翻折在初中数学计算中的运用策略

肖大明

折叠通过把矩形、平行四边形、等腰直角三角形、正方形等的纸在某些特殊折叠过程中，会产生一些有趣的折叠计算问题.在解决这类问题中，可以分析学生的综合能力，活跃的想象能力和应变思维能力.力争“一题多变”，引导学生扩展思路，纵横联系，对相关知识进行有效的拓展与迁移，并联系到相同、相似和相关的知识进行比较、鉴别和再认识，以培养学生举一反三，融会贯通的能力，从而使学生达到做一题，学一法，会一类，通一片，进而使我们在有限的时间内达到对知识的更大的掌握.endprint