高职教育中会计日语教学实践探究

潘　霞



高职教育中会计日语教学实践探究

潘霞

【摘 要】2015年发布的《中国经济与日本企业2015年白皮书》显示，日企在中国的业务规模不断扩大，对中国市场的人才需求与日俱增。高职类院校的人才培养模式以就业作为导向，培养具备专业会计技能知识和具备熟练日语应用能力的复合型人才成为提高学生高质量就业率的一大途径。文中，就会计日语的教学课堂进行了实践性的探索。

【关键词】日语 会计学 高职教育

一、先行研究

自1972年以来，中日经济取得了长足发展，尽管由于领土争端等政治问题，2012年以来中日关系曾一度出现“政经双冷”的局面，但在2015年《中国经济与日本企业2015年白皮书》中数据显示，从日本贸易振兴机构在2014 年10月至11月对在华日企进行的问卷调查来看，未来1 至2年有意愿“扩大”在华业务的企业比例为46.5%；回答“维持现状”的企业比例为46%，增加了6.5个百分点；打算“缩小规模”的为6.5%；几乎没有企业选择转移、撤退至其他国家。中日双边经济发展过程中，在华日企从量到质对于人才的需求与日俱增，对于日语会计的复合型人才需求更是一大缺口。而在高职院校中设置会计日语课程正是为了培养出既精通日语又能熟练开展各项会计工作的紧缺人才。

二、现状分析

高职教育旨在培养行业和单位所需要的高技能人才，而针对高职类院校会计系学生所设定的会计日语有极强的针对性和实践性。究其本质来说会计日语是以掌握日本会计基本知识和日企会计岗位技能为目的的语言教学。是以就业为导向下，根据学生就职于日企的特定目的和实际需求而设定的日语课程。学校通过语言教学和会计实训使学生能够在日企职场环境下用日语顺利开展会计工作。

三、实践探索

（一）基础保障

在实施会计日语的教学过程中，首先要确保一些基础保障条件，确保教学活动能够顺利开展。这些条件包括：（1）会计日语的教学实施需要一个相对开放稳定的教学环境。（2）会计日语的教学实施需要优质的教学师资，教师必须具备扎实的日语基础，同时熟悉中日两国的会计知识，具备实战经验，这是能否开展会计日语教学的核心要素。（3）会计日语的教学实施以学生为主体，学习者必须具备积极性和主动性，有不怕苦不怕累的学习精神。（4）会计日语的教学实施需要先进的办学理念和一定的办学条件作为支撑，需要配备多功能语言教学室和教学资源。（5）会计日语的教学实施需要通过校企合作的方式，与市场接轨，与企业合作，才能真正意义上提高学生的高质量就业率。

（二）课程设置

首先课程设置要关注学生的学习需求，可以通过问卷调查和课堂询问的方式了解他们的兴趣重点。通过调动他们基于对日本动漫和电子设备产生的日语学习兴趣，培养他们自主学习的意识和习惯，让他们从被动的接受知识转变为自身对学习的迫切渴望。其次，教学内容要根据具体一线的需求来选取。调查访问日企会计岗位的工作内容，把日企中会计每日使用到的日语作为课堂练习的重点，把职场中的情景渗透于实际的课堂教学中，更多地通过真实的场景演练，让学生学习最具实用性的知识，最终实现企业需求和学生能力本位的共同目标

（三）教学方式

（1）用日语按照中国特色会计原理的思维来讲授会计课程。教学的重点在于词汇量的积累和对会计专业术语的翻译上。这种教学方式需要教师具备足够的翻译能力，而且需要配套的中日对照版教材作为支撑。但是，首先这类教材非常少见，其实这种教学方式下学生能够掌握的仅仅是对中国会计知识的日文解说，所学知识在工作中的实际效用不高。

（2）选用原版日本会计教材，例如櫻井久勝＜財務会計講義＞等，用日本会计原理的思维来讲授课程。这种教学方式因为有配套的教材作为依托，所以教师的施教难度相对较小。但学生的日语基础为零，会计日语的课程学时有限，短时间内要他们掌握基本的日语会话和翻译能力已经不易，要求他们用日语思维去理解日本会计制度和原理，只能说是纸上谈兵了。

（3）用汉语介绍日本的会计制度和原理，同时用日语讲解专业的术语知识，采用两种语言交叉的双语教学模式，把教学重点放在中日两国不同的账务处理细节上。这样做，学生更容易理解日本会计学的相关知识，了解日本会计文化，也能更有针对性掌握会计日语。

四、结语

笔者自大学日语专业毕业以来，从事本校会计专业的日语教学工作，接受了五年以上会计学知识的学习，同时拥有日语一级证书和会计从业资格证书。在实践会计日语的教学过程中，不断尝试方法突破创新，遇到了很多问题，也积累了一定的经验。短期来看，会计日语的教学目标达成会有一定的困难，毕竟会计日语教学实践刚刚起步，所有施教者都处在摸索前进的过程中，但从双语教师对提高课堂教学的长期努力来看，会计日语的课程建设和研究会不断丰富和完善。在经济全球化持续推进下，会计作为国际流通语言之一，会计学教学的国际化趋势和双语化趋势必将越来明显。

参考文献：

[1]櫻井久勝.財務会計講義(第16版).中央経済社.

[2]任川海.日本簿记入门[J].上海:上海外语教育出版社.

（作者单位：江苏宜兴中等专业学校）