加强党的理论和党性教育培养造就“四铁”干部队伍

林云峰

加强党的理论和党性教育培养造就“四铁”干部队伍

林云峰

习近平总书记在全国党校工作会议上提出的“四铁”干部标准，是我们党为实现中华民族伟大复兴中国梦对党的干部的思想理论素质和政治素质提出的更新更高的要求。加强党的理论和党性教育是达到这一新要求，造就“四铁”干部队伍的根本途径。党校要以习近平总书记重要讲话精神为指导，把干部培训工作落实到抓党的理论教育和党性教育上来，担负起为领导干部补钙壮骨、立根固本这一光荣的使命、艰巨的任务。

党的理论；党性教育；“四铁”干部队伍

在新近召开的全国党校工作会议上，习近平总书记强调指出，实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。这四个“铁”，是对肩负带领广大人民群众实现中华民族伟大复兴中国梦的党的各级干部党性要求的高度概括，也是对干部队伍思想理论素质和政治素质的根本要求。干部“四铁”的要求，也是对作为党教育培训党员领导干部的主渠道的党校干部培训工作提出了更高的要求。党校教师作为一支由党直接掌握的教师队伍，肩负着为党培训干部，为实现民族复兴伟业提供有力支撑的重要职责和光荣使命，迫切需要首先提升自身素质，特别是首先提升自身的党性修养和政治素质。

一、“四铁”干部标准是实现中华民族伟大复兴中国梦对干部党性修养与思想理论素质和政治素质的根本要求

党的各级干部队伍是党的各项工作的组织者和领导者，是党的事业的中坚和骨干。我们党一向高度重视干部的作用，毛泽东同志曾经高度概括了党的干部在完成党的历史任务中的作用，他指出“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”［1］。

当前，我国进入了全面建成小康社会的决胜阶段，如何确保如期全面建成小康社会，并且为实现第二个一百年的奋斗目标、进而为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更加坚实的基础，这样一个光荣而艰巨的历史任务摆在了各级干部面前，同时也对党的干部队伍素质提出了更高的要求。完成这个历史使命，需要一大批政治强、懂专业、善治理、敢担当、作风正的高素质的领导干部。

高超的政治素质、正确的思想作风一直是我们党选拔培养干部的首要标准，正如习近平总书记指出的那样“坚强的党性，是成为高素质领导干部的首要条件”［2］。在2015年12月召开的全国党校工作会议上，习近平总书记提出了造就一支“四铁”干部队伍的任务。铁一般的信仰、铁一般的信念、铁一般的纪律、铁一般的担当，这个“四铁”标准，是我们党对干部的党性修养与思想理论素质和政治素质的根本要求。

“铁一般的信仰”，要求我们党的干部要虔诚地信奉马克思主义，做马克思主义的忠实信徒，做到对马克思主义坚信不疑，而不能半信半疑，更不能完全不信，甚至假信真疑。党的干部只有具有这铁一般的信仰，才能在纷繁复杂的国际国内形势中保持定力，展现向着共产主义的最高目标不断前行的勇气和动力。“铁一般的信念”，要求我们党的干部对党领导人民进行的中国特色社会主义事业，对在中国特色社会主义实践中探索出的道路、创新出的理论和建立起的制度都充满信心。有了这铁一般的信念，我们在前进的道路上才不会踌躇不前、摇摆不定。“铁一般的纪律”，要求我们党的干部要严格遵守党章党纪、遵守国家宪法和法律，时时刻刻铭记党的纪律，把纪律挺在前面，严格守住党的纪律红线。有了这铁一般的纪律，我们的行为就有了匡正去邪的准绳，我们的干部就能保持干净。“铁一般的担当”，要求我们党的干部必须具有对党和人民高度负责的精神，敢于带领人民群众战胜前进道路上的各种艰难险阻，在工作中勇挑重担，勇闯难关，知难而进，迎难而上。有了这铁一般的担当，我们就能在遇到困难时敢于面对，关键时刻挺身而出，干事创业，有所作为。

二、加强党的理论和党性教育是造就“四铁”干部队伍的根本途径

“四铁”干部，不是从天上掉下来的，也不是与生俱来的，而是在中国特色社会主义实践中由党的各级组织培养起来的。我们党成立90多年来，根据革命、建设和改革事业的需要，培养了一批又一批德才兼备的干部，为党的事业提供了坚定的干部力量和保证。经验表明，培养造就“四铁”干部，一条根本途径就是加强党的理论和党性教育。

第一，要加强学习马克思主义。我们党是由革命的先驱者们在马克思主义的引领下建立起来的，从成立之日一直到现在，始终坚持把马克思主义作为指导思想，把共产主义作为最高纲领和最终奋斗目标。共产党人，特别是党的干部，必须把马克思主义当作看家本领，认真学习并牢牢掌握。学习马克思主义，不是把它当作僵化的教条死记硬背、照搬照抄、生搬硬套，而是要学习和掌握马克思主义的基本原理，学习和掌握马克思主义认识问题、分析问题和解决问题的基本方法，并能在工作实际中加以灵活运用。

第二，要学习马克思主义中国化最新成果。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，是马克思主义中国化的重大理论创新成果，是我们党的历届领导集体，将马克思主义与中国革命、建设和改革事业相结合，实践马克思主义、发展马克思主义作出的重大贡献。党的十八大以来，以习近平为总书记的党中央，提出了一系列治国理政的新布局、新理念，为丰富和发展中国特色社会主义理论作出了新的贡献。习近平总书记系列讲话，是“中国特色社会主义理论体系的最新成果，是指导当代中国具有许多新的历史特点的伟大实践的最鲜活的马克思主义”［3］。特别是习近平总书记提出的四个全面的战略布局以及五大发展理念，是我们夺取全面建成小康社会决定性胜利，进而实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦必须坚持的行动纲领和重要理论指导。当前，党的干部学理论、讲党性，就是要认真学习、深刻领会、牢牢把握、坚决贯彻习近平总书记系列讲话的精神实质，用四个全面的战略布局和五大发展理念统领本地方、本部门的发展。

第三，学习党章党规党纪，党的历史和优良传统。党章是一个政党为保证全党在政治上、思想上、组织上和行动上的统一而制定的章程。中国共产党党章是党的根本大法，是党立党、管党、治党的总章程，是全党必须遵循的总规距。党规是党的各项具体制度的规定；党的纪律则是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则；党的历史是我们党领导人民进行新民主主义革命和社会主义革命并取得伟大胜利，领导全国人民建设中国特色社会主义取得巨大成就的光辉历程的真实写照；在领导人民革命、建设和改革的90多年征程中，我们党形成了许多优良的传统。学习党章党规党纪，牢记党的光辉历史和优良传统，是每个党员的责任和义务，是党性教育的基础性经常性内容，党的干部更是要把这种学习作为增强党性的经常性工作，做到常学常思，常学常新。

三、为领导干部补钙壮骨、立根固本是党校人的根本任务和光荣使命

我们党一贯重视培训干部，早在中央苏区时期，就开始创建党校，将干部集中起来，进行马克思主义理论和实际工作能力培训，提高思想政治水平，锻炼革命意志。在革命、建设和改革的过程中，党校为党培训造就了一批又一批德才兼备、理论联系实际、能够灵活运用马克思主义解决工作和斗争中的实际问题的干部，为党的各项事业的发展提供了有力的支撑，为提高干部队伍的马克思主义理论水平作出了重要贡献。在不断为党培训干部、提升干部理论水平的过程中，党校自身建设也不断得到加强，队伍得到壮大，形成了从中央到省市县的各级党校系统，成为党培训干部的主渠道、主阵地。

在全面建设小康进入决胜阶段之际，习近平总书记在全国党校工作会议上提出了培养造就“四铁”干部的重大任务，为党校干部培训和做好党校工作指明了目标方向。党校必须按照习近平总书记重要讲话的指示精神，把干部培训的重心落实到抓党的理论教育和党性教育上来，担负起为领导干部补钙壮骨、立根固本这一光荣的使命、艰巨的任务。

首先，要围绕“四铁”标准和中央的要求，把党的理论和党性教育摆到主业主课的位置上，建立党的理论和党性教育的科学培训体系，并在课时安排上对党的理论和党性教育课程给予保证。我们党长期办党校，并通过党校把干部集中起来进行马克思主义理论培训和党性锻炼，取得了很大的成就，积累了丰富的经验。党校人应该认真总结这些经验，并结合当前国际国内形势的要求，深入研究党的理论和党性教育的特点和规律，形成一个科学的教学培训体系。充分的培训课时是取得培训效果的前提条件，党的理论和党性教育内容非常丰富，落实好中央意见关于课时的要求。这两门课在中央党校和省级、市级党校教学安排中不低于总课时的70%，其中党性教育课不低于总课时的20%。只有充分的课时，才能把党的理论讲全讲深讲透，才能使教育培训取得实效。

第二，要按照“四铁”干部的标准，严格学员管理工作。党的理论和党性教育不仅仅要靠课堂讲授来实现，也要靠课前课中和课后对学员的学习生活秩序管理来实现。严格的学员管理，是课堂教学内容的延伸，是对课堂所讲所学理论的即时实践。严格的学员管理是党性教育的应有之义，党校要通过严格的学员管理，规范学员的学习和生活纪律，培养积极健康的学习生活方式、交流交往方式和休闲娱乐方式。如果课堂上老师讲了满堂的党的优良传统和作风，课下却对学员们豪饮海喝等行为不严格加以约束，这样的培训是不可能培养造就“四铁”干部队伍的。

第三，党校教师要增强神圣感、责任感、使命感，努力提升自身的马克思主义理论水平和党性修养。培养造就“四铁”干部队伍，不仅是对干部素质提出了更新更高的要求，也是对作为培训者的党校教师提出了更新更高的要求。党校教师要充分认识到自己作为党的布道者，马克思主义的布道者的角色定位，对自己所肩负的职责充满神圣感、责任感和使命感，并以这种神圣感、责任感和使命感为动力，激励自己不断加强学习，多下苦功，学深学通学透党的理论；修身养性，努力提升自身的党性修养，从而做到课堂上有理论说服力，课堂外有人格感染力，努力把自己培养成政治强、业务精、作风好的名家名师。

［1］毛泽东.毛泽东选集：第2卷［M］.北京：人民出版社，1991：526.

［2］习近平.关于干部队伍建设的几点思考：习近平同志在中央党校2009年春季开学典礼上的讲话［M］//习近平党校十九讲：内部使用.北京：中共中央党校出版社：101.

［3］邓晨明.马克思主义中国化的最新理论成果［EB/OL］.（2015-02-13）.人民网－中国共产党新闻网.

（作者单位：中共海南省委党校）

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