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关山月美术馆与德国历史博物馆馆校合作对比

2016-11-26

长江丛刊 2016年20期
关键词:关山月历史博物馆美术馆

刘 乐

关山月美术馆与德国历史博物馆馆校合作对比

刘乐

德国历史博物馆是馆校合作的优秀范例,通过将关山月美术馆与德国历史博物馆的资源、校方合作对象、体制等进行对比,探索国内美术馆如何更好地进行“馆校合作”。

馆校合作 资源 合作对象 文化背景

一、馆校合作的资源

(一)硬件条件

第一,关山月美术馆和德国历史博物馆的资源存在差异。关山月美术馆现有的馆方资源与德国大部分博物馆相比也不能够很好的参与到馆校合作中来。德国的博物馆大部分均经过几百年的历史沉淀,藏品资源丰盛。深圳关山月美术馆从1997年创办至今,尚未满20年,藏品资源与德国博物馆相差甚远。德国博物馆的图书馆资源全年对大众开放,真正实现了学生学习之外的第二课堂。关山月美术馆馆藏艺术图书资源丰富,但是开放对象也仅限于美术馆工作人员,并不对馆外人士如学校、老师等开发。

(二)馆内虚拟资源

关山月美术馆与时俱进,利用深圳的国际化优势,与多个IТ公司合作,开发了许多现代化的多媒体项目,其中包括在АРР加入虚拟展厅、语音导览等。将先进的数字技术与传统的纸媒绘画相结合,将美术藏品与高科技技术结合,增强传统文化的辐射力。运用现代多媒体技术,拓展美术馆的虚拟空间。让学生可通过网络、微信语音导览系统等手段欣赏美术展览。通过多管齐下,加强美术馆与学校的馆校合作强度。德国人比较传统,观念比较陈旧,大部分管理者认为需要吸引观众到博物馆现场欣赏作品,不愿意采用新技术手段。

二、馆校合作校方对象存在很大差异

德国博物馆馆校合作的对象年龄阶段从幼儿园小朋友到博士,学校方面包括幼儿园、中小学、高校、研究机构、教育培训机构等。目前深圳市关山月美术馆的馆校合作对象大多集中在4到14岁的儿童之间,幼儿园的学前教育方面还处于空白阶段,并无开展针对特殊儿童的艺术教育,也没有将特殊儿童作为馆校合作教育的一部分,对于本科院校馆校合作教育活动并广泛开展。

三、体制运营

德国历史博物馆管理机制灵活机动,除政府拨款支持外,开设博物馆创收项目,为其博物馆教育提供了充足的资金支持。同时这种灵活的机制还吸引了大量企业的资金支持,在教育活动开展方面内容及自由度较高。深圳关山月美术馆属于全政府拨款机构,其管深圳市关山月美术馆作为官方机构体制等原因,与馆外商业性机构的合作较少。

四、教育形式

德国是一个多元化的社会,构成历史博物馆的观众来源也多元化。德国历史博物馆需要去不断开拓新的观众,发挥教育功能,并保证所有的德国民众能够享受藏品、展览和延伸项目资源。所以德国历史博物馆设置活动时考虑到不同年龄层次,覆盖特殊人群,开展活动形式多样,更具休闲性与趣味性,包括工作坊、导览参观等活动,所采取的是嬉戏、娱乐的方式。

关山月美术馆的美术教育则是立足于中国传统文化,特别是岭南特色文化,其教育人群仍然是以国内人群为主,有别于西方的多元文化,文化传播对象相对单一。因此,中国的美术馆包括关山月美术馆传播知识、进行美术教育的主要方式都是导览。虽然美术馆经常举办讲座等各种教育活动,但是导览依然是80%以上的美术馆最主要的教育形式。

综上所述,双方在资源、体制运营、文化背景等方面存在差异,造成差距明显。

五、比较基础上关山月美术馆如何更好地探索“馆校合作”

(一)馆校合作,如何发挥更多“关键人物”的作用?

关山月美术馆的馆校合作与德国历史博物馆的馆校教育相比较,可以发现,关山月美术馆在馆校合作时,还需要发挥更多关键人物的作用,最关键的就是学校和馆方的管理人员。教师和美术馆教育工作人员需获得他们的支持,馆校合作教育活动才能保障。同时,深圳市政府领导,特别是深圳市各区教育局的政策支持,馆校教育将会有更多资金、资源的支持,合作将更加顺畅。

(二)如何构筑教师和美术馆教育人员的合作关系?

德国人有着良好的思辨传统,在活动中会定期召集活动双方收集反馈意见,并根据这些反馈意见及时更改活动方案,项目结束后进行评估,这些做法都保证了馆校合作项目的质量。“平等对话”方式和参与互动模式,使学校老师成为馆校合作的平等伙伴,而不仅仅是接受者和执行者。关山月美术馆设计的教育活动,在立足馆藏资源、展览活动的基础上向学生传授中华传统文化、艺术知识,在活动中应更多地让学校老师参与其中,根据教师的反馈和不同需求奠定的“馆校合作”关系才有可能更加牢固。也只有这样才可以使得两者的合作发挥更大的作用,建立长效的合作机制。

(三)如何让更多的“商业”因素参与美术馆运营?

德国博物馆教育活动的开展有着各种经费保障,包括政府拨款、企业支持、博物馆收费项目等,这些机构的参与有助于改善博物馆的运营,进一步发挥博物馆的社会教育功能。关山月美术馆因为体制原因,商业合作较少,这不但拉开了和社会的距离,而且还会阻碍了馆校合作教育的项目的进一步开发。如果能吸引更多社会资金支持,美术馆在馆校合作中将会更有活力。

(作者单位:深圳市关山月美术馆)

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