互联网时代高中德育方法的变革

韦述绍

摘 要：德育方法是德育教育体系的重要组成部分，也是开展德育活动的重要途径和方法。本文以德育方法的概念界定作为理论基础，从互联网时代对德育方法实施环境的影响入手，挖掘出网络与高中德育方法的内在关系，最后系统性地提出了互联网时代下高中德育方法的变革手段，包括搭建校园德育教育网、搭建德育网站和论坛、开发研制德育软件和课件、引导高中生网上自我教育。通过探究，旨在为高中德育方法的更新和变革提供可借鉴的理论依据。

关键词：互联网 德育方法 变革

德育是五育之首，也是中学教育体系中的重要组成部分，对我国大力发展素质教育、提升学生综合素养具有极为关键且非常重要的现实意义。德育方法作为德育理论运用到德育实践过程中最有效、最直接的重要途径，结合当今时代发展实际进一步探究德育方法具有重要意义。

一、德育方法的概述

德育方法是教师与学生按照德育目标有目的、有计划地开展德育活动的手段和方法。德育方法是有效开展德育的重要途径和方式。在实践中，德育方法具有多样性和针对性等特点。常用的德育方法包括说服教育法、情感陶冶法和自我教育法等。

二、互联时代对德育方法实施环境的影响

互联网时代的到来影响着新一代学生的学习环境，网络的出现为高中生开展德育创造了虚拟空间，同时网络具有的开放多元性、丰富复杂性等特点对德育活动过程形成了一定的影响。有效利用网络的优势，发挥网络具有的特殊功能，避免网络自身的缺陷和劣势，对被教育者具有重要意义。从德育教育角度来看，新时代下物质、精神和制度三方面对德育方法实施环境形成一定的影响。基于物质环境视角来看，各种新型互联网设备和媒介的出现为德育方法的实施提供了硬件环境。基于精神环境视角来看，互联网带来了多元化的价值观，对人类已有的思想观念等都会形成巨大的冲击和影响。利用情感熏陶等方法开展德育活动具有重要意义。基于制度环境视角来看，网络的出现改变了传统规章制度的内容和实施办法，形成了各种新型制度和性质。德育方法的实施要与新型制度和性质相一致。

三、互联网时代高中德育方法的变革

（一）搭建校园德育教育网

现阶段，虽然我国多数中学开始注重德育教育，但大多数学校均采用传统的教学形式，有效利用互联网开展德育教育的学校为数很少。互联网时代的到来为高中德育方法的更新提供了条件和技术。在高中搭建校园德育教育网，不仅能够丰富传统的德育方法，而且提高了德育教育的有效性。需要从以下几方面入手：其一，高中德育工作者为学生搭建以德育教育内容为主的信息网站，避免其他海量信息对高中生思想产生负面影响；其二，搭建网站需要注重舆论引导，高中需要设置舆论引导者在德育教育网进行舆论把关；其三，高中校园德育教育网站通过网络技术器和服务器对网络信息进行严格把关。

（二）搭建德育网站和论坛

新时期，我国正处于社会转型的特殊阶段，人们的思想价值观念突显出多元化特征。高中生价值观处于建立的关键时期，极容易受到外部因素影响。加之高中生的学习压力较大，所以，一些高中生极容易产生各种心理疾病、心理问题等。在德育教育过程中，教师发挥着重要作用，德育作为教育的重要内容，德育方法在此过程中又扮演着重要角色。互联网时代的到来改变了德育方法的实施环境，传统的方法已经无法适应新时代的需求，有效利用互联网先进技术搭建德育网站或者论坛等为转变传统的德育方法提供平台。如在高中生校园网站中借鉴 BBS风格，将德育教育的资料、图片、电影上传，便于学生学习和讨论。

（三）开发研制德育软件和课件

自我国课程改革实施以来，德育课程成了中学阶段的重要课程之一，但多数高中为了不影响学生升学，将德育课程视为一种“摆设”。虽然在课程表中安排有该门课程，但并没有教师教授该门课程，导致多数学生误认为德育课程并不重要。互联网时代可以为高中德育教育带来便利性，通过开发研制德育软件和课件，设置一些高中生感兴趣的、多样化形式的文学名著、电影等，将德育教育材料搬入网络之中，学生可以利用休息日的空闲时间在网上观看和学习。网络德育教育突破了时间和地点的限制，通过观看德育课件，不但丰富了知识体系，而且受到了德育教育和熏陶。

（四）引导高中生网上自我教育

价值观的构建过程与知识体系相似，需要学习者自己内化和建构。欲真正发挥德育教育内容的作用，还需要学生掌握自我教育的方式和方法。所以，高中德育教育过程应教授学生一些自我教育的方法，帮助学生进行自我教育。方法包括：其一，反思比较法。通过反思来反省自己的行为和思想等，与他人进行横向对比，或者与过去的自己进行纵向对比，通过反思进行自我教育。其二，情感体验法。学生通过校园网或者德育教育网站进行学习，了解优秀人士的思想品德，对自己进行内化教育，逐步提升自己的道德修养。其三，自我表达法。高中生可以利用校园网或者德育教育网站来表达自己心中的想法和观念，通过教师和工作人员的引导来提升学生的道德水平。

总之，网络是科技发展的产物，在人类的多个领域得以推广和应用，由此改变了人们生产生活的基本形式。互联网对高中生的学习和生活产生了全面而深刻的影响，与此同时，推动了高中德育方法由封闭性向开放性变革和发展。有效利用网络的优势，并发挥其具有的特色和作用，为我国德育领域做出巨大贡献。

参考文献：

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