试论如何推动高校职业指导工作的开展

刘媛 赵阳 曾光 王刚

【摘 要】高校毕业生作为科教事业和经济建设的栋梁，是我国实施“科教兴国”战略方针的重要力量之一，也是国家建立创新体系和未来夺取世界知识经济制高点的重要资源。但近年来随着高校招生规模的逐步扩大，高校毕业生在我国就业市场的优势也正在逐渐弱化，就业面临着新形势，遇到了许多新困难。分析高校职业指导工作的现状及存在问题并从就业指导工作开展的实际出发，思考如何推动高校职业指导工作具有重要的意义。

【关键词】就业指导 高校 开展 推动

高校的就业问题关系到社会的稳定，关系到高校人才培养政策，关系到学校的发展和学生的切身利益，是一项涉及国家、用人单位、学校和学生的系统工程。因此，分析和研究新形势下高校毕业生就业中面临的问题，有助于我们打开高校就业困局，推动职业指导工作在高等院校更有效地开展[1]。

1高校职业指导工作的意义

1.1职业指导可以优化人才配置

在目前我国经济和社会快速发展的大形势下，高校就业不合理的结构性问题主要是：一是专业和岗位需求存在结构性矛盾，二是人才区域分布的过于集中性矛盾，大部分毕业生就业时选择的都是经济发达的沿海地区和一线城市。这两种情况势必造成人才的浪费，因此加强职业指导，促进大学生合理就业，协调人才资源科学分布是新形势构建和谐社会的一项重要目标。

1.2职业指导有助于提升高校学生的综合素质

通过职业指导建立学生职业生涯规划和个人发展为中心的教育体系，可以帮助学生树立明确的学习目标，增强学习自觉性，提高专业知识和能力水平，激发学生自我塑造和创新意识，从而培养高尚的职业思想境界。

1.3职业指导有助于提升高校学生的主体意识

职业指导的目标是帮助大学生思考和回答“我适合做什么”和“怎样发展成才”等方面的问题，通过职业指导学生可以对自己进行客观和理性的分析，在了解社会和了解自己的情况下不断发展自己的特长，挖掘自身的潜能，增强心里承受力，从而避免出现盲目择业、盲从就业的现象。

2新形势下高校就业指导工作现状及存在的问题

职业指导作为高等教育的重要组成部分，它有助于大学生成长成才。但当前的高校职业指导工作无论从机构设置、职能拓展、专兼职就业队伍建设，还是从就业指导工作经费保障、理论研究、创新实践都处在一个起步阶段，与新形势下实际需求相比都有很大差距，不能满足学生的实际需要[3]。而我国的高等教育早已步入大众化阶段，每年有数以百万计的高校毕业生进入劳动力市场，加之近些年来我国整体的就业形势比较严峻，紧张的趋势还将在相当长的一段时间里继续存在，当前，高校毕业生的就业形势无论从就业质量还是就业率都出现了较大的滑坡。

3新形势下高校就业指导工作努力方向

3.1进一步完善全程化的就业指导体系建设

虽然多大部分高校全程化的就业指导体系已经建立，但目前的活动形式还是以新生的政策宣讲、毕业生的就业招聘会和就业网络化建设为主要工作内容，缺乏学生参与度更高的大型体验式活动，学生参与度不高，特别是专业性较强的高等院校。新形势下高校就业指导工作体系建设的目标应该是不断补充更新、更全面有效的就业指导形式和内容，有计划地开展简历设计大赛、企划大赛、服装礼仪培训等学生喜闻乐见的活动，把就业指导贯穿到学生教育培养的全过程中去，让学生主动树立科学的就业观、择业观，提升高校毕业生的就业竞争力。同时要进一步加强个性化辅导，尤其是对就业有困难的毕业生要重点地开展个性化指导，更好地实现就业指导的“点、线、面”相结合。

3.2深化高校毕业生职业指导思想教育工作

面对日新月异的就业市场，如何让学生能够尽快适应外部环境的变化，调整自己的择业心态成为一个亟待解决的问题。需要通过日常的座谈等了解学生的就业心理以及他们对于未来职业的期望，以及掌握学生的思想变化，做到三个“及时”，及时了解变化，及时发现问题，及时做出正确引导。加强对学生的教育和引导，帮助毕业生认清就业形势，转变择业观念。要从实际出发，调整好心态，降低期望值，合理定位，要打破“铁饭碗”、“一次就业定终身”的旧观念。

3.3以市场需求为导向，完善高校学生培养体系

高校在学科专业设置、培养计划制定方面应充分考虑社会需求，提高人才培养的针对性。一是根据国家社会经济发展需要和学校发展定位，在广泛的调研基础上，科学制定学科和专业发展规划，确定合理的专业招生规模，保证培养的人才是符合社会需求的；二是通过建立完善的培养机制，增强学生培养力量，强化学生的实践环节锻炼和创新能力培养，切实提高毕业生培养质量，保证培养的人才是具有核心竞争力的。

3.4明确高校职业指导的目标

随着就业人数的增加，用人单位对毕业生的要求也越来越高，学生党员、干部、外语好、有计算机特长、过级证书多，表达能力强的毕业生都成了用人单位的优选条件。而高校毕业生的家庭背景和个人特点又形成了大学生迥异的就业目标，因此，面对不同层次的高校毕业生，以用人单位的要求为导向设立分层次的、蕴含不同任务的职业指导目标是做好高校职业指导工作的关键。（1）初级目标：帮助学生在毕业时实现就业，牢固树立先就业再择业的就业观。（2）中级目标：帮助学生寻求专业匹配度较高的职业，保障毕业生未来的职业发展。（3）高级目标：培养大学生自主职业发展的观念和能力，以谋求更深远的职业发展规划。

3.5建立求职与创业相结合的就业渠道

当今社会，政府出台了很多政策鼓励大学生自主创业，但是目前学生的创业意识比较弱，主要缺的不是资本和想法，而是创业的勇气和能力。因此，要加强学生的创业意识培养，提高他们的创业自信和能力。

4结语

高校的职业指导工作是一项复杂的系统工程。随着当前社会的快速发展，社会和高校毕业生对高校的就业指导也提出了更高更新的要求。只有构建高效全面的高校职业指导工作体系，努力开展与推动职业指导工作的规范化建设，才能顺应时代要求，开创高校就业工作的新局面。

参考文献：

[1]王刚，刘媛，赵阳.新形势下医学研究生就业工作机制创新研究[J].学园，2015（7）.

[2]邱志云.论高校职业指导的开展和推动[J].当代教育论坛，2011（2）.

[3]朱鉴威.试论高校指导指导工作的开展与推动[J].职业，2010（2）.

[4]麦林，沈宏琪.试论高校指导指导工作的开展与推动[J].就业指导，2009（10）.

作者简介：刘媛（1975—），女，辽宁大连人，大连医科大学 讲师 药学院书记。