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写意油画技法在油画色彩教学中的运用研究

2016-11-19党永田

亚太教育 2016年4期
关键词:色彩教学油画运用

党永田

摘要:在油画中,色彩是十分重要的一部分,良好的色彩运用能将油画的意境完美的展现在人们面前,因此,在油画创作中,要特别注重色彩的合理运用。将写意油画技法应用在油画色彩教学中,能让学生在掌握油画色彩的基础上,融入多种元素,从而提高作品的内涵,这对学生的多元化发展有极大的帮助,下面就写意油画技法在油画色彩教学中的运用进行分析。

关键词:写意油画技法;油画;色彩教学;运用

中图分类号:J213文献标志码:A文章编号:2095-9214(2016)02-0117-01

一、前言

对于油画,其色彩并不是盲目的将世界中的各种颜色复制上去,而是在画面中寻求色彩的相互和谐,通过色彩造型、视觉造型来构建物象的关系。在油画色彩教学中,采用写意油画技法,能克制盲目的追求色彩,在不被规律约束的基础上,运用规律,从而将油画中的意境表现出来,因此,在油画色彩教学中,运用写意油画技法是十分重要的。

二、写意油画技法在油画创作中应用的原则

写意是中国传统绘画的重要表现手法,具有很强烈的精炼传神效果,在中国文人眼中,写意技法极大的促进了写意画的发展,因此,在运用写意油画技法进行油画创作时,必须坚持以下原则:

(一)主观性

从中国传统绘画看,绘画风格呈现相对单一的特点,大多是以墨色为主,对于写意油画技法,十分注重中国传统文化的融合,是立足于画家对客观事物的主体理解和自我完善,因此,写意油画技法应用于油画创作时,必须坚持主观性的原则,写意油画技法之所以受到人们的喜欢,是因为其不仅仅将自然事物呈现在画面上,还以个体感官,重新配置、构解多种色彩,用色彩语言对画面风格进行塑造,从而将色彩的主观性体现出来。

(二)和谐性

对于西方绘画,一直比东方绘画更具色彩性,但是在西方色彩变革中,总会受到一定程度的限制,在古典时期,西方绘画色彩艺术只是为了将自然实物再现,画家会更加努力的模仿实物,而色彩也主要体现在明暗对比,在现代艺术改革中,色彩在绘画中的地位逐渐提高,随后各类艺术家不断研究分析绘画中的色彩语言,以此来提高作品的内涵。可以说写意油画的色彩几乎来源于西方,因此,在色彩追求上也偏向于西方对色彩的追求,也就是色彩的和谐性,因此,在油画创作中,必须将个性化的色彩合理的融入色彩语言中,并体现出协调、悦目的感受,这样才能让人深入理解作品的内涵。

(三)情感性

对于色彩,人们会有统一的认识,如人们会感觉黑色压抑,感觉红色温暖,感觉绿色充满活力,在长期的生活中,人们对色彩已经有了深入的认识,但是,即便如此,色彩也会随着时代、年龄、生活经验的不同而呈现出不同的含义。对于油画作品,不仅仅是一副物象的呈现,也是画家内在情感与外在表现的有机结合,是画家的情感载体,画家希望通过作品色彩将自身的内心情感传递给大众,并让大众由此产生联想,从而感受到作品的意境美。因此,采用写意油画技法进行油画创作时,还应该坚持情感性原则,这样才能让人体会到油画作品的艺术美。

三、写意油画技法在油画教学中的运用

(一)注重色调

在油画教学中,用写意笔法处理色彩语言时,必须要注重色调的处理,在绘画过程中,应该准确的抓住静态事物的色彩倾向,并确定大的色彩基调,然后将整幅油画的大色彩区域表现出来,在铺色块过程中要注意,控制好整体的色彩关系,要保持良好的色彩新鲜感。当大面积色块铺好后,结合画面色彩效果,处理好明暗关系,需要注意的时,调出的色彩倾向必须明显,一般而言,纯度高的物象色彩不能调和太多,要将眼光放在画面的整体感受上,这样才能获得良好的色彩氛围。

(二)保持色彩视觉平衡

在油画色彩教学中,采用写意油画技法时,应该注重色彩视觉的平衡,在画面中,色彩空间的表现效应,应该与构图、意境、色彩对象存在有机联系,而这些需要通过色与色的合理设置来实现。在确定画面的基色后,通过写意笔法就可以将画面的局部关系、物象色彩关系刻画出来,在刻画过程中,应该保持物象的形体结构、空间透视、色彩明暗、质地感受、光源色、环境色等相互平衡、统一。在完成物象色彩刻画后,有时会出现整体色彩关系不协调的现象,对此,需要对画面整体进行调整,找出与整体脱节的局部,并加以塑造,从而保持整体画面的平衡感,实现局部的变化与整体的和谐统一。

(三)合理设置色彩结构

对于写意油画的色彩语言构成,在我国油画教学中有很多理论来源,在中国古代绘画中,确立了黑、白、红、黄、青为主的色彩结构,忽视了对客观固有色及光源色的追求,逐渐形成了墨色为主的画面色彩,从而构建成独特的中国画风格。与西方色彩相比较,中国绘画色彩呈现单一的特征,缺乏对色彩的协调控制,从而导致色彩在画面中孤立无援,无法与全局的已经有效地融合起来。但写意油画技法注重与中国传统文化精神的结合,画家可以根据跟人感官及视觉感受,对色彩进行解析、改变、组合,从而通过色彩语言来塑造独特的作品风格,写意油画技法的应用不代表放弃审美,而是在传统美学中,寻找现代美,以此来展现自身的艺术美,因此,在油画教学中应用写意油画技法,显得十分重要。

四、总结

在新时期,艺术的发展已经呈现多元化状态,在进行油画色彩教学时,要想获得良好的效果,不能墨守成规,只在油画领域中有所收获,还要掌握与油画相关的各种知识,通过写意油画技法来拓展学生对中国画、水彩画的认识,并让学生从中吸取有利元素,这样才能全面激发油画专业学生的潜力,才能培养学生良好的创新意识。

(作者单位:山西师范大学美术学院)

参考文献:

[1]唐勤.写意油画技法在油画色彩教学中的运用研究[J].决策与信息旬刊,2015(15):76-77.

[2]王雅楠.写意油画的色彩语言分析[J].大众文艺,2015(17):125-126.

[3]程国栋.当下色彩入门教学中油画式用笔技巧的传播与影响论析[J].赤峰学院学报:自然科学版,2013(02):223-225.

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