职业学校开展武术教学的重要性

束长平扬州商务高等职业学校，江苏 扬州 225009

职业学校开展武术教学的重要性

束长平
扬州商务高等职业学校，江苏 扬州 225009

武术教学内容是体育教育的重要组成部分，怎么样能使武术适应职业学校的教学工作，达到预期的教学效果呢？文章通过对大量文献资料的阅读，分析归纳后，撰写了此文，以促进武术内容教学在职业学校体育教学中广泛开展，让武术内容的教育在职业学校体育教育教学中发挥作用，从而进一步促进学生对中华民族传统文化认同感，且能起到弘扬爱国主义精神的作用。

职业学校 体育课 武术教学 重要性

1 前言

中国传统武术既具有强身健体、防身自卫的功能，又能锻炼意志、陶冶情操；既可能竞技比赛，又能娱乐欣赏、交流技艺、增进友谊。进行武术练习时，对时间、场地器材等要求不高，因此，武术在我国深受人们的喜欢，具有广泛的群众基础。在体育教育中，武术一直被认为是民族传统内容的重要组成部分。武术教学的研究课题一直没有停止过。2004年4月中宣部、教育部联合颁发了《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》，其中指出“体育课要适量增加中国武术等内容”。当前，国家正大力发展职业教育，以适应社会经济的发展，产业结构变化的需要，职业教育以培养社会第一线从事技术、服务、管理各类实用性人才，高等技术劳动者为目标的教育，综合职业能力为核心职业教育，正呈现出发展壮大良好的势头。因此，职业学校中广泛开展武术教学，在对学生的身心发展，培养学生爱国主义，弘扬民族文化等方面有着及其重要意义。

2 职业学校武术教学的状况

2.1 武术体教学没有形成明显特色

职业学校的体育教学过程中，武术教学是培养学生职业意识、职业素养的良好途径。职业学校的体育教学与一般的学校体育教学有着较大的区别。职业学校的学生主要来自初中毕业生，他们和普通中学的学生相比在身体素质、心理素质、学习习惯等方面存在着一定的差异，因此，职业学校对学生具体培养目标也有所不同。在体育教育中，主要表现在教学要求、评价体系及教学内容与职业相结合上，武术作为体育教学的重要内容，武术教学也应与普通学校武术教学明显区别。但从目前情况看，职业学校的体育课上，武术教学没有发挥其应有的功能。主要原因可能是职业学校的武术教学教学观念还没有能彻底转变，仍然把职业校的武术教学与普通学校武术教学混为一谈，采用普通学校武术教育教学的理念；主要表现在没有结合学生专业需要，选择合适的武术教学内容进行教学，这反映了职业学校的武术教学仍需要进行改革。

2.2 相关部门对武术教学的重视程度不够

应试教育在我国教育界有着深远的影响，学校为了生存和良好的发展，只注重一些热门有利于学校的发展的学科，体育教育被校领导认为价值不大的课程，甚至被看成一种可有可无的课程，得不到领导的高度重视也成为常态。另一方面，体育老师为了切身利益，在体育教学过程实际精力的投入也可能存在不够的现象。武术作为体育教育的一部分，自然不能幸免。实际上，中华武术蕴含中国传统思想之奥妙，摄养生之精髓，集技击之大成，融传统医学之理，显武术运动之美，构成独特的内容体系和博大精深的思想体系。它具有修身养性 培养道德情操 、防身自卫、锻炼意志品质、弘扬民族精神等功能。武术与其它体育项目特长有较大的区别，有些细节性的内容是其它体育项目特长所无法实现和完成的。因此，我们要加强武术教育的重视，以便能更好的为高职类学校的发展做出一定的贡献。

2.3 学生对武术有热情却得不到广泛开展

从武术的练习特点来看，武术练习有广泛的适应性。武术的练习形式、内容丰富多彩，有竞技对抗性的散手、推手、短兵，有适合演练的各种拳术、器械和对练,还有与其适应的各种练功方法。职业学校的学生主要是来自于初中毕业的学生，他们的文化成绩不是很理想，普遍具有好动的特性，对体育运动有着特殊感情，武术的攻防和能练习及特色套路表演有着比较浓厚的兴趣。但他们在对体育课的了解上，不少同学只有一表达了认识——“玩”，这说明他们对体育课的教育目的没有能真正了解；此外，如果教学的场地器材最低要求都达不到，或者器材和设备太少。或者教师的教学方式不能适当改进，都会导致使学生在体育课上表现不如人意，使一些喜欢武术的学生最后也会对武术课望而生畏，影响武术运动的广泛开展。

3 加强武术教学的重要性

3.1 有利于提高学生身体素质

职业校是以培养实用型技术人才为主要教学目的的学校。根据这一教学目标，在体育教学过程中，应当高度重视体育教学内容与学生所学专业的结合。根据学校教学目标对体育教学进行全方位的改革。武术作为体育教学内容课堂教学能有利于培养学生勇敢顽强的心理素质，对学生的力量、速度及反应能力等身体素质也都有着很大的改进提高作用。如安保、技工等工作需要学生有较好的灵活性、柔韧性、耐力、爆发力等身体素质，长期的武术锻炼也可以使学生的适应这类工作的需要，以应对一些突发事件。

3.2 有利于传承与弘扬文化

一种文化的兴衰，往往依赖于拥有这种文化的人数。武术是我国最具社会影响力的民族传统体育项目，并且区别于其它任何体育项目的民族瑰宝，她体现着中华民族体育文化，民族体育精神。职业学校把体育课的武术教学作为主要内容，可以起到传播、弘扬我国传统文化的作用。在职业学校武术教学应该坚持“终身体育”的指导思想，促使武术文化能得到更好的传承与发扬。从而使武术这一特殊形式的文化遗产能多为社会主义现代化事业做贡献。这也符合职业学校人才培养目标。

3.3 有利于培养勇敢民族精神

民族精神，是一个民族在漫长的长展过中，经过无数次筛选扬弃，逐渐地积累、沉淀和聚纳的精神精髓，汇铸而成的一种全群共喻的复合精神。以儒家思想为主的传统文化的中国人，有时会让人觉得缺少了勇敢的精神气质。武术教学对于提高民族勇敢拼搏的精神气质有着不可代替的作用。职业学校的武术教学不仅可以锻炼学生的体魄，同时也能培养学生积极勇敢、团结互助的民族精神。在武术教学过程，通过武术的民族传统文化内涵的介绍，民族精神作用，从而增强学生爱祖国与爱民族的信念，以弥补他们对文化不感兴趣所造成的不足。

3.4 有利于预防与治疗职业病

职业学校以培养有一定技术特长的一线工作人员为主要目的的教学，课程设置也紧紧围绕着教学目标。但文化或实训课少有提供相关的预防及治疗教育。有着几午年历史的武术不同拳种套路练习及基本功练习手段能有效地防治职业病，对于学生以后走上岗位防治职业病有着其它体育项目无法比拟的作用。如电子、文秘等伏案型的专业易产生颈、脊柱病变等职业病，可以通过武术中的站桩得到有效的防治。站桩练习要求练习者利用自身的重力拉直脊椎，纠正脊椎的后天弯曲，对脊柱的锻炼也有特殊的意义；而建筑、烹饪、美容等站立型工作易出现下肢流血不畅、静脉曲张等症状，可以通过武术中功法练习和刮捋手法来疏通经脉使血液流畅达到预防和治疗的作用。传统的功法对个的修身养性也有着很重要的作用，促进一些慢性疾病的治愈，如太极拳对高血压的作用等。因此，我们要加强职业学校的武术教育教学工作，对不同的专业学生给予不同的锻炼方式，以增强学生的体质，预防职业病的发生。

[1]尤培建.中医学报[J].王礼庭五禽戏技术体系初步分析,2015(04).

[2]张秋臻.太极拳——最佳的养生抗老术[J].北京:中华武术,1994(06).

[3]李 祥.学校健康教育学[M].北京:高等教育出版社,1998.

[4]体育保健学编写组.体育保健学[M].北京:高等教育出版社,1997.

The Importance or Wushu Teaching in Vocational Schools

Shu Changping
Yangzhou Higher Commercial Vocational School, Yangzhou Jiangsu 225009, China

Contents of Wushu teaching is an important part of P.E teaching.How to adapt the Wushu to vocational school teaching work to achieve the expected teaching effect? The article through a large number of literature reading and analysis and induction, hopes to promote Wushu teaching content extensively develop in the vocational school P.E teaching. Let the content of the Wushu education in the vocational school physical education teaching work. To further promote students to Chinese national traditional culture identity can play the role of carrying forward the spirit of patriotism.

vocational school physical education teaching of Wusu importance

G85

A

2096—1839（2016）08—0074—02

束长平(1967~),男,硕士,讲师。研究方向:体育教学。