旧设备在学生技能提高和素质培养上的应用

【摘 要】本文探讨了如何利用学校淘汰的旧办公设备引领学生学习建设实验室和进行设备调试，分别从可行性研究、注意事项、配置设备、设备调试、最终成效五方面进行阐述分析。

【关键词】旧设备 网络教室 建设

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）09B-0167-02

每隔一段时间，学校都会有旧办公电子设备因各种原因而淘汰。这些设备在当初采购时是花费了大量资金的，完全报废，非常可惜。前些时候，学校计算机设备升级，淘汰下40余台原办公用的计算机。一部分机子配置为：品牌方正、 CPU P4主频达到1.8G、内存大小512M、硬盘容量80GB、光驱类型16x DVD 、集成显卡，共享内存；另一部分机子配置为：品牌联想、CPU P4、主频达到3.0G、内存大小1 G、硬盘容量160GB。这些配置对办公和普通上网浏览网页还行，但如果是网上看视频都有些吃力。如结合实际情况，补充实验室，是个不错的选择。同时将学生引入实验室建设和设备调试，这对学生的技能提高和素质培养都大有裨益。

一、可行性研究

这些淘汰下来的机子配置虽不高，如完全报废还是很可惜的，如给学生做一些初步系统安装和系统维护练习还是可以的，只是计算机速度慢一些。

每台P4的计算机均有多个USB接口。在这些多个USB接口中至少有二个是USB2.0的，这样学生学习通过U盘装系统不会太慢。并且，有些计算机自带DVD光驱，亦可让学生学习通过光驱装系统。

所有的P4计算机均主板自带有10M/100M网卡，或扩展槽增加配置了10M/100M网卡。如配置相应的集线器或交换机，就可让学生学习通过网络克隆安装系统，还可使学生通过网络访问文件服务器，获取共享学习资料，同时亦可让教师通过多媒体网络教室软件监视学生机、发学习资料、接收学生作业、实施广播教学。

二、注意事项

这批计算机较旧，性能一般，只能满足计算机网络专业学生的基础学习。基础学习包括《计算机应用基础》《计算机组装与维修》《计算机维护技术》等课程。这些课程对计算机性能要求不是很高。如果是用来学习《综合布线》中Microsoft Office Visio 或AutoDesk AutoCAD完成建筑物平面示意图、网络拓扑结构设计、综合布线施工图的绘制设计，则较为吃力。使用Cisco Packet Tracer模拟器来完成《网络互联》课程的部分练习实验都勉为其难。如使用虚拟机软件练习系统安装，学生将会倍感吃力。由于计算机速度不统一，但这会使学生对计算机cpu处理能力、内存的大小对计算机整机的性能的影响有深刻的认识。如使用虚拟机软件练习硬盘分区、BIOS设置，这批计算机还是可轻松应对，但注意虚拟机版本。

这批旧计算机，部分计算机运行不稳定。由于这批计算机使用了将近10年左右，受使用环境、个人习惯、计算机维护人员的能力等因素影响，部分计算机或多或少地存在一些问题。部分计算机易出现黑屏、难开机、开机异响。这虽然会对学生使用计算机造成影响，但也给学生在学习《计算机组装与维修》和《计算机维护技术》时提供难得的实践机会。

三、配置设备

网络教室预设学生实训台30个。为了学生进出实训台方便，如班级人少，则每人一个工位；如班级人多，则两人一个工位。每个工位配置计算机一台。实训台做好编号标识。为了让这网络教室更好地运行，设置教师机一台，文件服务器一台。

因为要用网络，到别的机房淘回1个24口10M/100M交换机，1个24口10M集线器，1个4u机柜。购回TP-LINK 450M无线路由器一个，用来连接校园网。所有实训台均通过五类双绞线连接到机柜，链路电缆端接，按照 T568B 标准端接，线缆编号标识采用号码管，线缆编号与实训台编号相对应。所有五类双绞线均布放在离地70cm的39*19 PVC槽中。虽然39*19 PVC槽最大容纳值16条双绞线，有一侧实训台需要18条双绞线，但离开机柜1.5m 就有6条双绞线被引出，对南侧39*19 PVC槽内的双绞线影响不大。

由于集线器的传输速度只有10M，对所连接实训台的联网速度有很大影响，所以大部分实训台连接到交换机上。24口交换机的连接设备如下表：

表1 交换机所连接设备

交换机接口 设备

interface f0/0 路由器

interface f0/1-20 实训台1-20

interface f0/21 集线器

interface f0/22 文件服务器

interface f0/23 教师机

网络教室内的实训台并不多，所以没有做vlan划分来隔离广播域。

四、设备调试

第一，让学生参与旧计算机调试是非常宝贵的实践教学机会。实践教学在提高学生的专业技能、培养学生的职业素质中发挥着重要的作用。各实训的计算机调试，在专业教师的指导下，由学生分小组自行完成。计算机调试包括计算机检测，计算机主机的连接，系统安装、网络连接设置。调试完成后，以实训台的计算机能连接到文件服务器上，下载并安装网络教室软件的学生机（客户端），教师机如能通过网络教室软件监控该实训台的计算机，则学生调试通过。

第二，增加投影机。集线器工作在物理层，一口出，多口进。所连接的计算机共享使用网络时，这些计算机其实平分了集线器所能提供的带宽。即使某个时刻，某台计算机独享集线器所能提供的带宽才10M，用来上网络还行，但在局域网中传文件就会费时费力慢很多。在使用网络教室软件进行广播教学时，就会造成所连接的计算机屏幕上出现“残影”或“花屏”的现象。为了解决这个问题，方法之一就是增加投影机。

投影机不但能解决连接到集线器的计算机不能很好地完成广播教学任务的问题，在个别学生实训台的计算机未能完成调试任务时，也能满足教师教学演示的需求。为了连接方便，投影机连接到了文件服务器上。因文件服务器除了传文件时较为繁忙，大部分时间是空闲。文件服务器只要安装上网络教室软件的学生机（客户端）即可很好完成教师教学演示工作。

第三，使用路由器。大部分实训台的计算机连接的网络设备是交换机。这台交换机需要进行MAC地址自学习，每一次上电均要花将近7分钟进行MAC地址自学习。这使得每次开始使用网络教室都要提前10分钟左右给网络设备上电，才能保证网络教室的网络上课时准点正常使用，这是交换机的设备特性决定的。通过MAC地址学习，交换机在网络中能实现对数据包进行高效高速转发。教师机与文件服务器、实训台的20台计算机均通过交换机相互连接。交换机保证了这些连接的设备间高效传送文件，网络教室软件的广播教学得到了顺畅进行。交换机可以隔离冲突域，但不能隔离广播域。为了连接校园网，并减少校园网和网络教室的相互影响，所以交换机通过路由器接入校园网。

路由器能很好地隔离广播域，减少校园网和网络教室的相互影响。当今社会WiFi漫天飞，而这间网络教室主要是网络技术专业的学生使用，网络技术专业的学生怎能少得了WiFi。不论是设置、管理、使用，WiFi应融入他们的学习生活。所以在选购路由器时，挑选了一个无线路由器，同还选购了4个USB无线网卡，以备个别计算机使用。路由器的设置由较为负责的优秀学生专职维护。专业教师监督、指导使用。路由器的设置也就是修改路由器的默认IP；设置DHCP 服务器可用 IP 范围起始地址和结束地址；设置WiFi连接密码；修改路由器默认管理口令等。这些操作对网络技术专业的学生是透明的，也是练得滚瓜烂熟的，他们随时可通过Reset键对路由器进行重新设置。

第四，计算机网络教室少不了网络教室软件，在这选用了红蜘蛛多媒体网络教室6.2版。经测试整个网络教室系统运行正常。

五、最终成效

在本次使用旧设备组建计算机网络教室中，通过调试使用旧设备，使学生学习维护设备时：1.要学会爱惜设备，培养了学生的职业素养。2.通过使用不是非常稳定的旧设备使学生在学习《计算机组装与维护》时得到实战机会，提高了学生技能。3.通过专业教师的指导，学生分小组自行完成计算机调试，培养了学生的团队合作精神。4.通过多媒体网络教室软件使文件服务器兼做教学投影播放机，使文件服务器发挥更大作用。5.由于交换机与集线器速度不一致，集线器传输速度的缓慢造成了多媒体网络教室软件广播教学的延迟、局域网内文件传输慢，费时费力。这使网络专业的学生在网络设备实际应用中有深刻的认识：由于网络环境不佳，网络设备传输速度的不一致，会严重影响网络软件的运行。

【参考文献】

[1]王慧.职业技能竞赛对职业教育的影响[J].新西部旬刊，2016（1）

【作者简介】梁晓武（1970— ），男，广西玉林人，毕业于广西大学，硕士研究生。实验师。研究方向：网络技术。

（责编 罗汝君）