力促中国学生前往英国表态：愿共享教育资源

记者_孟蕾 编辑_玉之麻 摄影_王文静 设计_胡婷

力促中国学生前往英国表态：愿共享教育资源

记者_孟蕾 编辑_玉之麻 摄影_王文静 设计_胡婷

在英国文化协会教育推广总监Jazreel Goh女士看来，国际学生前往英国就读，并不是抢占本土学生的教育资源，教育需要国际化。

自2016年7月英国首相特雷莎·梅上任以来，国际学生和雇员的留英、移民签证政策呈收紧之势，被舆论称之为“留学寒冬”，关于英国留学的一些质疑也随之而来。恰逢2016年中国国际教育展在京启幕之际，《留学》记者就英国留学的相关问题，对前来参加展会的英国文化协会教育推广总监Jazreel Goh女士进行了专访。

留学生抢夺英国本土生资源？NO! 是共享

自从开启国际学生赴英留学的大门以来，关于国际学生占据英国本土学生教育资源的争议声不断，有些人认为很多国际学生前往英国就读减少了英国本土学生接受高等教育的机会，但在英国文化协会教育推广总监Jazreel Goh女士看来这不是一种占据而是资源的共享。

“在英国几乎每所大学都会为国际学生提供一些名额，所以国际学生前来就读并不是替代本土学生。况且，最重要的是，在当前国际化的时代背景下，教育环境需要不同的学生带来多元的文化，来自不同文化背景的学生在一起沟通与交流更容易产生新的理念和想法”，Jazreel Goh认为随着全球化的深入、跨国公司的发展以及中国市场的开放，如今成为地球村的世界更需要复合型人才。在英国有很多诸如苏格兰皇家银行、Tesco等世界500强企业，拥有13亿人口的中国市场让这些英国的大机构趋之若鹜，既拥有专业知识又了解中国文化和消费习惯的中国留学生自然而然地成为国际化就业市场上的宠儿。

学时短=学业灌水？No! 向短学年要效率

相比美国和欧洲其他国家来说，英国三年本科和一年研究生的学业设置耗时相对较短。有人曾提出质疑，说相对短的学时使得学生的留学体验如走马观花一般仓促，甚至学生还未适应新的环境就马上面临毕业，他们据此认为英国硕士的文凭含金量并不高，然而Jazreel Goh 却并不这么认为。

“到目前为止我还没有看到任何一个研究表明教育水平与学时长短挂钩。我觉得教育的质量是根据留学国家可以给学生什么样的体验，什么样的知识来评判的，而不是较长的时间就等于高质量”，Jazreel Goh向《留学》记者提到，由于英国是一个非常注重创新的国家，所以它更加强调高效，在较短的时间内让学生获取尽可能多的知识和技能。

通常来说，英国的本科和硕士课程都用极短的时间来完成大量的理论学习，剩余时间全部分配给学生用来实习或者做研究。因此，对于大多数学生来说专业内容多而且较难，考试复习的时候感觉次次都像中国的高考。平时的课堂也被安排得满满当当，课堂几乎以全班讨论或者学生讲解Presentation的形式进行，每节课后教授还会布置1-2篇小论文以及额外的文献阅读。同时Project课程也可以帮助提升学生的学术规范，改掉论文复制粘贴的不良习惯。尽管学时不长，但是这不意味着学校所教授的内容和知识体系会有所削减。

英国教育的强大附加值

“我一直认为教育要走在时代的前端来带动社会发展，带动科技进步，英国教育这方面做得很好。” Jazreel Goh 认为教育只是一个切入点，是一个平台，其背后的附加值才是最重要的。

与国内普遍的教育方式不同，英国教育不是让学生去想什么，而是教给学生怎么想，真正开始学会批判性思维（Critical Thinking）。在英国，无论是课堂讨论还是论文写作，教授都会要求学生有批判性思维的体现，同时学会在不同的文献著作比较中批判性思考，争取每次与教授的交流、课上的讨论（Seminar）都能切实得到一些新的观点和思路。“这些能力都是学生可以一辈子受益的，留学回国后在岗位和工作上都会有所进步”，Jazreel Goh觉得这正是英国教育弥之珍贵的一点，也是大多数学生选择前往英国求学的重要原因。