试论职工教育培训方法的创新

张玉翠

山西焦化股份有限公司技术咨询服务公司 山西临汾 041606

试论职工教育培训方法的创新

张玉翠

山西焦化股份有限公司技术咨询服务公司 山西临汾 041606

随着国家社会经济的迅猛发展，企业在必须的资源：人才、财力、物力以及相关的信息当中，逐渐的意识到了人才的关键性以及决定性，一个企业是否能够成功的聚拢高素质、创新型的人才已经成为企业是否能够占领市场，是否能够促进经济发展的最终原动力。因此，企业的人力资源部门是否能够做好对各个岗位的职工培训以及对职工培训方式进行开发和创新将对企业的发展有着十分重要的作用。但是，当前，我国的一些企业在对职工进行培训工作的时候，培训方式较为单一，而且对职工教育培训方式的改进与创新仅仅停留在形式上，根本无法调动起企业职工的积极性，职工教育培训的效果也不尽人意，因此，如何针对当前职工教育培训的方式进行重新设计和创新，如何建立出一套更为科学的、更适合企业发展需求的职工教育培训创新体系，是摆在我们职工教育培训人员面前的一个十分重要的课题。

笔者认为：要开创职工培训教育的新局面，培养一支具有凝聚力、战斗力、竞争力的高素质的员工队伍，职工教育培训必须按照企业人才培养理念，围绕公司的总体工作目标，在抓好全员职工队伍整体教育培训工作的基础上，以岗位培训为重点，以培养经营管理人员关键岗位技术人员为突破口，使职工教育培训在培训需求分析中坚持“三个结合”；在培训过程中突出“四个注意”；在实施过程中进行“五大创新”。

一、在培训需求分析中实行“三个结合”

（一）根据企业发展目标确定人才培训的需求量；

（二）结合企业建设采用的新装备、新技术确定培训内容；

（三）结合现有人员文化结构、技术等级结构，进行岗位职务的分析，寻找岗位能力差距，合理设置岗位能力补差的培训任务的目的，以达到准确策划制定培训规划和年度计划、培训计划的目的。

二、在策划培训过程中体现“四个注意”

（一）注意管理人员的培训开发。对中层管理人员进行以科学、科技管理知识为主要内容的系统培训，在取证培训的基础上进行经营管理和科技管理的提升培训，选送一定数量的优秀中青年人才到国内知名高校参加学习。

（二）注意专业技术人才继续教育工作。坚持以专业技术的高层次人才、急需紧缺人才、优秀青年人才培养为重点，突出人的能力建设与培养。通过推行急需教育的途径，让专业技术人才及时了解和掌握本学科及相关科技发展是世界前沿技术、信息技术，全面提高专业技术人员的科技创新能力、知识创新能力和竞争力，确保专业技术人员每年接受继续教育脱产学习时间不少于12天，保证学习72课时。完善继续教育证书颁发和登记制度，实现继续教育的规范化和制度化。

（三）注意生产技能人员培训的实施和高技能人才的培训开发。加大技能人才培训的力度，以全面开发生产人员培训为基础，打造学习型企业，突出关键岗位人员的技能培训，同时建立技能人才技术晋升培训制度，加大高级技师和技师的培训力度，在实践中发现和培养高级技能人才。

（四）注意安全生产教育培训及实施过程中的教育培训质量管理。要进一步加强公司安全教育培训工作，认真制定安全生产培训计划和考核方案，对各级管理人员、安全监察人员、生产技术人员进行安全技术培训考核，提高全员的安全技术水平、安全操作技能和安全意识，并逐级开展安全技术培训的考试考核，对新招人员、在职工做好各项培训的同时，大力发展安全文化教育，广泛开展丰富多彩的“在我身边无违章，我为企业作贡献”和“反违章，保安全”的知识竞赛、专业技术知识竞赛、安全演讲、宣传板报等各项活动。

三、在培训过程中进行“五大创新”

（一）培训机制的创新。建立和完善实施培训管理体系配套制度，加强对培训需求的确定设计与策划，建立对培训过程和教学质量的监督及评价体系。建立培训的管理标准，培训的工作规范及培训准则，培训的奖惩考核办法、培训的质量管理标准制度；同时，在企业内部巩固和完善多层次灵活的培训机制，建立保证职工学用结合、学用一致的严格培训考核用人机制，修改完善公司培训管理体系的程序文件，使之更具先进性、针对性和可操作性，使职工教育培训工作逐步纳入制度化、正规化、科学化、国际化的管理体系，以保证教育培训管理运作科学而规范，培训质量统一符合认证标准。

（二）培训方法和手段的创新。在教学方法手段上全面开发推广模块教学法、循环教学法和教学内容课件化、仿真化、模拟化和教学手段网络化、现代化，大力推广全员培训，使培训实用、先进、高效地为企业改革发展服务。

（三）培训过程的创新。在当今时代，面对日新月异的技术变革和知识更新，终身教育势在必行。根据煤矿建设发展需要，重点做好以下几方面的工作：其一，要保证职工培训的持续性。不能一次培训就一劳永逸，根据企业生产的实际需要，设备技术的更新，实行持续多次培训教育。其二，要保证持续培训的全员性。对企业生产过程的全体人员，包括生产操作层、专业技术人员、管理层和最高决策层，从生产工人直至矿长制定全员参与，营造学习型企业。其三，做好持续培训的适应性，培训内容适应企业的发展、适应市场经济需求。

（四）培训内容的创新

1、培训内容要按公司的发展战略，以工作岗位标准、生产质量标准、煤矿发展目标为依据，科学而规范地设置培训内容。培训的内容根据公司近期、中期、长期发展规划目标，设置培训内容要具有战略性、长远性、先进性、超前性、预见性。

2、培训内容的模式转化。适应知识和技能，适应时代的进步，科学技术的发展，企业培训内容设置一专多能知识和技能，具体包括职业技能培训、岗位培训、技术培训、能力培训、管理职能培训和安全法律、法规、制度条例的培训；特别是新装备、新技术、新技能的培训。

（五）创新成人学历教育的开发与学历结构的调整

根据岗位需求确定人员学历层次要求，积极做好公司系统学员参加全国高等教育自学考试工作，建立激励机制，激发员工努力学习的热情，通过培训优化现有人员结构；同时按企业生产一线的岗位需求，有针对性地提高员工的素质，兼顾知识技能及年龄的结构性，以达到优化学历结构的目的；并对技术性强、责任风险大的已参加培训的岗位人员，让他们有授业传道的机会，培养他们对企业的一份责任，对自己的一份自信，对岗位及同事的一份忠诚，以稳定生产一线主要岗位人员队伍。