基于研究性学习的小学篮球教学探究

寇猛（北京体育大学 北京 100000）

基于研究性学习的小学篮球教学探究

寇猛
（北京体育大学 北京 100000）

小学篮球教育中的研究性学习具有十分重要的地位，小学生对周围的事物充满了好奇，充满着探究精神，在小学篮球教学中适当的运用研究性学习可以很好的激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，该文简要的介绍了小学篮球教学中研究性学习的含义，阐述了小学体育教育工作者在进行篮球教学的时候，应该运用多种灵活的教学方式，合理的安排篮球教学进度，详细的记录学生的学习进程，促进学生篮球技能的全面发展。事实证明，通过基于研究性学习的小学篮球教学，很好的提高了学生的素质，促进了学生的全面发展，这种研究性学习方式非常符合小学生自身的特点，非常有利于小学生自身的发展。

研究性学习 小学篮球 教学探究 效率

研究性学习在小学教育中的应用范围十分的广泛，就目前的情况来看，研究性学习已经取得了比较不错的教学效果，研究性学习讲究的是“以人为本”注重对学生的创新能力的培养。在小学体育的教学工作中，研究性学习可以达到良好的教学效果，但是，就目前的情况来看，由于老师和其他因素多种原因的共同影响，研究性学习在运用的时候还不够充分，教学效果也不是十分的明显，因此，教师在实际的教学工作中应该积极的开拓进取、勇于创新，大胆的尝试教学课程改革中的新理论、新方法，在尝试中不断地对新的理论和方法进行完善和研究，此外，在教学工作中还应该坚持“健康第一”的指导原则，把学生作为课堂教学的主体，积极培养学生良好的学习意识，加强对学生研究性学习的研究，这样一来，可以很好的促进小学体育教育的发展，学生们也可以收获更多的技能和体育知识。

1　什么是研究性学习

所谓的研究性学习是让学生们一起来探究问题的学习方式，是新的教育形式下的一种新型的理念，研究性学习通常情况下指的是一个专题研究活动，在小学的篮球教学工作中，可以让学生就某一个专项进行专题研究，例如：小学体育教育工作者在进行篮球教学的时候可以让学生们就投篮这个项目进行专题研究，运用多种研究方法，合理的练习投篮技术，运用现有的投篮经验来解决遇到的各种问题，不管是什么意义上的研究性学习，其前提都是学生主动的进行学习，这样教学效果才能很好的提高。

2　在篮球中进行研究性学习的途径

2.1 运用灵活的教学方法

传统的体育课堂上，老师的教学方式十分单一，老师示范讲解，学生跟着学，学生只是简单的对老师的动作进行模仿，然后根据老师的要求进行反复的练习，反复练习的过程十分的枯燥，学生非常容易产生厌烦情绪，降低了学生的学习兴趣。因此，十分有必要改变这种传统的教学方式，以学生为中心，积极的提高学生的学习兴趣，积极对学生进行引导，例如：可以给学生看一些篮球比赛的影像资料，让学生通过看比赛来学习篮球技术，也可以进行动作技术的专项练习，通过创设一定的情境，让学生们在情境中进行篮球技术的学习，当他们遇到困难的时候，也会积极的想出解决的办法，用这样的方式可以很好的提高学生的篮球技术。

2.2 合理安排教学进度

为了让学生更加高效地进行训练，进行篮球训练的时候应该合理的安排篮球的教学进度，全面提高学生的篮球技术，例如：在进行小学篮球教学的时候，可以在周一的时候让学生进行篮球技术、战略战术等理论方面的学习，周二的时候，可以让学生学习一些篮球技术，周三的时候，可以把学生前两天遇到的一些问题集中起来进行适当的讲解，让学生们的篮球知识以及技术得到很好的提高。周四，可以对前几天的篮球教学效果进行适当的检验，以便让学生更好的巩固提高所学的知识。周五，可以让学生进行战术练习，通过进行实际的比赛来让学生把前面学到的知识运用到实战当中去，让学生学会灵活的运用多种的战略战术，懂得怎样与队友进行紧密的配合。

2.3 对学生的学习过程进行详细的记录，让学生们看到自己的进步

在进行研究性学习的时候，对学生的学习情况做一个很好的记录。比如学生在技术动作上的进步情况、比赛中的得分以及失利情况等等。一定时间之后，对这些记录进行适当的总结整理，得出一定的结论：比如三分球的命中率提高了，一场比赛中三分球的投篮次数增加了，学生更加敢于去投三分球了，近距离投篮的命中率增加了，学生在战略上有了很大的进步，学生更加懂得怎样进行紧密的配合，犯规明显减少，比赛的观赏性有了很大的提高等等。

3　篮球研究性学习所取得的成绩

与传统的教学方式不同，研究性学习十分重视学生参与的主动性以及对学生的创新能力的培养，因此在小学篮球的教学工作中积极的运用研究性学习法可以很好的提高学生的篮球知识以及技术，更容易使学生取得快速的进步。

运用研究性学习小学生的素质得到了全面的发展，研究性学习十分重视学生参与的主动性以及对学生的创新能力的培养，在进行探究式学习的过程中，学生们经过一定的研究，把现有的信息进行合理的加工以及处理，很好的培养了学生独立学习以及合作探究的能力，有助于学生科学精神的形成。研究学习可以很好的培养学生的责任感，责任感是退动小学生进行研究性学习的主要动力之一，这些能力的培养对小学生今后的发展有很大的好处。

4　篮球的研究性学习方法符合小学生的特点

在实际的小学的篮球教学工作中，如果能够很好的应用研究性教学方式，就能很好的提高学生学习的主动性，让学生更多的体会到学习的快乐以及成功的喜悦，此外，还可以很好的培养小学生独立思考的能力，每当学生取得一定的成绩的时候，他们就会很快乐的进入下一个环节的学习当中去。这种宽松的环境，看似不利于学生的学习，但是有研究结果显示，与大家猜想的结果恰恰相反，学生们在宽松的环境中更能牢固的掌握所学的知识，更有利于学生提高对于学习的兴趣，也能更好的提高学生们的求知欲和科学探究精神。现如今整个社会都在倡导素质教育，素质教育就是要面向所有的学生，在小学体育的教学工作中要努力让每一个学生都能够很好地参与到教学工作来，让每一个学生都能得到很好地锻炼，让每一个学生都能够学会篮球，让学生们真正积极、主动地参与到篮球的学习当中来，发挥学生学习的主动性，提高学生的交往能力和团结协作的能力。

5　结语

总之，在新课改的大背景下，教师更应该积极地运用研究性教学方式，把学生作为教学活动的重心，充分发挥学生在教学活动中的主观能动性，让学生更加主动地参与到日常教学活动当中来，更多地给学生提供自主学习的机会。在实际的篮球教学工作当中，要加强对研究性学习的重视，根据不同学生的学习特点，设置一定的教学情境，让学生们在情境中进行篮球技术的学习，当他们遇到困难的时候，也会积极的想出解决的办法，用这样的方式可以很好地提高学生的篮球技术。让学生们体会到学习的快乐，在快乐中学习。实践证明，研究性学习是一种非常好地提高小学篮球教学效果的方式，教师要在课堂上积极运用这种方式，全面提高小学生的综合素质。

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2095-2813（2016）07（b）-0023-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.20.023