怎样计算最合理
2016-12-10尹力
数学小灵通·3-4年级 2016年11期
□尹力
怎样计算最合理
□尹力
生活中很多的事情都没有确切、绝对的答案,思考的角度不同,结果也会不一样,比如下面这则绳梯问题。
海岸边有一座山崖,山崖边悬挂着一条绳梯用于攀爬。绳梯有10个梯级(如右下图),相邻两个梯级之间的距离为30厘米。自然悬挂时,最下面的一个梯级正好接触到水面。有一天涨潮了,水面以每小时10厘米的速度升高。问多长时间海水会盖过从最高的梯级往下数的第三个梯级呢?
从数学角度看,这个问题的数据简单、条件充足、等量关系明显,解决起来并不困难。用分析法思考,要知道多长时间海水会盖过从最高梯级往下数的第三个梯级(也就是从下往上数的第八个梯级),就要知道第八个梯级有多高。我们已经知道每个相邻梯级间的距离是30厘米,所以从下往上数八个梯级就是30×(8-1)=210(厘米)。这时,题目就变成了海水以每小时10厘米的速度上升,升高210厘米需要多长时间?需用
210÷10=21(时)。所以海水经过21时就能盖过从最高的梯级往下数的第三个梯级。
从生活角度看,稍加思考我们会发现这永远是不可能的。细心的小朋友会知道,绳梯是会浮在水面上的,因此海水上升的时候,绳梯也会跟着上升。21时后,第八个梯级顶多漂浮在海面上而不会被海水盖过。
这是一则数学问题,我们知道数学源于生活,也要回到生活。纯粹为了解题而出的题目是没有意义的,小朋友可以留心数学课本中的题目,里面一定不会有此类脱离生活实际的问题。因而对于这道题目来说,站在生活角度思考更为合理。同样,遇到生活中一些其他问题时,切不可拘泥于一面思考,应从各个角度作周全的考虑,比较各种解决方法,你就能发现一种最为合理的思路,从而更好地解决问题。
(作者单位:江苏省扬州市扬州职业大学师范学院)