初中物理实验教学微探

王子春

[摘 要]在对学生进行物理教学的过程中，物理实验也是必不可少的一项，学生经过物理实验就能够更好地理解物理中较为抽象的物理知识以及概念。但是，就目前初中物理实验教学中，其还是存在着一定的问题，为此，本文对初中物理实验教学进行了简要的探讨。

[关键词]初中；物理；实验教学

初中是学生接触物理的起始阶段，对于学生学习物理有着重要的作用，而物理作为一门较为严谨的科学，学生在学习过程中也是较为吃力的，在对学生进行教学的过程中，若只对其进行单纯的知识讲解，学生是很难理解的。为此，物理实验教学是必不可少的，实验课程不仅能让学生更好地理解相关概念以及知识，还能激发学生对物理课程的探究，在整个初中物理教学中占据着较为重要的作用。

一、实验在初中物理教学中的必要性

1.物理实验教学能激发学生对物理学习的兴趣

初中物理是学生刚接触物理的时候，学生对于物理这门学科还存在着一定的好奇心，而物理实验教学，其主体就是学生，学生参与到实验的过程，就能极大的激发学生对物理学习的兴趣，使学生对今后的物理学习充满激情。

2.物理实验教学能培养学生的探究精神

实验本身就是一个探究学习的过程，在对学生进行物理实验教学的过程中，教师可以通过一系列的实验演示吸引学生的注意力，使学生对物理实验充满好奇，这样不仅能充分带动课堂物理学习的氛围，还能让学生积极的参与到实验操作当中，而学生在实验操作过程中就能极大培养自身对物理的探究精神。

3.物理实验教学能使学生更好地理解相关物理知识

初中物理知识相比较于高中物理知识虽然是要简单一些，但是，学生学起来还是较为吃力的，特别是物理中的相关概念知识，相比较而言是非常抽象的，而物理实验教学就能使较为抽象的物理知识变得更加具体，这样就能让学生更好地理解相关物理知识，同时还能加深学生对相关知识的印象，从而就能最大程度上提升物理教学的质量和效率。

二、初中物理实验教学具体措施

1.在实验教学中积极引导学生观察物理现象

在对学生进行初中物理实验教学的过程中，要想取得较好的教学效果，就需要激发学生对物理实验学习的兴趣，兴趣向来是学生最好的老师。因此，教师在对学生进行物理实验教学的过程中，可以积极引导学生对实验中的物理现象进行观察，这样就能最大程度上激发学生对物理实验的兴趣。例如，在对学生进行《摩擦起电》这一实验的过程中，教师就可以先提出问题，然后再引导学生观察实验中的物理现象，在提出问题的时候，教师应该考虑到物理现象发生的条件以及过程等方面，如，为了使学生知道摩擦过的物体带电及同种电荷相斥、异种电荷相吸这一概念，教师可以提出以下问题：“两根玻璃棒在经过丝绸摩擦之后，如果将两根相互接近在一块，那么会出现什么样的现象？如果把用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过橡胶棒靠近放，又会出现什么现象呢？”在提出问题之后，教师就可以进行实验，然后让学生带着这两个问题进行观察和思考，这样就能最大程度上激发其学生对物理实验的兴趣，从而在教学的过程中，都能将注意力集中到实验当中，从而就能起到很好的教学效果。除此之外，在引导学生对物理现象进行观察的时候，就能极大的培养学生的观察能力，使其今后物理学习能够更加积极主动的进行思考。

2.在实验教学中加强对学生画图、识图能力的培养

在初中物理学习的过程中，其教材中有着较多的图，其中就包括电路提、物态变化图等，而学生只有掌握了这些图，才能更好地理解物理规律。因此，教师在对学生进行实验教学的过程中，可以加强对学生画图、识图能力的培养，这样就能让学生更好地掌握相关规律，从而在进行物理实验教学的过程中，也更加的方便。例如，教师在对学生进行《电磁感应现象》中导体做切割磁感线的运动这一内容教学的过程中，教师就能积极引导学生想象出农民“右手拿镰刀割麦子”的情景，这样学生就能更好地理解磁感线、导体运动、导体中感应电流这三者之间的方面的方向关系了。因此，教师在对学生进行实验教学的过程中，可以结合实际生活来对学生进行教学，这样学生就能充分的发挥出自身的想象力，从而就能更好地掌握相关知识。而画图和识图则能让学生对相关知识点有一个较为直接的认识，从而就能更好地扩展学生的思维能力。

3.在实验教学中加强学生的实际操作

在对学生进行实验教学的过程中，教师还应该积极鼓励学生进行一些小实验与，让学生在实际操作的过程中，更好地掌握相关物理知识。任何实验只有自己亲身试验的才能更加的印象深刻，物理实验教学也不例外。因此，教师在对学生进行实验教学的过程中，应该加强学生的实际操作实验。例如，在教材当中就存在着较多的小实验，如“纸盒烧开水”、“楼梯开关”等，而教师在实验教学的过程中，就可以积极的利用这些小实验以及小制作，让学生自主的进行实验和操作，这样学生在制作和实验的过程中，就能充分发挥自身的思维能力，培养学生实际动手操作的能力，同时，也能更好地加深学生对相关知识的理解和影响。

三、结语

综上所述，初中物理实验教学不仅能够有效地培养学生思考以及实际操作的能力，还能最大程度上提升教学的质量和效率。因此，教师在对初中生进行物理教学的过程中，应该加强对物理实验教学的重视，通过一系列的措施激发学生对物理实验学习的兴趣，从而才能更好地提升教学的质量和效率。

参考文献：

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