多彩年华，品味成长滋味——2016年中考昆明语文卷“综合性学习”试题解析

□周远喜

多彩年华，品味成长滋味
——2016年中考昆明语文卷“综合性学习”试题解析

□周远喜

2016年中考昆明卷“综合性学习”试题的命题形式让人耳目一新。这是一道极有创意的“综合性学习”考查题。考题设计巧妙，多点考查，既有各种能力的妙考查，又有思想情感上的巧引领。请看：

放假了，语文老师布置了一项特别的作业，让同学们围绕“多彩年华”这一主题自编一本图书，小郭同学以《恰同学少年》为书名，设计了以下三个章节，请你和他一起完成这本书的编写吧！

【改素材】

第一章金色的童年

金色是童年的主色调，欢笑是童年的主旋律，童年的生活常常是阳光明媚、乐趣无穷的。

23.小郭挑选了三则素材，其中有一则不适合放在这一章，请你找出并劝说小郭改用“备选素材”。

素材一：一抬头，看见了一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见了一个大蜻蜒从旁飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜒了。

——萧红《呼兰河传》

素材二：我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。

——魏巍《我的老师》

素材三：单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

——鲁迅《从百草园到三味书屋》

备选素材：学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

——于漪《往事依依》

【忆情节】

笫二章忧伤的往事

今年，我国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，获奖词评价其作品“读起来很美，书写了悲伤和苦痛的童年生活，树立了孩子们面对艰难生活挑战的榜样”。是啊，谁的童年没有忧伤？于是，小郭设计了“忧伤的往事”这一章节。

24.《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔的童年就有许多悲惨经历，但正是这些磨难，使他变得坚强和勇敢。下面两幅连环画都再现了保尔在学校被打骂的情景，请从A、B两幅图中任选一幅，讲述保尔被打骂的具体原因。（要求：40字左右）

图A

图B

我选图（）讲原因：____________

【作探究】

笫三章可贵的成长

成长属于每一个孩子，那么成长究竟是什么？你和小郭翻开了语文书，从中寻找答案……

25.请你比较下面三篇课文中人物的成长经历，写出探究结果。

《月迹》《最后一课》《十三岁的际遇》我们都羡慕起来。看着她的狂样儿，心里却有了一股儿的嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了。入学之初那句颇为雄壮的誓言，在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉。我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的……大家都觉得满足了……相依相偎地甜甜地睡了一会儿。天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。如果问我大学两年收获了什么又失落了什么的时候，你叫我怎能以轻巧的“得失”二字，来衡量这因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光？

探究结果：____________

【解析】

一、设题有创意。“自编一本图书”，增删素材，说明理由；观察画面，描述情节；比较成长经历，写出探究结果，都很有趣味。这道综合性设题一下子就抓住了青少年的好奇心理，让他们带着好奇一路做下去。相信，不少考生会交上一份满意的答卷。

二、多点考能力。三道考题，第23题“改素材”，首先得对三则素材巧辨识。哪则素材与主题不相符？围绕“欢笑童年”主旋律选材，不符合的自然是第二则，材料中明显带有“死了父亲似的那么悲伤”字眼，与“欢笑”不符，说明删增理由也应该紧扣“欢笑”展开分析。第24题意在考查学生观察能力和语言表述能力。陈述“保尔被打骂的具体原因”，不仅考查考生是否阅读过《钢铁是怎样炼成的》这本书，还考查考生的观察能力。考生不仅要认真看图，更要仔细阅读两幅图中的说明性文字，如此，才能判断出“保尔被打骂的具体原因”。至于第25题，旨在考查理解、提炼和表述能力。无论是《月迹》中“我们”对拥有“月亮”的感悟；还是《最后一课》中“小弗郎士”由开始的逃课到为了学好母语“任何代价我都愿意拿出来的”；或是《十三岁的际遇》中作者格外珍惜“浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光”。考生都不难提炼出：成长是经历了酸甜苦辣以后知识的增长、内心的丰富、思想的成熟。或是：成长是经历了喜怒哀乐后逐渐长大，变得懂事。

三、思想巧引领。谁能说，青少年的成长就会一帆风顺，只有欢乐，没有挫折、磨难？在青少年的成长过程中，不可能永远是快乐、幸福、欢悦等美妙的东西相随相伴，哀愁、痛苦、磨难等这些因子也是我们成长中不可或缺的铁和钙。如第24题“讲述保尔被打骂的具体原因”，意在引导学生读名著，重温保尔成长中那段黑暗沉重的历史，引导考生珍惜当下的幸福生活。而第25题“可贵的探究”所出示的三则素材，旗帜鲜明地告诉学生：成长是经历了酸甜苦辣以后知识的增长、内心的丰富、思想的成熟；换而言之，内心情感的丰富、思想的成熟是要经历了酸甜苦辣以后才能形成的。

【参考答案】

23.示例：小郭同学，素材二所写的童年生活太过悲伤，不适合放在“金色的童年”这一章，建议你选用备选素材，因为该素材体现了作者童年读书的乐趣，切合这一章阳光欢笑、乐趣无穷的主题。（有称呼，能表述清楚劝说理由，表达得体即可）

24.示例：图A：保尔去问神父，为什么《圣经》上说的地球存在的时间和地理课上老师讲的不一致？图B:在神父家补考时，保尔为报复神父平日对他的不公，悄悄地往神父家的面团里撒了一把烟丝。

25.（1）成长是经历了酸甜苦辣以后知识的增长、内心的丰富、思想的成熟。（2）成长是经历了喜怒哀乐后逐渐长大，变得懂事。（答出一点即可）