浅谈新教学体系下完善大学生思想教育

冯郡航

浅谈新教学体系下完善大学生思想教育

冯郡航

新教学体系下如何切实有效完善大学生思想教育工作，再次成为摆在我们面前的严峻课题。本文分析了当前大学生思想教育面临的问题，提出了作为高校学生思想管理者应当采取的措施。

一、什么是新教学体系？

中共教育部党组曾发出《关于学习贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神的通知》。教育部将成立学生思想道德建设工作领导小组，统筹规划大中小学德育。各地教育部门要建立由主要负责人主抓大学生思想政治教育的责任制，并负责组织协调、具体指导和督促检查本地大学生思想政治教育工作。

二、存在的问题

（一）教育管理者认识迟缓。过去的大学生思想教育工作，单纯采取填鸭式的教育方法，通常只把口头教育当作管理学生的一种手段。在实施过程时，认为思想政治工作不过是在道德上、政治上纠正学生的错误，只是简单的规范、教育人的工作，忽视学生的权益，忽视学生个性、创新、潜能的开发，很少从以人为本的价值角度来挖掘以及切入思想政治工作。

（二）心理承受抗压能力不足。当代大学生绝大多数是独生子女，父母溺爱及家庭期望导致他们适应社会的能力并不强，在学习、就业以及人际交往等方面存在巨大压力，因此大学生群体中出现各种各样的心理问题。

（三）网络对许多大学生产生严重的负面影响。由于网络的开放性和隐匿性，诱惑着一些大学生沉溺于虚拟世界，导致他们与现实生活的不协调，严重影响心理的健康发展。同时，网络信息真假参半又极易导致信息的膨胀和泛滥，暴力、迷信、色情信息充斥网络，这些都易导致大学生人生观、价值观的迷惘和自我的迷失。

（四）大学生中出现“两极分化”现象。由于家庭环境和经济条件的差异，一部分学生崇尚名牌，吃穿讲究，生活奢华；而有的学生交不起学费，一日三餐甚至都成问题。由此引发的对社会的认同差异和不同的心理期待，近些年来高校大学生中暴露出的矛盾越来越尖锐。

（五）诚信的缺失和不道德的言行举止在大学生中时有发生。在学习考试方面，打小抄作弊；在求职择业方面，弄虚作假；在日常生活中，说脏话、打架、斗殴、偷窃、赌博等现象更是时有发生。

三、完善措施

（一）充分发挥课堂教育的主导作用。“打铁需得自身硬”，辅导员队伍是确保社会主义办学方向和贯彻落实党的教育方针政策的中坚力量。因此，积极探索“两课”教学方法的改革，从学生的实际出发，充分发挥学生在“两课”学习上的主动性、积极性，能更好地发挥课堂教学在思想教育工作中的主导地位，引导学生自觉培养思想道德，使课堂教育真正地发挥实效。

（二）充分发挥先进校园文化的带头作用。在新教育体系的背景下，思想教育在内容和形式上也随之变化。思想教育不应仅仅局限于课堂教育，更应充分挖掘校园文化的内涵，重视校园文化建设在思想建设中的作用。许多高校把校园文化建设等同于丰富学生的课余生活，一味强调发展娱乐文化，而忽视了思想教育在校园文化中的价值意义。

（三）充分发挥网络平台的重要作用，做好学生的思想教育工作。时代在发展，如果忽视高科技和网络在信息传播中的应用，思想教育的空间会越来越窄。可以通过对各种信息的处理和融合，优化思想教育的内容，也可以通过各种网络平台增进与学生的沟通，及时地了解学生的思想状况，使思想教育工作者对学生的教育更为直接和流畅。也可以通过对德育网站的建设，对学生进行思想教育，这也能有效地克服网络文化给学生带来的负面影响。

（四）诚信教育要始终贯穿整个思想政治教育中，只有把个人的价值和社会价值有机地结合起来，才能更好地培养学生的人文和道德素养，营造良好的氛围，从而培养学生自信、自强、自立、健康的人格。

（五）加强思想政治教育者的队伍建设。思想政治辅导员是加强和改进大学生思想政治教育的组织保障。辅导员身处学生工作第一线，掌握大量第一手材料，由辅导员来分析研究思想政治教育工作过程中的新情况新问题，对加强大学生思想政治工作，对辅导员本身的教育管理能力的提高，具有深远的意义。其次，心理健康是人们学习、工作和生活的基本条件，对辅导员来说更加重要。只有辅导员具有健康的心理素质，才能培养出健康的社会主义建设合格人才。最后，辅导员还需要灵活的疏导说理能力，要学会用各种事实来教育人说服人。

随着社会的发展，教育体系的不断完善，我国高等教育已经进入了一个新的发展阶段，这也给高校思想教育工作带来了良好的发展机遇和挑战。作为一名高校思想教育工作者，我们要抓住机遇，适应时代的要求，全面探索，促进思想教育科学体系的完善和发展，完善高校学生的思想教育工作，为社会培养出优秀的、全面发展的人才。

作者单位：吉林大学珠海学院 519041

冯郡航（1991—），男，满族，广东珠海人，网络工程专业，研究方向：大学生思想政治教育。