浅谈民族舞教学中的情感表现

刘 晶



浅谈民族舞教学中的情感表现

刘 晶

【摘 要】舞蹈是一种通过动作表达情感的艺术，它的美在于情感与动作的完美结合，它给人一种是只可意会不可言传的感觉，每一种舞蹈都包含了丰富的情感在内，特别是我国的民族舞。我国民族舞蹈是民族文化的传承，它动作语言表现了我国各民族的风俗、传统和人情等，民族舞蹈是一个民族特色文化的表现。因此，民族舞蹈的教学需要对情感的掌握。如果在民族舞蹈的教学中不注重感情的培养，那么民族舞的灵魂不能充分表达，也就不能表现民族舞蹈的特色魅力。

【关键词】民族舞 情感表现 民族文化 文化传承

一、民族舞蹈蕴含的情感

我国各民族的舞蹈从多方面诠释了各族人民对美好生活的向往以及对社会的认识。所有的艺术都是为了表达感情，舞蹈则是直接而又强烈的表达。民族舞蹈作为民族文化重要部分，它与一个民族的风俗、生活、文化及信仰等息息相关，这些东西在民族舞的发展与传承上都被充分表现着，我国各民族的舞蹈就是以情动人。我国民族舞蹈来自各地区的人民生活，它深深体现着各民族的不同的气质和个性以及审美［1］。无论是为表达喜悦的歌舞还是为虔诚祈愿的祭祀，再或者是表达爱意的歌舞等等，这些都是当地人民丰富情感的充分体现。可以这么说，如果没有情感的投入，就没有中国民族的舞蹈表达。因此，中国民族民间舞教学中情感尤为重要。

二、我国民族舞教学的教学现状

（一）教学过程中教授的民族舞蹈种类过多

当前民族舞蹈的教学过程中，通常老师会教学生学习很多种民族舞蹈，这样太宽泛的教学，将导致学生每一种舞蹈都学不精。民族舞蹈九动作看或许简单，但是能够成分表现民族情感和文化的舞蹈需要的不仅是准确的动作，还需要对一个民族的文化和风俗深度掌握，这样才能够理解一个民族的情感，如此才能够完美演绎一中民族舞蹈。由于对民族文化了解不够，学生对民族舞蹈的学习也只是模仿，不能够真正表达舞蹈的意义和情感［2］。

（二）对民族文化学习的不够

民族舞蹈的表演是诠释民族的特征，简单机械的动作是不能够表现民族风格的。一种民族舞蹈不仅舞蹈动作具有民族特征，而且舞蹈的情感也是具有民族特色的。一个民族的文化特色除了亲自去体验，还有就是能够通过文字去了解。但是，当前的民族舞蹈教学，几乎不对学生教授民族文化知识，把时间主要放在动作练习上。刻板的动作训练，根本不能掌握一种舞蹈的精髓，只有舞者带着特有的民族感情时，才能真正展现舞蹈的魅力。

（三）舞蹈教学的过程中缺少对情感培养

目前，我国对民族舞蹈的教学，大部分时间放在基本动作的训练上，缺少对舞蹈中情感的培养。随着时代的进步，人们对艺术的追求越来越高，对舞蹈的欣赏水平也越来越高，懂舞蹈的人越来越多。舞者仅做到动作的标准很难展现舞蹈的真正含义，也就难以满足人们的精神追求。没有情感的舞蹈是空洞的，不能够与观众产生共鸣，不能够抓住观众的眼球，就达不到舞蹈表演的效果。

三、对民族舞教学的情感培养

（一）民族舞蹈教学时感情的引导

民族舞蹈教学的过程中，需要引导学生去准确把握舞蹈中的情感，进而让学生正确掌握舞蹈的特色，从而充分完美的去表演一种舞蹈。这就需要民族舞蹈教师去深思和研究，然后给学生特定的情感启发。太抽象、太死板的教学会使学生产生紧张和枯燥感，这样他们永远不能体会民族舞蹈的意境。因此，教师应该以情感为切入点，用情感去牵动学生的心，而后将情感用身体动作表现。

（二）激励学生情感的情感控制

在民族舞蹈教学的过程中，教师要学会在教学中运用和操作学生的情感，所以教师要有较高的情感素养，在教导动作时，也要培养学生的各种情感能力。这就是要求教师在教学中有意识的去充分利用情感因素，陶冶学生的情感增强学生的情感能力。让他们学会怎么去体验自己的情感，怎么表达自己的情感，还有怎么认识他人的情感，怎么去影响他人的情感。学生能够做到这些，也就能够完美表演一种民族舞蹈。

（三）培养学生的内在情感能力

教师要想在舞蹈教学过程中培养学生的内在情感能力，就要做到能够启发学生的情感。要完成这一点，首先教师就要做到，能够充分利用情感语言和动作去感染学生，当学生的情感能够与舞蹈的情感共鸣时，学生才能够将自己的感情融入到舞蹈中。教师要能够利用情境和意境，给学生创造一种身临其境的感觉。教师还应该让学生充分了解民族舞蹈的全部，要鼓励学生充分发挥想象力，根据自己的感觉自由舞蹈，如此能够从内部激发学生的内在情感。

四、结语

在民族舞蹈教学过程中，教师要以感情为中心，注重培养学生的情感能力，充分调动学生的情感因素，引导学生的情感，挖掘学生的内在情感，从而运用情感教学教导学生生动灵活的学习民族舞蹈。在民族舞蹈教学的过程中，教师从感情方面入手，让学生掌握民族舞蹈的内在情感，将学生的个人情感提炼升华，然后学会怎么审美民族舞蹈，教导学生基于民族的特色情感去表演民族舞蹈。民族舞蹈教学，需要的是教师能够激发学生的内在情感，释放个性灵魂，引导学生由内而外的以情感带动动作，这样才能够完美演绎我国民族舞蹈的特色。

参考文献：

［1］王海燕.舞蹈教学中的问题及对策研究［J］.山西财经大学学报，2008（08）.

［2］杜巍巍.如何培养学生民族民间舞蹈的情感表现能力［J］.群文天地，2012（11）.

作者单位：（赤峰学院）