APP下载

纵览湖光山色 且收笔底烟霞

2016-12-08田春林

学生之友·最作文 2016年10期
关键词:盆景旅途游记

田春林

对风华正茂的中学生来说,青春时光正是我们积累知识、增长见识、拓宽眼界、历练人生的黄金时期。如果有时间我们不妨背起行囊,和父母、亲人、朋友一起来一场说走就走的旅行,把“读万卷书”和“行万里路”真正地结合起来。不过,山水好看,游记难写,想要既轻松又高效地把旅途中的美好剪影用文字保存下来,那可一定要抓住记游时的“四有”诀窍。

一、有描绘,要突出景物特征

既然是写游记,描绘旅途中的所见所闻当然是必不可少的。要让自己笔下的人、景、物别具一格,就需要在具体描写时紧紧抓住摹写对象的主要特征,既要写出特质,也要写出神韵,最好能把所见之景写出令人神往的感觉。为了达到这个效果,既要合理使用比喻、拟人、排比等修辞手法,增强表达效果,也要综合调动眼、耳、鼻、脑的感官效用,从不同角度绘景摹情。作家丁立梅在写《相遇冰峪沟》时,先用眼睛看:“我看天,天在山峰上,与山峰嬉戏”“我看山,山把眼睛塞得满满的”“岩石不说话,岩石又是充满语言的”……作者巧妙地使用了拟人的修辞手法,把眼前所见的天空和岩石赋予了生命和灵性;然后用耳朵听:“知他所言不实,却因此而温暖。陌生的温暖,总是激励人心的,于是继续攀爬。”陌生人的“所言不实”当然不是有意欺瞒,而是一种善意的鼓励,作者从中“听”出了温暖,“听”出了力量,这习话自然也是旅途中不可多得的“风景”;再动脑筋联想:“石因它变得秀美,草因它变得多情。”把读者带入一个诗情画意的境界,显然比直接写看见了什么景、遇见了什么人要生动得多!

二、有层次,要交代游踪线索

为了避免把优美的游记写成杂乱的“记游”,作文一定要有合理的层次和顺序。行文线索既可以按照时间的推移,也可以是地点的转换,还可以是旅途中某种思想感情的变化。优秀的游记散文,通常综合使用多种设“线”方法,不过,初学者最好选择一种方法安排行文线索。唯有如此,文章才能散而不乱,气脉中贯,形神兼备,气韵生动。

陕西作家李娟的游记《初见凤凰》就是将时间的推移和游踪的变化两条线索交织使用组织全文的。早上,“我”初来凤凰古城,看见“沱江中木板铺就的小桥上走来一群小童”“细雨如丝,包裹整个小城,脚下的青石板路被雨丝滋养得黝黑发亮”“踏上清幽幽的石板路,向阡陌小巷深处去看望沈先生”“小巷里遇见一位苗族老妈妈,手里牵着放学的小孙女”,然后“乘上江边一只木船,顺流而下,两岸青山倒映水中”,到了“夜晚的沱江,两岸华灯初上,虹影摇曳”……这样双线并用,既能让全文脉络清晰,又能把眼前所见之景描绘得清新静谧、温润空灵,令读者不禁沉醉其中。

三、有详略,要优化记游内容

如果把所有的人、事、景、物事无巨细地笼入笔端,文章一定是了无生趣的旅途流水账。写作时,只有重点突出,详略得当,文章才有可读性。另外,为了增强文章的感染力,我们在风景之外,不妨穿插一些和风景有关的地理、历史、传说、文化习俗等小知识,做到趣味性和知识性相结合,一方面能不断刺激读者的阅读兴趣,另一方面也能激发人们对壮丽山河的热爱与神往之情。

张衍荣的游记《烟花三月盆景游》,描写的不是自然界名山大川,而是人工雕琢的扬州盆景。面对令人眼花缭乱的上千盆扬州盆景,作者不可能逐一进行具体描绘,只能选择具有代表性的作品进行详细介绍。文章在对各种“云”造型的盆景进行一番概要描述之后,详细地描绘了一盆“历经沧桑”的盆景:

一只形貌独特的盆景闯入我的视线,我忍不住近前细赏。这是一只以圆柏为型材的盆景,主干与树冠呈不等边三角形,主干干枯无皮,叶色碧绿。朋友告诉我,这便是颇有名气的“历尽沧桑”。这种酷似白骨的树干名叫“舍利干”,是借鉴日本盆栽艺术,经去朽处理后反复涂刷石硫合剂形成的。它存枯为坚,带一点装饰手法,既源于自然,又高于自然,使树木色质鲜明而富于对比。这种古老和怪拙的风韵,活化出虽死犹生的景致,将岁月沧桑烘托殆尽,令观赏者感叹唏嘘。

作者先用白描手法对盆景的材质、造型、特点、工艺来源、风格及寓意逐一加以介绍,尽管读者没有亲眼看见这盆造型独特的盆景,但通过作者的详细描写,还是有身临其境如在目前的感觉。

四、有感受,要激发独特体验

散文讲究借物抒情、托物言志,写景叙事之外,最好还能把人们的心神引向另一层丰富而深邃的境界,优秀的游记也应如此。教材中选登的优秀散文或游记,如《记承天寺夜游》《醉翁亭记》《小石潭记》《满井游记》,无一不是文字优美、感悟深刻的佳作。所以,在写作时,我们除了让读者能通过文字领略到风景的魅力的同时,还要突出观景时的独特感受。或是温暖的唯美诗意,或是独特的人生体悟,要给读者带来更丰富、更深刻的感受和启迪。

在丁立梅的《相遇冰峪沟》中,作者除了把冰峪沟的风景描绘得玲珑秀美以外,“我实在喜欢极了这名字,云落下来即成水,水蒸腾上去即成云,云水缠绕。天上人间,原是没有距离的”“且化作那湖中一滴水,且化作那山上一抹红,且化作那山峰上的一朵云”……这样的独特体验也让读者过目难忘。学生习作《和谐之美》,乍看起来以为是篇议论文或是说明文,但细读之下就会发现这是一篇新颖别致的游记散文。文章对周村风格古朴的建筑、鳞次栉比的店铺、别具特色的茶楼做了有条不紊的描写。在对优美风景津津乐道的同时,抒发了作者游览周村的独特体验,即发现周村优美的自然景观和丰富的历史遗存背后竟隐藏着一种内在的和谐美,令人回味,启人深思。

“世界那么大,我想去看看。”这封被人们誉为史上最具情怀的辞职信,随着网络的传播不知激发了多少人对大自然的美好向往。那就让家人带着你,你带着“心和笔”,饱览山水胜景,体验民俗风情,抓住“四有”要诀,巧绘山水屐痕。

猜你喜欢

盆景旅途游记
乐在旅途
疯狂旅途
“马”上旅途
地心游记(十)只剩我一个人
寻梦环游记
寻梦环游记
微型盆景欣赏(二)
微型盆景欣赏(一)
微型盆景欣赏(一)
超市游记