探寻《背影》文中的亲情

2016-11-19邓木轩

新课程·中旬 2016年4期

邓木轩

人教版八年级语文第二单元第七课《背影》，是一篇抒写父子之爱的美文，文中表达了朱自清与他父亲之间浓浓的爱。为了让学生体会到他们的爱，笔者设置了三个问题，让学生去探讨，寻找文中父子之爱，效果很好。

一、文中哪些句子表现父爱子，请找出来，并说明理由

A生说：“父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”这几句表现父爱子。理由是：父亲本来可以不用送兒子的，但他担心儿子，所以要送，这就是父爱。

B生说：“他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。”这几句表现父爱子。理由是：父亲大把年纪了，还给二十岁的儿子选位置，嘱咐儿子，表现父爱子心切。

C生说：“我本来要去的，他不肯，只好让他去。”二十岁的儿子，父亲都舍不得让儿子去买橘子，还自己去买，更表现父爱子。

……

学生纷纷举手回答，理由都说得很好。说明他们体会到父爱了，如果体会不到，就找不到这些句子，也说不出这些理由。

二、文中哪些句子表现子爱父，请找出来，并说明理由

H生说：“我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。”儿子去搀扶父亲，看出儿子很爱父亲。

I生说：“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”这句看出儿子舍不得离开父亲，心疼父亲，很爱父亲，才会流不舍的泪。

……

学生七嘴八舌地说个不停，看得出，他们领会到这样做是报恩了。

三、文中哪些地方表现儿子不理解父亲的

J生说：“我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。”这句话体现了儿子没有理解父亲的关心。

K生说：“我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托。”这句话体现了儿子没有理解父亲的苦心。