传道授业，帮你解惑

丁鹤平

摘要：初三学生面对中考，每天繁忙于各科的复习练习中，正确的学习态度和复习方法可以令学生科学高效的完成复习任务，减少复习的压力，达到举一反三的学习效果。所以我从兴趣、基础、学习方法、答题技巧以及整理错题集五个方面浅谈初三物理的学习方法。

关键词：初三物理；学习方法

中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）03-0298-02

一天，我问一位学生："你喜欢物理吗？"学生回答："喜欢，但是学不好，考试分数总是不理想。"喜欢的原因是物理涉及的范围很广，可以解释很多有趣的现象，做很多趣味实验，还可应用于生活、发明创造、方便人类等等，但为什么就是学不好，得不到理想的分数呢？

我想这是大部分学生在学习物理时都在思考的问题，八年级在接触物理这一门新学科时，大家兴致满满，初步探索物理学科的奥妙，在领略自然界奇妙现象的同时，也可将物理知识应用于生活中，在观察和学习中，大家都非常自信。但随着学习内容的增加，规律的繁复，升到初三还要面对中考的压力，翱翔于反复变幻的习题中，令很多学生望尘莫及。

其实，物理学习不像某些学生认为的那么难，难以攻克。在学习物理的过程中，面对中考的压力，我们要想方设法克服学习中的困难，反复武装自己的物理装备，为初中物理学习任务画上圆满的句号。

那么怎样才能学好物理呢？

1.最重要的是兴趣

兴趣是最好的老师，对物理不感兴趣的学生会在学习物理时增加很多无形的阻力。如果学生对自然界中的一些奇妙现象存在疑惑并想探究明白，那么好，他通过了兴趣这一关。

2.要注重基础

物理这门学科需要做到以下三个基本点：基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。这是物理学习的根本，但物理这门自然科学课程，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，还要学会变通，否则出个题目还是照样不会。

3.运用科学有效的学习方法可以达到事半功倍的效果

基础掌握牢固，如何才能做到熟练应用，举一反三呢？我认为就要做好这三遍学习法，就会从中受益匪浅，即学生一遍，老师一遍，学生再一遍。也就是：

1.课前做好预习，了解本节课的目标，重难点，带着疑问听课。对于习题课也要提前做好习题，课堂上才会更有侧重点的听课。

2.课堂上跟进老师步伐，认真听讲，记好笔记，而在课堂上条理清晰的记好笔记，既有助于课后复习，也有利于防止课堂溜号，思想开小差等不良习惯。

3.及时巩固当天所学内容，这一步是大部分学生容易疏漏的地方，很多学生课上讲过的习题当时听懂了就疏忽了没有及时整理，所以导致今后再做这样的习题时又出现错误。那么再一次的整理就是成绩提高的关键之处，我们也可以将自己认为比较好的习题整理到错题集上，以便日后反复练习。

4.做题不要盲从，要有技能与技巧

面对初三物理复习，学生必然要做大量的习题来应战中考，如果只是盲从、泛泛地做题，只会让自己迷失于题海中，毫无进步趋势，徒增更大的压力。因此在三遍学习法的指导下，做题要有技能与技巧。

4.1 选题要有技巧。选题最好以中考真题为准，不仅题型严密，还可以让学生了解近几年的中考出题动向。切不可盲目地选取偏难怪的习题，这样的题毫无养分，也会扰乱自己的做题思路。学生也可针对自己的情况选取某部分的习题加强练习。

4.2 规范做题习惯。即使学生在初三会做大量的习题，但要争取每道题都做的精确完美，因此在练习时一定要注重规范自己的书写习惯，其中包括记笔记规范，解答问题步骤规范清晰，利用直尺、铅笔作图及标识的规范，考试卷面整洁、设计合理等习惯，这样可以避免考试时由于不规范答题而扣分。

4.3 学会分析物理过程。认真细致阅读题目，多角度无遗漏地收集题目信息，弄清题目中所阐述的物理过程，理论联系实际在头脑中建立相关的物理图景，画出必要的示意图。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程.有了图就能做状态分析和动态分析。读题时要分析与物理现象对应的物理概念，明确哪些是已知量，哪些是未知量，哪些是待求量。在认真审题、分析物理过程的基础上，找出与已知和所求都密切相关的物体作为研究对象。研究对象选取后，要认真分析研究对象在整个物理过程中所遵循的规律，把物理现象和物理规律挂起钩来，根据物理现象，灵活而正确地应用物理概念和规律。

4.4 掌握科学的思维方法。物理思维的方法包括分析，综合，比较，抽象，概括，归纳，演绎等，在物理学习过程中，形成物理概念以抽象，概括为主，建立物理规律以演绎，归纳，概括为主，而分析，综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中，特别是解决物理问题时，分析，综合方法应用更为普遍，如下面介绍的顺藤摸瓜法，发散思维法和逆推法就是这些方法的具体体现。

4.4.1 顺藤摸瓜法，即正向推理法，它是从已知条件推论其结果的方法。

4.4.2 发散思维法，即从某条物理规律出发，找出规律的多种表述.这是形成熟练的技能技巧的重要方法.例如，从欧姆定律以及串并联电路的特点出发，推出如下结论：串联电路的总电阻大于任何一个分电阻，并联电路的总电阻小于任何一个分电阻；串联电路中，阻值大的电阻两端的电压大，阻值小的电阻两端的电压小；并联电路中，阻值大的电阻通过的电流小，阻值小的电阻通过的电流大。

4.4.3 逆推法，即根据所求问题逆推需要哪些条件，再看题目给出哪些条件，找出隐含条件或过度条件，最后解决问题。

5.整理错题集

有些同学可能认为，即使自己做过了大量的习题，但对于某些题型自己总是过一段时间就有所遗忘，需要反复练习巩固，因此针对自己的情况将这些习题整理到一起，组成错题集就非常有必要了，這样的一本专属于自己的题库，可以在日后反复练习使用，对自己会有极大的帮助。

以上粗略地谈了一些学习方法，希望能够帮助积极备战中考的同学们，然而学习有法，学无定法，在学习物理的道路上，愿学生能够结合自己的特点，稳扎稳打。更具体地、更有效的学习方法需要自己在学习过程中不断摸索、总结，别人的方法也要通过自己去检验才能变为自己的东西。

初三面对中考压力，希望同学们能够迎难而上，勇往直前，最终取得理想的成绩，实现梦想！