体育游戏在民办高校排球运动教学中的作用①

2016-11-28张丽杰太原理工大学现代科技学院山西太原030021

当代体育科技 2016年24期

张丽杰（太原理工大学现代科技学院山西太原 030021）

张丽杰
（太原理工大学现代科技学院山西太原 030021）

作为体育教学来说，合理采用积极方式，能够起到锻炼学生身体的作用。尤其作为排球教学来说，应该加强对教学方式的改革。而对于体育游戏来说，具有一定的趣味性、科学性特征，因此作为民办高校的排球教学来说，可以积极借助游戏教学形式，这有助于学生获得一些训练技巧与能力，还能使学生提升对排球训练的兴趣与热情。游戏教学方式也是排球教学中的重要教学方式，因此需进行积极运用。所以，该文主要在分析当前民办高校排球教学中的现状，分析了体育游戏在排球运动训练中的作用，并且针对体育游戏在排球运动中的积极运用提出了合理的意见与举措，以此能够促进民办高校体育排球教学水平的提升。

体育游戏排球运动训练作用

作为一种有效、科学的教学形式，体育的游戏教学能够在促进学生身体素质提升的同时，增强学生的学习兴趣与热情。而当前的一些民办高校体育老师对游戏教学方式的运用不够，这不利于学生对排球学习的正确认识。而作为排球教学当前得不到学生的积极关注，而且学生的排球训练水平也不高，而将游戏教学合理运用到排球运动训练中具有重要的作用与价值。

1 当前民办高校排球教学中存在的问题研究

从目前来看，我国民办高校的排球教学中存在一定的问题。很多教师在排球教学中缺乏对游戏形式运用的重视，一些教师运用游戏教学形式仅仅在3min以内，而且一些教师对游戏教学形式的运用并不是贯穿整堂课，而是在准备部分与结束阶段加以运用。总体来看，当前民办高校中排球教学主要存在以下几方面的问题。

1.1学生对排球的学习兴趣较低，对技巧掌握得不够

当前，我国民办高校中尽管开设了球类课程，但是篮球与足球课程对学生的吸引力远远比排球要大。很多学生认为排球相对于篮球与足球来说，需要掌握的技巧比较多，而且一些学生对排球的接触比较少。另外，在训练过程中，很多学生对技术的掌握存在一定的困难。此外，还有的学生在中学根本没有接触过排球，而在大学中进行学习，由于课时较短，不能在短期内将所有技巧掌握好，而且学习起来也比较枯燥，还会造成手臂的疼痛等。因此，很多学生对排球课程的兴趣都不高。

1.2教学设备落后，缺乏合格的排球场地

在很多球类的运动教学中，合格标准的场地也是非常重要的。尤其是排球教学来说，对场地的要求更加严格。但是，当前一些民办高校中一些体育设施与器材还不够完善，对于排球场地的铺设根本不能按照要求来进行，这都不利于激发学生对排球的学习兴趣。另外，还有的民办高校的院校中，排球场地属于水泥地，这都不利于学生平时的练习与训练，会造成排球教学的不良影响，也不利于对学生学习积极性的激发。

1.3师生之间的互动交流较少

在以往的体育教学过程中，老师的示范作用是非常重要的，但是学生的学习具有被动性特征，这不利于对学生兴趣的培养。作为体育老师，机械地讲解技术动作，学生通过不断训练能够掌握简单的技巧，但是这种单一、僵硬的教学手段，缺乏师生之间的互动交流，不利于对学生主体性的发挥，而且会造成学生对排球学习的厌恶，因此不能有效提升排球教学的质量与效率。

2 体育游戏在排球运动训练中的作用分析

2.1促进学生道德情操的培养，增强学生的心理素质

作为排球运动来说，具有一定的思想性。首先，排球运用是多人合作式的运动项目。在运动训练过程中，需要这些人的积极配合，因此这需要一定的团队合作精神与能力。因此，在教学过程中应该注重合理教学手段的运用。而积极运用游戏教学方式不仅能够使学生对排球运动产生积极的兴趣，还能在训练中促进学生排球技能的提高。另外，在游戏背景下，还能使学生的体能与思想道德得到积极培养。由于游戏的竞争性特征等，因此需要制定相应的游戏规则与规范，这就能够使学生得到一定的约束，提高自身的责任感，学会正确看待成败胜负，以便能够形成高尚的品德等。另外，作为排球练习过程中的重要素质，即心理素质，其对学生的排球训练会产生一定的影响。作为体育的游戏活动来说，其能够促进学生心理素质能力的提升。由于竞赛过程中，成功胜负的不确定性，这一过程中学生在受到挫折时可能会产生一些消极情绪；而如果取得胜利后，会收获喜悦的心情，从而能够促进学生心理状态的发展，促进学生心理状态的改变，如此便能够培养良好的心理素质。

2.2激发学生的思维能力，提升学生的智力水平

在民办高校的体育游戏过程中，能够通过一种条件反射过程促进学生智力的提升。因此，在排球教学过程中，合理借助游戏方式，能够促进学生想象力的提升，培养学生的思维能力的发展，以及运动表现力的增强。另外，在游戏方式的运用过程中，可以提高学生的记忆力、观察力以及判断力等，提升思维的活跃性，如此便能够使学生解决问题能力得到增强，促进学生认识能力、接受能力的培养［4］。

2.3帮助学习与掌握排球基本知识、技能与技术

在民办高校的排球教学中，作为老师来说，不仅仅需要学习基本技术，还要掌握科学的教学方式。一味运用传统的教学方式，单纯地讲授基本技能与技巧等，不利于学生积极性的提高，造成学生注意力不集中，会影响学生排球学习技能的发展。然而，在排球训练过程中，与体育游戏形式相结合，能够促进学生想象力的发挥与运用，并且通过体育器材等，在不同运动方式的引导下，促进学生排球技能的提升，进而提高排球教学的质量与水平。比如，传球步步高以及垫球游戏等。

3 体育游戏在排球运动训练中的应用与合理举措

3.1体育游戏在准备活动教学中的运用与举措

对于民办高校的体育教学活动来说，尤其对于太原理工大学现代科技学院的学生来说，应该在体育训练之前做好准备活动，这对这堂课的教学来说是非常关键的。如果准备活动没有做好，不利于课堂教学目标的实现，造成对课堂教学质量的消极影响。然而，准备活动的教学存在一定的难度。在以往的教学过程中，课前的热身与准备活动主要是跑步、定位操以及行进操等，长久以来不利于对学生积极性的调动。因此，应该加强对趣味性游戏的运用。例如，老师可以开展一些灵活性的游戏活动，如贴膏药、躲避击球等，或者地滚球以及自抛接球等，这样能够有效促进学生积极性的提升，还能积极提升学生的身体机能，从而培养学生体育兴趣的发展，使学生的身体得到良好的锻炼。

3.2体育游戏在身体素质练习中的运用与举措

对于体育锻炼来说，最主要的目的是促进学生身体素质与能力的提升。但是关于素质能力的训练活动的趣味性与灵活性不够，比较枯燥、乏味，不利于学生兴趣与积极性的提升。因此，针对一些身体素质的活动来说，应该运用不同的练习方式，合理将游戏方式融入素质体能训练过程中，以此促进学生训练积极性的提升，提高学生的训练热情。例如，为了增强学生的腿部力量，可以借助立定跳远以及蛙跳接力游戏活动来实现。另外，要想增强学生的上肢力量，可以借助“推小车”“推人出圈”等活动内容，促进学生上肢的机能提高。