论如何加强高校体育管理

储玲

摘 要：高校体育管理一直是高校管理的重要环节，随着时代的进步，体育活动形式越来越多，不再局限于传统的体育教学等，而是出现了许多新型的体育方式，比如高校体育俱乐部等，体育俱乐部的出现大大丰富了运动形式，开阔了眼界增长了知识，并且使学生的课余活动逐渐向绿色健康发展。不仅如此还能平衡学生的作息时间，使学生劳逸结合，同时加强学生之间和教职工之间的充分交流。体育资源一直是高校校园内的丰富资源，要想充分利用，必须加强体育管理，有序调度，合理安排。高效需成立专门的体育管理团队，用切实有效的方法对现有的体育设施等资源进行合理科学的分配。本文将对此进行深入讨论。

关键词：高校体育活动组织；俱乐部活动；科学管理

正如上文所说，人们对自然健康生活的兴趣越来越浓厚。校园里学生占主体地位，高校要合理引导学生建立科学健康的生活态度。近些年兴起的体育俱乐部就是体育社会化、经济化发展的成果。对于学生而言，体育俱乐部就相当于校园内的娱乐场所，为了环节学习压力和生活压力，可以适当进去放松，而这种健康的“娱乐场所”，是学生在放松时无形中就锻炼了身体，提高了抵抗力水平，甚至纾解心结，开阔心情。对于学生的自我完善和发展起到了非常重要的作用。每个学校都有运动场馆，高校体育管理者要积极引导学生充分利用体育场所，否则它的作用就微乎其微，失去意义。

一、高校体育活动组织

学校的体育场所经常性的组织体育赛事和活动，吸引了许多学生自愿加入，这一切所依赖的是学生的兴趣爱好。这些拥有共同爱好的同学之间更具有团结性，交流，协调和进行组织工作更为省力，同时也扩大了学生的交际范围，共同的爱好将不同院系，不同学院的学生紧密连接在一起。

体育活动的策划和展开遇传统的体育课程教育不同，通俗来讲，这不是体育课，体育课是强制性安排的，里面会有一些体能训练等，但是学校组织的体育活动并没有这些强制性的东西，一切都建立在学生的兴趣之上，学生在这里不用考虑学分，不用考虑课时等，充分发挥自由自主的状态，从而在更高的程度上培养学生对感兴趣的体育技能的训练。因此，体育活动的组织突出了学生为主体的主导作用，兴趣至上，避免了枯燥乏味的体育课模式性的教学方法，从而使学生从全方位提高自我。这种体育活动可以是班级间的，院际间的，甚至是校际间的，大大扩展了学生的交流范围，使学生“走出去”，交流兴趣爱好，扩展人脉等，扩大学生的眼界，增长社会经验，在实践中不断提高自我，这就积极响应了国家素质教育的号召，培养全方位高素质人才。正因为如此，体育活动的发展越来越快。

二、体育俱乐部的管理

随着时代的进步，高校体育活动规模组织的越来越大，不断出现新的问题，成员之间，教职工之间和赛事安排等都出现了许多弊病，因此要想体育活动可以长久的发展下去，就要大力加强高校体育管理，如果管理不到位，很容易出现一盘散沙的局面，这是不利于学校建设的。运用科学的管理方法管理高校体育建设，成为如今的重中之重。

（一）设立体育社团管理机构

体育发展到今天，传统项目和衍生项目都很多。而学生的兴趣爱好多样，如果同时将大量学生集中到一起，很容易因为活动项目不统一引发矛盾，同时，场馆的选址，时间的安排，是否与学生课程冲突等方方面面都可能成为矛盾的激发点。因此高校设置专门的体育管理部门是当务之急，管理机构负责人员的登记，时间调度，场馆安排和协调学生的工作，以保证体育活动有序进行。

管理者可以由教职工担任，同时选取学生会干部等担任助手，专门负责学生的招收，登记，问卷调查运动意向等，同时设置专门的组织部，宣传部，活动部等，各司其职，是整个体育活动有序进行。同时加强财务管理，对受到的每一笔费用登记并公开，避免私下交易，提倡公开透明的管理模式。

除此之外，管理者需要在整体上对体育管理水平有全面了解，不论哪个部门的活动，都了然于胸，带领全体管理人员做好学生的登记，调节，对每一期的活动进行综合评判，寻找不足之处进而突破改进，设置赛事奖励机制，充分提高学生参与的动力，促进学生团结，提高学生整体身体素质。

（二）体育俱乐部资源的合理利用

高校都拥有教丰富的体育教学资源，包括体育设施、体育场馆、体育器材和体育教职员工等，因此可以将其充分利用。体育设施，体育场馆等硬件设施可由学校配置，或向学校申请课余时间利用，对于体育老师这种专业型人才，积极争取课余时间，使其加入到体育建设中来，不论是在维护安全方面还是对学生的专业性引导，都是别人不可替代的。这样才使体育活动有保障，将学校资源充分利用，响应国家体育社会化改革的号召。

在硬件分配方面，将管理细化到最下层，具体到体育器材的使用情况，使用数量和损坏率的统计。即使补充新器材等。比如如果是篮球活动，那么篮球是学生自带还是场馆进行分配，除此之外，常备医疗手段，比如常用的消毒酒精等，避免学生磕碰小伤就医不及时。

联谊活动是高校之间经常进行的活动，而体育之间的联谊更是能将拥有共同兴趣的学生集中到一起，上文提到，体育活动的联谊可以扩大学生知识面，扩大交际圈，为以后步入社会积累人脉资源等，对于体育管理者来说，将联谊活动协调安排，是使不同兴趣的学生都有机会加入到联谊活动中，使校园文化丰富多彩。

（三）纪律管理

首先，会员必须登记真实详细的信息、缴纳相应的费用。俱乐部通过对会员的了解，在尽力满足会员要求的前提下，组织和合理安排教学、竞赛等活动，要求会员严格按照时间表进行培训，如有特殊情况无法到场，必须履行正规的请假手续。其次，组织活动，特别是校外活动时，一定要遵守管理条例，不能独自行动，更不能在没告知负责人的情况下，私自外出。最后，确认入会后，必须无条件服从管理规定，不能随便更改或破坏，如果有同学多次违反相关制度而教育无效，应该开会批评，严重的话可以取消其会员资格。

体育俱乐部必须保证绝大多数会员的最大利益，不能因为个别同学的不良表现影响到俱乐部的正常工作。对于每一个不服从管理的人，管理层必须正视，决不能姑息，必须要明确俱乐部的管理条例，必须增强会员的集体主义意识，要有一定的纪律意识，俱乐部才能更好地发展。

三、体育俱乐部的发展

体育活动组织发展的好坏关系到每一位参加的成员，只有好的管理手段才能提供好的体育服务，才能使学生享受到更愉悦的运动氛围。因此科学管理手段必不可少，管理者应该充分了解国内外的体育管理方式，吸收国外先进手段运用到我国的高校体育管理建设中来，取其精华，去其糟粕，促使高校体育运动顺利发展。

体育活动的组织方式应该形式多样，避免夜郎自大型的方法，固步自封，拒绝吸收意见，这种体育管理态度是不可取的。在高校体育运动的开展中，管理者要拥有敏锐的洞察力，能看到发展中的不足之处并找到改正的突破点进行完善。

体育活动是高校必不可少的，但不能把吸纳会员作为任务来完成，而是要采用任何可能的手段，让每一名会员把俱乐部当成自己的家，闲暇时，多和俱乐部的人交流，对于俱乐部的管理，提出自己的看法。只有充满凝聚力的社团才能得到长远的发展。（作者单位：陕西电子科技职业学院）

参考文献：

[1] 罗达勇，汪海燕.我国普通高校体育俱乐部教学模式的现状与研究.北京体育大学学报，2003

[2] 赵树安，陈有财.高校体育场馆使用效率与效益研究.哈尔滨体育学院学报，2005

[3] 袁晓芳.高校体育设施管理改革探讨.考试周刊，2008

[4] 刘平江.体育俱乐部的经营与管理.北京航空航天大学出版社，2009