“做汉绣最年轻的老师傅”

三棱色

实力吸粉

胡.出生在湖北黄梅，奶奶会黄梅挑花，这种来自湖北的民间刺绣手艺随着奶奶的一针一线，自幼便给胡.留下很深的印记。胡.的妈妈是一名服装设计师，妈妈的巧手也让胡.感受到了手工的神奇和魅力。大学填报志愿时，胡.便顺理成章地选择了服装设计专业。

大二时，胡.接触到服装设计配饰的课程。由于课堂时间有限，老师只能讲些理论知识，展示一些样图，这让胡.很不满足。后来，胡.的姐姐给她推荐了一款手工APP：“这是手工达人的爱好之地，上面有很多免费教程可以学习，你也能从中吸取灵感和创意。”

胡.登录APP后，发现里面有口金包、发夹、服装改造、刺绣等各种手工教程，摸清门道后，她就动手学习起来。穷学生没什么钱，胡.就选择从发卡、发箍这样的小饰品做起。“一来成本低，制作简单；二来这些作品很有实用性，会受大家喜欢。”第一次做好了一对蝴蝶结发夹，胡.就随手在手工圈里上传了照片，没想到有很多陌生人前来点赞，这让胡？很惊喜。接下来，她每做好一个手工作品，就会上传到手工圈里。当点赞数量达到10个以上，她就会发布图文教程，号召大家一起动手做。经过三四个月的坚持，胡.的粉丝数量已经不少，后台的小编便向她推送了售卖的功能，“我把它们卖出去刚好可以收回成本，这样就能再买新的材料做出更多不同的作品了。”

胡.曾经做了一个叫“琉璃醉”的手工耳环，很受大家欢迎，点击量达13万次。它以韩国进口的玻璃金珠子为原材料，结合阳光和琉璃的创作理念，通过撞色后产生梦幻的紫色，给人很朦胧唯美的感觉。“这个耳环制作起来比较麻烦，要用尖嘴钳将4mm和6mm的小珠子同金属环穿起来，还要挂上细链子、耳钩等，很考验耐心。”胡.在手工比较熟练的情况下，都做了1个多小时。不过大家都特别喜欢，很多人想尝试自己动手制作，胡.便把教程上传，并详细告诉他们材料在哪里买，制作时要在哪些地方特别注意等。

与粉丝的互动，不仅激发着胡.创作的动力与潜力，也让胡.明白了做手工也需要实力：“只有拥有过硬的实力做出好的作品，大家才能持久地关注你。”从大二开始，她就坚持将手工教程上传。到了大四，胡.已经发布了耳环、发夹、发箍、胸针、手链、项链等近百件特色手工作品。打开教程后我们发现，虽然她拍的照片没有别人那么唯美，但每一件手工的每一个步骤都十分清楚详细，只要跟着她的说明一步步做下去，几乎都能做出产品，享受手作带来的乐趣。此外，只要网友有不懂的问题留言，胡.就会及时热心地解答，这样一来，粉丝们觉得这个老师又亲切又很牛，也会推荐给周围好友关注。一点一滴的积累和付出让胡.的人气持续增长，如今，胡.在手工客的人气已经达到11多万，粉丝7千多名。

名师点赞

对手工的热爱，让胡.比其他人更关注手工作品，汉绣也由此进入她的视线。“汉绣对我而言就像生命，没有它，我可能活不下去。”不敢想象，这话居然出自1993年出生的胡.之口。

大一来武汉纺织大学报到时，正逢学校有一场汉绣服装展，绚丽的颜色，精巧的搭配，让胡.一下就着了魔。“当时我就觉得有一种力量在召唤自己，从那时起，我就告诉自己要多留意汉绣的点点滴滴。”

汉绣起源于战国时期的楚绣，迄今已有2000多年历史。光绪年间，汉口万寿宫一带有绣货铺32家，“绣花街”因此得名，武汉汉绣也广传天下。因有着得天独厚的地理优势，胡.没事就去湖北美术馆、博物馆，从中找寻与汉绣有关的历史和痕迹。大二上学期，湖北博物馆举办了“四省非遗文化展”，胡.欣赏后对汉绣更加着迷。“苏绣温文尔雅，湘绣清新淡丽，汉绣则以粗犷浓艳而独树一帜，这大概和武汉人泼辣豪爽的个性有关。它结合了普通老百姓的生活，给人很亲近很真实很接地气的感觉。”回到学校，她就开始研究汉绣的历史、发展、纹样等。

胡.希望将汉绣的工艺运用到毕业设计中，便找到在武汉纺织大学开汉绣公开课的王燕老师，希望成为王老师的学生。王燕老师来自刺绣世家，从事汉绣职业近40年，掌握汉绣的独特针法——龙鳞蹦针，其作品已被联合国收藏。2015年下半年，王燕在武纺大开汉绣公开课，本来名额已经满了，但胡.还是不厌其烦地来找王老师，“不管您给不给我学分，我是一定要来学这个课程的。”“我当时听完很感动，看得出胡.是发自内心的喜欢，所以我就决定收下这个学生。”接着，胡.又找到武纺大非遗研究中心主任叶洪光教授做自己的毕业设计指导老师。“我希望能在两位老师的指点下让毕设作品出彩。”

在王燕老师的教授下，胡.学会了“平金夹绣”“盘金绣”“锁绣”等汉绣经典绣法。“汉绣看起来花样简单，纹理粗犷，但实际一针一线地绣起来十分耗时耗力。同时，汉绣的色彩比较绚丽，绣线会很闪，一般绣两三小时，眼睛就会受不了，必须稍作休息。”一天下来，胡.只能绣几厘米。为了能在毕设中展现热爱的汉绣工艺，到了大四下学期，胡.平均每天只睡三四个小时，唯一一次忘记调闹钟睡了7小时，起床后胡.还自责不已，她这种认真的态度也获得了老师的肯定。

研究报告“汉绣在女装及配饰中的设计应用”、四套服装、三款包包，构成了胡.的毕业作品。借鉴古代皇族服装上的海水江崖纹和云纹样式，再结合现代年轻女性形象，胡.对纹样进行了二次设计。她把海水和云纹的线条相对拉长，通过电脑反复修改设计成新的纹样矢量图，最后用汉绣中平金夹绣的绣法把它们点缀在太空棉、PU等时尚面料上，使得现代服装与古典味道更好融合。“以海浪起伏为灵感，加入云纹可以有水天一色的感觉，让海浪这一传统纹样有了新的生命。若隐若现的海浪在服装上翻滚，也象征着地球不停运转，赋予了汉绣新的使命。”

毕设作品中最可圈可点的要数配饰中的一款包了。胡.一改传统用真丝作面料的思路，选用带有微微弹性的淡灰色毛呢面料，再配合古铜色的口金（包口闭合的材料），看起来相当大气。接着胡.将盘金绣通过分层设色的方式在包的左下方绣出纹样，又参照中国画中的“留白”在右上方挂上流苏，使视觉效果更加平衡。结果这款包刚一展出，就被人买走了。

指导老师叶洪光告诉我们，胡.是今年将汉绣运用到毕业设计中的唯一学生，并称赞她是“做汉秀最年轻的老师傅”：“虽然她很年轻，但思维很活跃，手法也很娴熟，实在难能可贵。”王燕老师也很看好这个学生：“她跟着我学习才短短几个月，就能灵活地将汉绣运用到毕业作品上，很有天分。”

传承有+

因大学期间的优秀表现，毕业时，王燕老师找到了胡.，希望能和她一起合作开创工作室。恰好胡.也有传承发扬汉绣的梦想，便答应了王老师，决定留在武汉。“汉绣起源于湖北，要想去传承，就要从根源地开始发扬，这样才能回到自然本真的状态。”

汉绣博大精深，喜欢的人群也各不相同。王燕老师开创燕茹汉绣文化传播工作室多年，主要面对中年群体，她希望胡？的加入能增加汉绣市场的新受众。“我们两人准备以传承汉绣为使命相互合作，走出个性鲜明的发展路线，最后形成一个以汉秀发展传承为理念的公司。”也因此，胡？新开创了一个独立的工作室。由于大学期间胡.在手工APP上积累了不少人气，王老师便建议她沿用“左手工作室”这个名字。

因为毕业设计做的口金包很受欢迎，加上胡.很擅长手工，于是，“我决定先从手工口金包和配饰品做起，通过微信朋友圈、微博、手工APP、淘宝等网络平台销售。赚取一定经费后，再去买更多的材料，形成一个良性循环发展。”周末有空的话，胡.还会去武汉光谷市场展示手工作品来扩大影响力。就这样，胡.充分运用“互联网+”的思维一点点开启了自己的梦想：“目前的经营收入除了可以满足工作室正常运转，还有余钱能购买做东西的材料，算是一个良好开端。”

责任编辑：曹晓晨