个温和的角度切入:“其实学习这件事情,爸爸妈妈不是非得要求你考80分、90分、100分,拿这些说明一切。”

原本准备来听说教的毛头,表情一下子就松弛了。

“毛头,老师对你好吗?”

疑惑地点了点头:“很好啊。”

“可是你拿这个成绩,会让老师觉得难过的。”

毛头一愣,显然是没有想过这个问题。

朱军夫妇引导说:“学校对老师是有要求的,人家会划分数段,会算平均分。老师那么认真地工作,他的水平是要借助你们来体现的。那你是希望给老师加分,还是减分?”

下一次考试时,毛头的成绩上去了,还受到了表扬。

孩子就是这样,你和他说,你万一做得不好,会给你自己带来什么损失,他可能不以为意,损失就损失呗,该不做还是不做。但要是说,因为你没做好,会让别人受到损失,会为集体抹黑,他往往就会认真起来了。

按年代算,毛头属于最张扬个性的“00后”,但朱军夫妇却一定要把这种集体观念早早树立在他心中。他们认为即便对于注重个性的这一代孩子而言,集体主义仍然不是一个带有时代沧桑感的词汇。它所蕴含的包容、大气和智慧,是不会过时的。

对于孩子而言,这种气度,尤为重要。

(编辑 王娜)

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