充分利用家庭教育资源有效促进小学生身心发展

梁学军张学兰（.宁夏石嘴山平罗县城关六小，宁夏 平罗 753400；.宁夏石嘴山平罗县城关四小，宁夏 平罗 753400）



充分利用家庭教育资源有效促进小学生身心发展

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（1.宁夏石嘴山平罗县城关六小，宁夏 平罗 753400；2.宁夏石嘴山平罗县城关四小，宁夏 平罗 753400）

摘要：随着城市化进程的不断加快，开发和利用家庭教育资源，营造宽松的活动空间，可有效促进小学生发展。一、合理利用现代信息工具，拓宽孩子的学习领域；二、充实家庭图书架，提升孩子与家长的文化素质；三、家庭劳动是学生最好的社会实践活动，参与家庭劳动，磨练意志锻炼能力；四、参与民族节日活动，了解民风民俗；五、接触父母行业，了解社会行业情况。

关键词：家庭教育资源；有效利用；身心发展

随着城市化进程的不断加快，大批的农民进入城市居住，学生随着家长进入城市学校就读，生活和学习环境的改变，也给家庭教育提出了新的挑战。

家庭是小学生除了学校以外最主要的学习、生活场所；家庭也是孩子最早接受教育的地方，家长是孩子学习的启蒙者，家庭资源是孩子学习和成长的重要资源，因此，充分利用家庭教育资源，营造宽松的活动空间，充分利用在家时间，对孩子进行教育，对孩子生活和成长就显得尤为重要了。家庭教育资源是非常丰富的，只要合理开发和利用，对孩子的教育、生活、成长都有着积极的作用。

一、合理利用现代信息工具，拓宽孩子的学习领域

电视少儿频道在节假日精彩播放着《熊出没》、《孙悟空》等儿童喜欢看的动画片及电影，适当地安排孩子看电视，对调节儿童疲惫的学习心理是非常重要的。家长绝不能极端地担心影响学习就不让学生看电视了。

电脑是最可利用的现代教育工具。让孩子合理地使用计算机，可收到意想不到的效果。班内有一个学生在作文《我向往的五彩池》中这样叙述：“上课了，老师问班里的同学都到过哪些旅游景区，大家七嘴八舌说个不停。别人说的那么多地方，我听也听没听过，我感觉很惭愧，只好低头看书。忽然老师问谁知道五彩池时，我噌地一下就站了起来，还没等老师允许，就迫不及待讲了起来：四川省黄龙沟，是国家5A级旅游景区，沟长四公里。垂直高度800米，沟宽100多米，沿沟而上，两岸青山巍然，灌木丛生……当我讲到此时，教室里爆发了阵阵掌声。老师惊奇地瞪着我，我心里明白。我坦白地告诉老师：“我没去过黄龙，是在网上查到的。”“以前怎么没见你像今天这样？”老师疑惑地问，“以前爸爸怕影响我学习，从不让我玩电脑，昨晚小姑在我家，我向她了解五彩池的情况，她说上网查阅不就知道了吗？我把爸爸不让上网的原因告诉她后，她严厉地批评了爸爸落伍的教育思想，说电脑是最先进的学习工具，竟然不让用，于是在小姑帮助指导下我查阅了有关五彩池的知识。”如果家长能培养孩子合理适度使用计算机，计算机将会成为充实、扩展孩子童年生活的工具，这就要求家长从教育观念上挑战自我，要培养孩子的自我约束能力，正确地使用现代学习工具，开拓自己的学习领域。

二、充实家庭图书架，提升孩子与家长的文化素质

如今，新型的居住条件极大地改变了孩子的生活和学习环境，孩子和家长要逐步适应城市化生活方式和教育方式的需求，家里应创设书刊柜厨便于孩子读书学习。家长也要不断学习新知识，充实自己。但现在每天能坚持在家读书学习的家长却很少，相反外出应酬、聚餐、娱乐的家长比比皆是。父母是孩子的榜样，家长的谈吐、举止，直接影响着孩子。如果平时能不断购买适合孩子喜欢的图书，适合家庭成员阅读的刊物，创造机会让每个家庭成员在茶余饭后读读书、看看报，交流些看法，形成家庭读书交流的氛围，有利于培养孩子形成良好的人生观、道德观。因此，作为家长适当进行家庭教育资源的投入是非常有必要。

三、参与家庭劳动，磨练意志锻炼能力

现在的独生子女大多娇生惯养，总是“饭来张口，衣来伸手”，生活能力很差，家长应该经常性地、有意识地培养孩子参与家庭劳动。如：拖地、洗衣、刷碗，甚至回农村参与插秧、收麦等艰苦的劳动，可以让孩子体验劳动的艰辛，粮食的来之不易、父母工作的辛苦，更能让孩子通过亲身体验，体验劳动过程的欢乐，享受劳动成果，同时很好地磨练孩子的坚强意志和遭受挫折的能力。有一次，我班召开“我爱劳动“的主题班会时，学生纷纷讲述了参加家庭劳动时的不同感受。一个孩子说：“我爸妈身体不太好，田地又多，奶奶经常告诉我，要心疼父母少让父母操心。去年夏天回去帮家里夏收，蚊子叮得我满脸是疙瘩，又疼又痒；麦灰呛得我喘不过气来，只想咳嗽；手劲太小握不紧镰刀把，打了好几个血泡，蒿杆透过凉鞋划破了脚，腰酸腿疼得直不起来。爸妈心疼我不让我再干了，可是奶奶的话始终回响在我的耳边，给我力量和勇气，我咬着牙坚持干完了麦收。从中我体验到了劳动的辛苦，激发了我学习的信心和勇气，我下决心做一个坚强的自食其力的不怕困难的男子汉。”当他讲完自己夏收的经历时，班里的孩子投去敬佩的目光，我也以此为例，教育全班同学平时要参与力所能及的家庭劳动，不断锻炼自己的生活能力。可见，家庭教育中父母的大包大揽并不是对孩子的爱，久而久之，只能培养出一个任性自私、生活能力差的“小皇帝”、“小公主”，这样的孩子总会认为父母所做的一切是理所当然的，他们对家务活视而不见，对父母的辛苦不闻不问。因此，家庭劳动是学生最好的社会实践活动，适当让孩子参加劳动，既能磨练孩子的意志，又能锻炼能力。

四、了解民风民俗，参与民族节日活动

在我们家乡宁夏，回汉杂居的小区较多，同学之间相互走动是及平常的事了，可相互吃饭就成了问题。班里的一位同学在作文《穆斯林禁食猪肉》中，这样叙述：“一次，我去同学家玩，中午她们家开饭了，我肚子早就呱呱地叫着，阿姨看出了我的心思就及时提醒了我，“孩子，你是回族，我家的饭不清真，我们要尊重你，不能让你吃。”当时我很纳闷，觉得阿姨很小气，只是个借口。我跑回了家，想弄个究竟。做阿訇的爷爷告诉我，在古时候，阿拉伯地区发生战争，有位大将军带领30多万大军到边关征战。结果在兵营了发生一场灾难性猪瘟疫，起先个别士兵感染上猪瘟，不几天就无常了……后来阿拉伯人害怕猪瘟，就禁止养猪，禁食猪肉了，直到现在形成了一种民族生活习俗。听了爷爷给我讲的故事，我理解了阿姨的做法。”我们国家的传统节日很多，如清明节、端午节、中秋节等，民风民俗形式多样，丰富有趣。家长应让孩子积极参与这些活动，感受节日的氛围，了解节日的意义。既增加孩子的社会知识，又能培养孩子热爱我们伟大祖国的自豪感、荣誉感。在愉快过节的同时，为教育孩子提供了机会。孩子通过参与活动的过程，也为教育孩子提供了机会。

五、接触父母行业，了解社会行业情况

班里小A同学作文《谁知环卫工人的苦》中这样记叙：“妈妈才四十多了，看上去就象五十开外的人。她是一位环卫工，负责城西的一条马路，十几年如一日，起早贪黑，清扫垃圾为城市美容。在一个深秋的凌晨，我悄悄地尾追在妈妈身后，（她怕影响学习，从不让我帮忙），只见她吃力吃力地扫着厚厚的残叶。将一堆一堆的把残叶抱上车推到垃圾池里。前面刚扫过很快又落了一层，再扫……扫完树叶后，又开始捡一些人为的垃圾。看到这一幕，我辛酸极了，第一次感觉妈妈是那么辛苦。从那以后，班会我带头呼吁同学要养成良好的卫生习惯，尊重环卫工人的劳动成果。”小B的爸爸是公安干警，无论是校内还是校外，他聊起警察的事情简直是滔滔不绝了。时常还在在同学门面前展示几下擒拿格斗的招式。小C的妈妈是大夫，聊起医疗治病她在小伙伴面前在很在行，平时班里谁不舒服，她就主动来给“诊断”。还有许多家长是开商店的、买服装的、搞养殖的、机关干部等，给学生创造了不同行业的社会背景，他们相互交流，相互攀谈，使孩子们了解到多个行业的情况。因此，家长无论从事何种职业，只要是正当的，无论高低贵贱，都应以自己的工作为荣，并经常和孩子谈谈自己工作的内容和感受，让孩子了解自己工作的特点，这对孩子全面地了解社会，及早地树立远大的理想有着积极的作用。

总之，家庭教育资源是丰富的，只要合理开发和充分地利用，这对孩子的学习、生活、成长都是有益处的，更主要的是有利于营造家庭的学习氛围，给孩子的学习、生活、成长创设了宽松、健康、快乐、富有文化氛围的环境。

中图分类号：G78

文献标识码：A

文章编号：1671-864X（2016）05-0088-02