议农村初中体育教育存在问题及改进对策

刘聪

【摘 要】德智体美劳是衡量学生身心素质全面发展的标准，而体育教育则是各大学校必须跟进发展的重要环节之一。在21世纪人才济济的时代，体育教育是不容忽视的一大社会问题。拥有一个健康的体魄，是任何物质财富都无法比拟的。在我国农村，关于初中体育教育隐藏着众多弊端。由于自然环境、设施条件、师资力量等各方面的限制，制约着农村学生的体育素质教育前进的步伐。我国教育制度的改革犹如一阵春风给农村地区的体育教育带来了福音，使得农村初中学校逐渐形成对体育教育的重视，人们都体育教育的看法也有所改观。但是由于在农村体育教育实施的过程中，存在很多的矛盾和不合理措施，导致我国农村体育教育呈现恶性发展的态势。本文针对农村初中体育教育发展中存在的问题加以阐述分析，并对其产生的问题提出相关的解决策略，望有所帮助。

【关键词】农村初中；体育教育；对策

一、引言

随着学校教育体制的改革，国家对人才德智体美劳的全面发展也越来越重视，从而初中体育教育也得到了广泛的关注。然而因为农村初中的自然条件和缺少体育措施，农村初中体育教育的发展并不可观，当前初中体育教学的发展中依旧存在着许多的问题，例如学校领导不够重视体育教育、体育场地落后、体育器材缺少、学生上课积极性不高等，这些问题都严重阻碍着农村初中体育教育的发展。

二、制约农村初中体育教育发展的因素

1.观念落后，认识不够

受传统封建文化的熏陶，中国人民尤其是农村人民还是停留在过去的旧思想，旧思潮当中，对学校体育教育的关注度和重视度不深，对体育教育的意识形态深浅不一，还处于雏形状态。大多农村初中学校的老师，甚至校领导都认为应该把主要精力放在学习当中去，把学习成绩提高上去才是最紧要的。由于过分看重学习成绩和学校之间的竞争，导致对体育课程的教学有所懈怠。在农村初中，你眼中的体育课并非那么回事。体育老师有可能只是从事美术专业的，上课也就简单应付一下。围绕操场跑一两圈，做一下准备活动，然后让学生自由活动。有时碰上的可能就是拿出一些体育器材供学生随意玩耍，如篮球、跳绳、排球等。有时碰上个阴雨天，体育课就改为自习课。因为初中的升学考试中，体育成绩所占的比分还比较重，于是各大农村初中学校开始以考试为目的对学生进行训练。几乎每次上课都围绕着考试科目进行。这就使得学生无法接触到体育考试科目以外的体育项目。

2.体育场地规模小、器材设备不完善

在我国大多数农村地区，无论是小学还是中学的学校规模都不大，体育场地面积更是不言而喻。虽然现在农民的生活水平提高了，但当走进农村中学，可以看到的体育场地面积规模十分校，一个篮球场，简单几张乒乓球桌和满是沙土的小型跑道，学生体育活动的范围通常都是因地制宜的，这就与学校体育工作的具体实施密切相关。体育场地器材建设没有贯彻落实下去，对于体育相关器材没有购置添新，很多都是常年轮回来用，破损残缺的器材也没有得到及时的修理，还有一些体育课堂安全教育的工作没有实施下去，跑道的安全性也没有得到过多的关注。

三、改进农村初中体育发展的对策

1.加强对体育价值的舆论宣传

现在许多学生对体育课的定义就是玩耍，大部分学生都喜欢体育课，却不喜欢上体育课，更不喜欢体育老师在体育课上的讲解，很多学生在思想上就放松了对自己的要求，对体育老师在课堂上讲解的内容不感兴趣，也不愿意参加练习。这个时候就要加强对体育价值的舆论宣传了，通过各种宣传媒介宣传体育的好处，让每个学生都知道体育教育的真正意义。体育教学的主要目的是在传授锻炼身体的知识和技能的同时也能培养学生的道德和品质。让学生能通过体育教学来增强自身体质，促进智力的发展，从而把学生培养成为德智体美劳发展的全面型人才。

2.加强体育场地、器材设备的建设

加强体育场地规划建设，合理配置学校体育设施，提升学生的运动兴趣。这点就要学校积极争取政府对学校体育经费的投资来解决资金不足的问题。再者建设体育设施的时候要利用好学校的空地，保证学生每天有一小时体育锻炼的时间。同时，体育老师也要积极为学生的体育教学创造更多条件，充分利用现有的体育设施和体育器材，加强对体育教学的指导，保证每个学生都有一定的运动量。

四、结束语

体育素质教育一直是社会培养复合型人才的重要组成部分之一，应该得到各大学校的关注和重视。拥有良好的身体素质是保证一切工作良性循环的重要前提之一，我国社会情况复杂，农村初中体育教育的实施过程任重而道远，需要经过长期不懈的奋斗和摸索，才能使农村体育教育存在的问题一一得到较好的解决。

参考文献：

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