教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究

陈萍

[摘 要]本文将对教育游戏在小学英语教育中的应用进行研究分析，希望对今后小学英语教学的有关研究起到一定作用。

[关键词]教育游戏；小学英语；教学应用

随着经济的不断发展，信息技术的不断进步，小学英语教育课程的改革正在不断深入，新课程标准对于小学英语教学的教学环境以及教学内容都提出了严格的要求。在新课程改革的背景下，传统的小学英语教育理念已经难以适应教育的发展，小学英语教学方法面临着严峻挑战。

一、教育游戏在小学英语教学中的应用价值

1.提高学生对英语学习的兴趣

课程标准中提出过，小学英语教学要激发学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣，使学生拥有很强的学习自信心，让学生养成学习的好习惯以及良好的学习方法，不断发展学生自主学习能力以及培养学生相互合作的精神，促使学生能够掌握英语基础知识和听说读写的基本技能，最终具有较强的语言运用能力。小学生由于年纪小，对于新鲜事物保持着很强的好奇感，但是对于司空见惯的事物却容易出现厌恶的情绪。小学英语教师在教学过程中应当营造出诱人的学习氛围，引起学生好奇心，提高学生对学习的兴趣，激发学生的学习欲望。

2.增强了教学效果，提高了教学质量

通常来讲，小学生在集中注意力进行了30分钟左右时间的听讲之后很难继续保持注意力的集中，因为这个时候大脑已经处于一种疲劳状态，小学英语教师在这个时候掌握好教育游戏的融入时间，不但可以缓解学生的疲劳感，还可以让学生再次保持注意力的集中，并把注意力集中到学习上，这对于教学效果有着显著的增强。另外，英语学习是需要的是反复的练习、巩固、加强，教育游戏运用到小学英语课堂之上，让学生在轻松的氛围下加强练习，这样可以提高学生的练习效果，巩固学生所学知识，提高课堂教学质量。

二、教育游戏在小学英语教学中的应用模式

近年来，许多教育游戏的研究和开发都已经取得了显著的效果，小学英语教学可以利用到的教育游戏主要来自尚学大学堂、奥卓尔系列、游戏血糖、E带学堂以及幻境游学等，教育游戏应用于小学英语课堂教学的步骤大致是前期准备——进行教育游戏选择——传统的课堂教学——游戏辅助教学——进行总结评价。但是涉及到不同的教学内容，应当根据实际情况选择应用模式，具体有以下几个方面。

1.教育游戏在单词教学中的应用

对于小学生来讲，英语单词的学习过程是非常枯燥无趣的，并且小学生虽然记忆力比较强，但是由于小学生容易贪玩的特点，很多时候对于英语单词的记忆表现的还是不够出色，所以，英语单词一定要反复记忆。但是小学生的注意力集中时间相对比较短，反复的背诵记忆对于他们而言仍然是枯燥的。此种情况下，运用教育游戏，对学生的单词学习进行诊断，它所拥有的优越评价机制对于学生自信心的增强有明显作用，使得学生积极主动去记忆单词。在教师和教育游戏的双作用下，学生在单词学习上一定可以取得很好的学习效果。例如，在学习颜色单词的时候，教师可以利用几个不同颜色的布娃娃举例说明，教师首先拿一个黑色的布娃娃告诉学生这是一个黑色的布娃娃，It is black。之后，教师在拿出一个同样颜色的布娃娃向学生提问：What color is it？学生就会很快回答出来：It is black。

2.教育游戏在语法教学中的应用

小学生对于概念的理解比较弱，一旦遇到概念性较强的语法时理解起来难度较高，所以需要反复的练习。教育游戏中的“练习式”应用模式不但可以进行非常有效的单项训练，还可以增强学生学习过程中的趣味性，让学生在轻松的学习氛围中收获语法知识。

3.教育游戏在听力教学中的应用

小学生容易在英语听力中受到其他事物的影响，进而分散注意力影响听力效果。小学英语教师应用“竞争式”的教育游戏能够根据学生好胜心强的特点，激发出学生的学习积极性，使得学生将自身注意力集中到听力上，提高听力效果。比如，教师利用一种flash的游戏，名字叫做番茄小丑，学生之间互相比赛竞争，使得听力效果非常好。

4.教育游戏在语音教学中的应用

与英语教学其他方面的内容相比，语音教学是最需要合适的学习情境的部分。小学英语教师要充分将教育游戏的“探究性”模式应用到课堂教学当中，积极引导学生在学习方面自主探究。教育游戏“探究性”应用模式最有特点的地方在于，它可以设置一个虚拟化的学习环境，使学生能够在这个虚拟化环境中更加直观的学习，使得学生学习能力得到提高，创造力也得到加强。V例如，教师进行场景游戏教学，利用多媒体，教师说：同学们，今天我们来认识一位新朋友（这个时候多媒体课件字母H出现，并动漫式的向大家打招呼）。这个时候教师继续问道：你们知道还有哪些单词中含有这个新朋友吗？这个时候学生充分发挥自己的脑袋进行思考，各种回答涌现，在教师以及教育游戏的带动下，学生的语音发音得到非常大的提高。

三、结语

总之，教育游戏应用在小学英语课堂教学中，对学生的学习以及教学质量都有着明显的提高，具有非常广阔的发展前景。

参考文献：

[1]徐瑜群.浅谈教育游戏在小学英语教学中的应用[J].新课程研究（上旬刊），2013，14（06）：64-65.

[2]唐新霞.教育游戏在小学英语教学中的应用评价[J].求知导刊，2015，22（04）：115-115.

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