校园文化建设下龙狮俱乐部在暨阳学院开展的可行性研究

吕志浙江暨阳学院体军部，浙江 诸暨 311800



校园文化建设下龙狮俱乐部在暨阳学院开展的可行性研究

吕志
浙江暨阳学院体军部，浙江 诸暨 311800

摘 要：龙狮运动是中华民族传统的体育活动,是中华民族灿烂文化的一部分。在高校中开展龙狮运动,是弘扬民族文化,增强学生民族自信心与自豪感,培养学生人文精神,增进学生体质与健康,促进学生全面发展的重要举措。把龙狮俱乐部作为校园文化建设的主要内容，可以充分体现龙狮运动对增强校园体育文化、传承我国民族传统文化精神、重视学生的主体地位,注重学生体育兴趣和能力的培养、提高学生身体素质以及团队协作的精神。同时结合高校的特点及有利条件等方面进行研究,提出开展龙狮运动俱乐部的可行性及必要性。

关键词：校园文化 暨阳学院 龙狮俱乐部 可行性

校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是一所学校独特的精神风貌,也是学生文明素养、道德情操的综合反映。校园文化建设反映了学校的综合办学水平,是培养具有创新精神和实践能力的高索质人才的内在要求。而校园体育文化的灵魂与核心就是校园精神,而校园精神是深层次的群体意识,又是群体的向心力与凝聚力,是校园群体共同的价值认同、价值取向、心理特征、行为方式。有人把学术文化比作校园精神文化之首,而把体育文化看作是校园精神文化之躯。因此,体育文化作为校园精神建设的一种途径和形态构成了校园文化不可缺少的一部分。

中国是龙的国度、狮的故乡, 舞龙舞狮是中华民族政治、思想、文化、艺术、体育、宗教信仰和社会民俗的结晶, 是中华民族的艺术瑰宝。龙狮运动在民间有着悠久的历史, 虽在高校系统的发展时间还不是很长,但发展的势头迅猛, 并已经成为我国高等学府开展的体育项目。目前的中国龙狮运动正以蓬勃的气势在全国高校系统中展开, 而由此给我们带来的精神体验和传统教育的效果对在高校学习的莘莘学子以及校园的体育文化带来怎样的冲击是值得我们研究的。今年是暨阳学院校园文化建设年，本文借此机会试着从校园文化的角度

来阐述一下龙狮俱乐部在暨阳学院开展的可行性研究，希望能引起大家对该项目的重视, 为中华民族的民间传统项目在高校中的进一步开展提供参考。

1　龙狮俱乐部在大学校园文化建设中的地位与作用

龙狮运动是校园体育文化中的重要组成部分，而校园体育文化作为一种社会文化,是学校在长期的教学实践过程中逐步形成的,更是在广大师生直接参与和精心培养下发展起来的。它对改善学生的智能结构,加强学校与社会的交往,传承、借鉴人类社会的文明,提高学生的积极性、主动性和创造性,促进教育改革的深人发展,具有特殊的地位和作用。

校园体育文化是营造学校人文气息和文化氛围重要的且不可缺少的内容,可以说是推动校园文化发展的最有力的催化剂。龙狮运动是体育文化发展的主要载体,它不仅能起到增进健康、增强体质的作用,更重要的是在体育运动中所祟尚的一种公平竟争、团结协作的道德风尚、一种尊重自己、尊重他人、自强不息、自信不止的道德品质,一种促进相互交流、相互协作的精神,这正是我们所应追求的人文精神。龙狮文化不仅具有丰富的体育知识,修身养性,传播健康方法,营造健康向上、积极活泼的校园文化氛围,给学生搭建了充分展示才华和特长的平台;更重要的是,通过丰富多彩的活动,培养了学生的组织能力,增强了学生的参与意识,促进了学生人格的完善和情感态度和价值观的形成,提高了大学生的品德修养。在弘扬积极向上的校园体育文化熏陶中,在忘我的拼搏中,锻炼了意志品格,陶冶了情操,心灵得以净化,人格得以升华,这对大学生的身心健康将起到非常积极的作用。

总之,龙狮运动对增强学生的凝聚力、团队精神、提高学生身体素质、展示学校形象都具有重要的意义。

2　龙狮俱乐部在暨阳学院开展的价值与意义

2.1弘扬民族精神，传承民族传统文化

舞龙舞狮运动体现出中华民族团结合力的精神内涵 , 是中华民族力量的象征, 也是中华民族奋发开拓、自强不息精神的代表, 具有极强的民族凝聚力。它是我国民族传统体育项目中最具代表性的一项.它既属于体育，又超越了体育范畴，成为中华民族一种自发的、精神的、世代延续下来的凝聚力量和精神图腾。龙狮运动是一种民族文化现象，它蕴含着团结奋进的民族精神、团结协作的友善精神，是中国优秀传统文化的重要组成部分，更是维系中华民族情感的纽带。在高校开展舞龙舞狮运动，无疑对于弘扬民族文化，培育民族精神，激发民族自信心和自豪感，具有不可替代的作用。

2.2促进暨阳学院校园文化建设

促进龙狮运动在高校体育中发展和传承对弘扬体育精神，宣扬体育文化，提倡体育道德的历史任务，而龙狮运动对于使全体人们始终保持这种激昂向上的精神状态有着特殊的作用。学生对龙狮运动有种神秘感、崇拜感，热切的想要参与其中的这种积极状态，对于推广龙狮运动在学校的开展以及丰富校园体育文化具有重要作用。

暨阳学院是诸暨市唯一一所全日制本科院校，全日制在校学生 7000 余人，学校正当校园文化建设年，而且我院实施了“大学文化进诸暨”——暨阳学院文艺直通车在诸暨各个乡镇巡回演出，龙狮运动丰富了演出的内容，充分展现了大学生的积极、团结、有爱的精神面貌。扩大龙狮运动在当地的社会影响力，对今后开展龙狮运动，培养龙狮人才起到了很好的作用。

2.3完善暨阳学院体育教学课程体系

随着我国高等教育的进一步发展，高校体育教学的目标和要求也在不断的变化和提高。2013年是我校体育教学课程改革（俱乐部制）的一个转折点，现在学校民族传统体育项目尚不足1/ 5。而舞龙舞狮则是集武术、舞蹈、体操等多种技术于一体的运动，归属于体育运动项目范畴。将其列入我校体育教学课程体系，能够拓宽民族传统体育项目种类，为学生提供更多的课程选择机会，使得教学内容多元化，不仅对于深化高校体育教学改革，而且对充实暨阳学院体育教学课程体系都具有非常重要的意义。

3　暨阳学院开展龙狮俱乐部的有利条件

3.1暨阳学院具有开设龙狮俱乐部的资源优势

（1）一是具有人才资源优势。高校既是培育高级专业人才的基地,也是高级专业人才的聚集地。龙狮运动从民间、社团走进高校以来,高校的龙狮运动员、教练员及科研人员队伍蓬勃发展,日益壮大,发展成为龙狮运动规范化、国际化的中坚力量。另外，高校学生具有接受能力强、可塑性大、有较好的团队精神等优点。高校体育教师自身素养高,实践能力强且受过专业的体育训练和教育,还有一部分经历过专门的龙狮运动训练和裁判培训,截至目前暨阳学院已具有一名国际舞龙舞狮裁判员证的教师。从龙狮运动走进高校以来,目前我国已有200多所高校成立了龙狮队，中南大学、北京体育大学等高校还举办了舞龙、舞狮教练员培训班,开设舞狮理论课、舞龙技术实践课、舞龙技术观摩课、龙狮鼓乐实践课等。国家曾多次组织全国龙狮运动的学术研讨会，每经过一次培训或比赛,无论是运动员竞技水平、教练员训练水平、裁判员业务水平还是该项运动的科研成果质量都得到了一次新的提高。

3.2暨阳学院开展龙狮俱乐部的必要性

顾城（2002）在对中国龙狮社会的特性和功能的研究中指出：江泽民同志在清华大学90周年校庆上讲过:“名牌大学应办成传播中华民族优秀文化遗产的重要场所,中西文化交流的重要窗口”。龙狮运动作为中华民族的优秀文化遗产,是中华文化中的一颗明珠。通过普通高校开展龙狮运动来传承中华传统文化势在必行。冯晓丽（2004）通过对高等体育院校社会体育专业课程设置现状的调查研究表明高校开展龙狮运动是社会发展的需要,是新形势素质教育的改革,为培养学生的个性心理提供空间,有利于培养学生的终身体育思想。由于舞龙舞狮具有民族性、表演性、娱乐性、审美性、健身性、教育性等特点,深受学生喜爱,使其进入高校体育课堂,列为学生的选项学习内容是必然趋势。

3.3学生对龙狮运动的认同度非常高

通过对暨阳学院学生（内招生、外招生）随机抽出200名学生对开展龙狮俱乐部的认同度进行问卷调查 ，图中显示有28%和58%的学生对于龙狮俱乐部在暨阳学院开展表示非常赞同和赞同,说明学生对民族传统体育项目的喜欢和龙狮运动的认同程度比较高。开展龙狮俱乐部的目的就是以学生为主体，充分发挥学生的主动能动性。在学生中得到了认同证明打下了良好的群众基础，对今后开展龙狮运动起到非常关键的作用,对于民族传统体育文化,尤其在高校的传承、创新和发展将起到极大的推动作用。

4　结论与建议

4.1结论

首先，龙狮运动是具备深厚民族传统文化基础的传统体育项目，因此龙狮俱乐部的开展不仅使得教学内容多元化，而且能够丰富校园文化生活，甚至对传承和弘扬民族传统文化起到了重要作用。

其次，在校园文化建设的推动下，校领导在人力、物力等方面给予大力的支持，使得龙狮俱乐部能长久持续的发展。

最后，在暨阳学院体育开展龙狮运动是可行的,是历史和时代的选择。我校具有开展龙狮的优势,除了具备较好身体素质的学生外,还具备了熟悉龙狮专业知识的师资力量。

4.2建议

（1）充分利用学校的资源优势

在学校政策导向下，应加大对龙狮项目的投入，充分保障训练器材、场地和师资等方面的需要。

（2）充分发挥高校培养的优秀舞龙舞狮运动人才的主阵地作用,以各种形式进入中、小学体育课堂,成为素质教育的一部分。

（3）充分利用龙狮的文化价值

将龙狮运动在高校教育中普遍推广,不仅仅是对西方竞技体育的冲击，同时也是对中华民族传统体育文化的保护。它不仅能锻炼身体、增强体魄,而且能培养团结向上、积极进取的新时代体育竞赛精神,对民族自尊心和自信心的树立和增加民族自豪感,增强民族凝聚力等方面都有很大帮助。

参考文献：

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[3]杨大鹏,应 力.舞龙舞狮运动在我校开展的可行性研究[J].赤峰学院学报,2013(5):132-133.

[4] 罗 敏,曾 伟,龙 专.高校开设龙狮运动课程的可行性分析[J].湖南广播电视大学学报,2007(2):91-92.

[5] 顾 城.中国舞狮社会的特性和功能[J].体育文化导刊,2002(6): 50-53.

[6] 冯晓丽.高等体育院校社会体育专业课程设置现状的调查研究[J].山西师范大学体育学院学报,2004(3): 34-36.

[7]邓思师.广州市普通高校龙狮运动开展现状及对策研究[D].广州大学学位论文,2012.

Feasibility Analysis of Lion and Dragon Dance Sports in Zhejiang Jiyang Academy under the Construction of Campus Culture

Lv Zhi
（Zhejiang Jiyang Academy ，Zhu'ji Zhejiang 311800, China）

Abstract：Lion and Dragon Dance sports are Chinese national and traditional sport activities, are the parts of the splendid culture of the Chinese nation. To carry out the dragon-lion sports in colleges and universities, can carry forward the national culture, strengthen students' national self-confidence and pride, cultivate students' humane spirit, enhance students constitution and health, are the important measures to promote the all-round development of students. The Lion and Dragon sport clubs, as one of the main contents of the construction of the campus culture, can fully embody the Lion and Dragon Dance sports to enhance the campus sports culture, inheriting Chinese traditional culture spirit, attach importance to students' subject status, pay attention to the cultivation of the student sports interest and ability, to improve students' physical quality and the spirit of teamwork. At the same time, combined with the characteristics of colleges and universities and the perspectives of favorable conditions, the study puts forward the feasibility and necessity to carry out Lion and Dragon sport clubs in Zhejiang Jiyang Academy.

Keywords：Culture of campus Jiyang Academy Liong and Dragon sport club feasibility

中图分类号：G85

文献标识码：A

文章编号：2096—1839（2016）02—0103—03

作者简介：吕 志(1984～),男,讲师。研究方向:传统养生与民间体育。