运动技能的迁移理论在武术教学中的应用

彭鲁静　冯平平　李虎北京体育大学，北京 100084



运动技能的迁移理论在武术教学中的应用

彭鲁静冯平平李虎
北京体育大学，北京 100084

摘 要：文章就有关运动技能的迁移理论在武术教学中的应用进行初步探讨，分析影响武术运动技能形成的因素，提出促进运动技能积极性迁移的方法：合理安排教学进度，综合发展身体素质，提高学生的理解能力，加强教学指导，改进教学方法。

关键词：运动技能 迁移 武术教学

1　运动技能的迁移理论

已经掌握的技能对另一种技能的影响称作技能迁移。技能的迁移有正迁移和负迁移之分。已经形成的技能对新技能的形成发生积极影响，是技能的正迁移。原有的运动技能妨碍新的运动技能形成，是技能的负迁移。从技能迁移的形式看，又可分为纵向迁移和横向迁移。纵向迁移指学过的某种技能向更复杂、更特殊的技能转移。横向迁移则指基本的运动技能或竞技技能相互间的联系，特别是指通过学习某种运动技能而得到的能力怎样向同等或类似的技能迁移。迁移不仅有利于加深已经确立的动力定型，并且有助于加速学习相类似的新动作。

2　武术教学过程中运动技能的迁移理论的具体运用

在武术教学过程中经常运用到运动技能的迁移理论，往往前期简单的运动技能的学习都是为后期复杂的运动技能的学习做准备的。例如单拍脚技术动作和弹跳力的训练是为腾空飞脚技术动作的学习做准备的。只有当单拍脚技术动作掌握到了一定水平，弹跳能力有了一定的提高才能把单拍脚技术动作迁移到腾空飞脚动作上来，做出漂亮的腾空飞脚动作。例如，里合腿技术动作可以迁移到旋风脚技术动作上来。里合腿技术动作的学习到了一定的水平迁移到里合腿击响转身动作上来，当里合脚击响转身动作达到了一定水平再迁移到旋风脚技术动作上来。再如，外摆腿技术动作学习可以迁移到腾空外摆莲技术动作上来。练好外摆腿技术动作有利于腾空外摆莲技术动作的学习和提高。在武术教学过程中还有许多的运动技能它们之间是相互联系的，不同的拳种之间也有许多的相似和相同之处，教练要注意善于发现问题，改进教学方法。

3　影响武术运动技能形成和迁移的因素

在武术教学中，技能迁移对学习运动技能产生的正负影响是客观存在的，这就要求教师遵循运动技能迁移的客观规律，充分利用各种条件，合理安排教材，促进运动技能的正迁移，防止负迁移发生，以实现武术教学过程最优化。

在武术教学中影响运动技能迁移的因素有很多，教练要正视这些因素的影响，利用积极因素避免消极因素的影响。

3.1教材内在联系

根据桑代克的联结理论，只有一项任务与另一项任务所含成分具有共同要素时才会发生迁移。运动技能的迁移不能光看表面，更要分析其本质。

3.2学生的理解概括能力

有些学生理解能力强，一个动作老师做一遍学生就会了。而有些学生理解能力差，老师要反复教许多次并且手把手地帮他摆动作才能学会。

3.3教师的指导和学生的实践

教学是一个老师和学生配合共同完成教学任务的过程，需要老师和学生一起努力。

3.4个人因素，智力，基础，动机态度情绪

学生的个体差异很大。有的学生很聪明一教就会，有的学生需要老师耐心反复地教。有的学生基础好，有的学生基础差。有的学生兴趣浓厚，有的学生积极性不高。这都影响着运动技能的学习和运动技能的迁移。需要老师根据不同的学生进行因材施教。

4　促进武术运动技能积极性迁移的方法

4.1合理地安排教学进度和最佳教学顺序

合理的教学计划和教学进度有利于学生更好的完成教学任务。应遵循由易到难、由简到繁、从已知到未知的原则，把容易发生正迁移作用的两种技能尽量前后衔接起来。前期狠抓基本功，从拳、掌、勾、弓步、马步开始学习，循序渐进，逐步提高，对于教学的难点要针对性的进行训练。

4.2发展身体素质，提高迁移的质量

身体素质是完成技术动作的基础，是提高运动技术水平的物质保证。良好的身体素质可以提高动作质量，减少和防止伤害事故发生。武术套路中腾空动作下肢的弹跳力是关键，平时训练中加入弹跳力训练有利于学生腾空动作的掌握。

4.3掌握基础知识，提高学生分析、概括的能力

武术的学习不仅仅是一种身体的锻炼更是一种智力开发。学生能够理解技术动作的原理则能够更快的学习新动作和进行技能的迁移。教师要耐心讲解，逐步提高学生的理解能力。

4.4加强教学指导，改进教学方法

教学中应多给予学生以鼓励和赞扬，肯定他们的成绩，激发其学习、锻炼的激情，不断地进行教学方法的创新，以促进技能的迁移。

5　小结

总之，只有将各种理论结合起来，并根据教学的具体情况进行技能迁移，才能收到实际效果。在武术教学中，技能迁移对学习武术运动技能产生的正负影响是客观存在的，这就要求教师遵循运动技能迁移的客观规律，充分利用各种条件，合理安排教材和运用最合理的教学方法，促进运动技能的正迁移，防止负迁移发生，以实现武术教学过程最优化。

参考文献：

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[6]季 浏.体育心理学(第二版)[M].北京:高等教育出版社,2010.

On the Application of Transfer Theory of Motor Skill in Wushu Teaching

Peng Lujing Feng Pingping Li Hu
(Beijing University of Sport, Beijing 100084, China)

Abstract：This paper discusses the application of transfer theory in Wushu teaching, analyzes the factors that affect the formation of Wushu skills, and puts forward some methods to promote the positive transfer of sports skills. The study suggests to arrange teaching program rationally, develop body comprehensively, to improve students understanding, enhance the teaching direction and reform teaching methods.

Keywords：sports skill transfer Wushu Teaching

中图分类号：G85

文献标识码：A

文章编号：2096—1839（2016）02—0089—02

作者简介：1.彭鲁静(1990～),女,硕士。研究方向:武术套路。2.冯平平(1989～),男,硕士。研究方向:武术套路。3.李 虎(1989～),男,硕士。研究方向:武术套路。