对高职网络宣传思想工作的思考

2016-11-26尚晓强

长江丛刊 2016年20期

尚晓强

对高职网络宣传思想工作的思考

尚晓强

网络文化在现代社会发展的速度非常的快，这让众多高职院校的思想宣传模式发生了巨大的变化，也为高职院校的网络宣传工作带来了新的机遇。高职院校在网络发达的现在不仅面临了严峻的挑战，也加大了对自身宣传的力度和内容，有效的利用网络资源来解决网络宣传思想工作。

网络宣传思想高职院校网络资源

一、高职网络宣传思想工作面临的机遇和挑战

（一）高职网络宣传思想工作面临的机遇

1、多彩的网络文化能够增加思想教育的吸引力

在现在网络盛行的时代，高职学校可以将思想教育的内容与网络连接到一起，通过媒体的各种形式，将思想教育传达给学生们。在网络中表达文化的方式非常的多，高职学校可以利用图片、文字、声音或者是视频的形式，将高职思想教育的内容融合到里面。例如：高职学校可以将党政教育内容、学校文明宣传用语，或者是爱国主义思想等利用短片的形式演绎出来，这让学生在观看的时候能够将内容观看的更加完整，也能够让学生记住其中教育的内容。由此可以看出，网络文化的发展形式，能够让高职学校的思想教育显得更加活力并且有吸引力［1］。

2、提高了高职宣传思想工作的效率

随着时间的推移，科技与思想都在不断地进步，相应的学校的宣传方式也需要更新，才能够提高宣传思想的工作的效率。在传统的宣传思想工作中，学生或是教师都是通过学校的广播或是校内的刊物来接受思想工作内容，但是现在，网络已经遍布校园的每个角落，学生都在利用电脑或是手机来接受各种的信息。高职学校则可以利用网络的变通，将宣传思想工作发布到校园网、论坛、校园贴吧等学生比较密集的地区，方便学生的阅读和了解。不难看出，网络时代的来临，让高职宣传思想工作的效率在不断地提高，也很大程度上帮助老师减轻了宣传负担。

（二）高职网络宣传思想工作面临的挑战

1、网络信息的负面化影响大学生的发展

在网络信息盛行的现在，大学生都在利用自己手中的资源对网络进行着了解，以排解生活中和学习中的枯燥感。再者现在的高职学生都是90后，对新鲜事物没有抵抗能力，网络中的因为缺少律法的约束，所以出现很多的淫秽信息、暴力视频和图片等不健康的内容，对于90后的学生来说，是没有自制力去抵制，这样就非常容易形成不健康的网络信息环境，并成为不良网络信息的受害者，或是效仿者，严重地影响了高职学生的发展。

2、网络资源不当利用影响大学生的心理

网络的盛行也让网络中的信息资源的范围变得更加的宽广和信息量变得更加庞大，在面对这样的网络，高职学生不能够及时地调整网络信息的吸纳方式，而出现利用不当的情况。最典型的情况就是，很多学生在网上找资料的时候，都是直接采用，并没有形成自己的思路或是语言，这样就会是学生变得更加的懒惰，而不愿意思考动脑，很多时候都是蒙混过关。再者就是，高职学生已经能够支配自己的思想，所以在复杂的网络信息资源中，非常容易迷失自己的社会角色，而产生理想与现实出现偏差的现象，而影响到学生的心理成长。

二、开拓高职网络宣传思想工作的思考对策

（一）重塑学生思想主体理念

长期以来，高职教育者主要的工作就是对学生进行各式的“传达”，对学生传达社会和学习中所需要的知识和相应的思想理念，让学生在成长的过程中，能够树立正确的价值观、人生观，让学生在发展的过程中培养自己的道德品质。高职学校开始利用传统的宣传方式，但是在网络发达之后，就已经对网络进行开发，并利用网络中各种的形式来对学生进行思想教育和培养，利用现代流行的网络表达方式来对学生的思想理念进行指导和指引。高职在利用网络方式将以人为本的思想传导给所有的学生，这样都有助于重新摆正学生的思想主体，并重新纠正学生的思想主体理念［2］。

（二）加强校园网络文化建设

现在高职学校需要对校园网络文化进行建设，这样能够加强校园文化的氛围和精神建设，也能够加强对思想建设的传导。高职校园文化不仅仅是在知识方面进行完善，也需要进行思想观念和道德观念的培养，更加重要的精神建设，所以高职需要利用网络这个便捷的沟通方式，将高职学校的精神进行全面的传达，让学生能够了解到学校的用心和变化，并潜移默化学生的思想观念和精神观念，这也是高职加强思想教育的重要途径和保障。

（三）统筹资源打造网络宣传思想工作的平台

网络技术的发达和信息传播的速度之快，也不断的影响着高职思想教育的宣传，高职为了能够弥补在思想教育与实践传导的不足，需要积极的建设网络宣传的平台。在网络宣传平台中应该注重对以人为本的教育理念的倡导，也应该注重对学生的生活以及网络行为进行指导和教育。并在宣传平台中积极的展现高职校园的生活细节，利用统筹资源来打造更加强大的高职思想工作平台。