西部高校研究生招生中选拔优秀生源的几点建议

巫剑

摘要：随着研究生招生规模的不断扩大和招生政策的调整，西部高校在研究生招生工作中如何招收优质生源并提高研究生教育事业的培养质量，成为西部高校研究生招生工作亟待解决的问题。本文通过分析近几年招生工作中存在的问题，提出相应的改革建议，为优秀生源的选拔提供更多、更有效的选拔途径。

关键词：西部高校;研究生招生;优秀生源

中图分类号：G643     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2016）40-0215-02

随着研究生招生规模的不断扩大、招生政策的调整以及高等教育日趋激烈的竞争，西部高校传统的招生模式陷入瓶颈，优秀生源流失严重，影响了创新型人才的培养质量和高等教育的发展水平。西部高校如何留住和吸引优秀生源、如何稳定优秀生源的所占比重来提升研究生教育质量已经成为迫切需要被解决的问题。因此，要认真反思招生过程中的存在问题并不断完善招生模式，在现有基础上更多地去关注学生的综合素质和科研发展潜能，为选拔优秀生源提供渠道。

一、西部高校优秀生源流失的原因

随着国家招生政策的调整，西部高校研究生的招生工作面临着优秀生源逐年递减的现象。从近几年的招生工作来看，突出原因是地理位置的劣势，地处西部城镇，基础设施薄弱，生态环境破坏严重，不利的投资环境滞后了城市建设与经济文化的发展。城市氛围的因素影响了外校很多优秀生源的选择意愿，而本校的优秀学子们也纷纷涌出去。

其次，调剂阶段时系统审核程序烦琐，学院自主权限不够。从学生填写系统到学院审核，中间需要上级部门审核，在这个等待的过程中会出现“挖墙脚”的现象，考生可能会被其他高校录取，因此，学院需要一定的自主权。

第三，自2014年国家出台了推免生可以申请外校就读的新政策以来，很多推免生纷纷申请外校指标，从这几年的推免申请的总体情况来看，主要流向呈现两种趋势：一是从普通高校向重点和名校流动;二是从经济相对落后的西北、东北地区向长三角、珠三角等经济发达地区的高校流动。最后留在本校读研的人数往往不到申请推免资格人数的一半，甚至更低。优质生源的流失在无形中加大了研究生招生工作的压力，优秀生源质量占比得不到提高，研究生培养难度和培养成本加大，也使得高水平创新型人才的培养缺少了重要基础。

第四，学术氛围和学科优势不足以吸引优秀生源的选留。相比于名校学术氛围的吸引和大城市的新鲜感，很多学生不会选择留在西部深造。而学科优势又是另一个关键的制约因素。相对于社会所需的热门学科专业，其他学科专业相对处于劣势地位。比如像风景园林专业，无论是第一志愿还是调剂志愿报考人数都爆满，因为社会就业所需，很多学生甚至放弃自己的第一专业转向风景园林进行跨专业报考。而一些传统专业则相对冷门。

二、选拔优秀生源的建议

1.优秀毕业生选留，不拘泥于条条框框，开辟绿色通道。优秀本科生的选留是必要的，对于一些不能满足条件的，比如英语六级没通过，因为基础不好，提高很难，但是学生本人努力的;又或者课程总成绩的加权平均分不是前几名而科创项目做的很好的学生，建议增加对这类学生的评判标准，比如在校期间获得全国大学生课外学术科技活动奖项的或是省级奖项的，或者有发表高水平论文的都可以作为绿色通道进行选拔。因为这类学生有浓厚的学术研究兴趣，有较强的创新意识、创新能力和专业业务能力，有一定的科研潜力，进入实验室后在导师的指导下，可以很快进入科研训练的状态，科研素养提升快，有利于培养创新型人才目标的实现。

2.扩大招生宣传，对重点生源高校开展招生宣讲会。去重点生源高校举办招生宣讲会可以更快地让学生了解一所学校的大学文化和发展前景，更重要的是在招生方面，学生可以近距离地了解具体的情况而明确自己的目标。因为学生们对于知名院校很熟悉，所以处于地理位置劣势的西部高校，就需要去做更多、更细致的工作，因为很多学生主要是看学校的名牌效应，或者是通过网络以及亲戚朋友来了解学校及专业，这样获得的信息量很少。西部高校有很多优势学科，尤其跟地域有关的学科如农林、动科、动医等。因此就需要切实走到学生身边，让学生真实地了解到一所学校的文化内涵、师资力量、研究生人才培养目标、课程设置、研究生国际化教育等方面的成功经验和做法，以及具体的招生制度所体现出来的优势进行深入介绍。同时，要涉及就业的介绍，包括学生在学校就业方面的支持政策、近年就业率和就业保障，把三年或五年后学生的后顾之忧解决掉，以此鼓励和吸引学生来校深造。在这个环节中，导师的参与所起到的积极作用是不可替代的。导师从学科发展、专业知识及科研计划等方面的介绍可以让学生了解到一些具体有实际意义的问题。导师也可以做一些相关的学术报告，或自身的一些科研体会或国外的科研经历，从学术领域的角度带给学生更多的宣传信息，扩大学术影响力，让学生了解学科的优势和特色，吸引学生报考。当然，除此之外，建议利用重点生源高校的招生宣传员做好新媒体、校园宣传栏的招生宣传工作，对于优秀的宣传员要给予一定的奖励。已被“推免”成功的学生的现身说法会给身边人带去很多具体的信息，所以也要充分利用这个平台扩大招生宣传。

3.优秀生源奖励机制。构建优秀生源奖励机制意义重大，通过充分发挥奖励机制的积极作用增加优秀生源率的选拔比重。奖励的目的是为了调动优秀生源的积极性和扩大优秀生源辐射力的范围，我们可以把优秀生源理解为助燃剂。机制的建立是符合高等学校教育的发展目标的，而优秀的生源是培养质量的前提和基础。我们可以将奖励分三个部分进行，第一年发放奖励总额的50%，进入学习阶段后可以从课程成绩、中期考核等方面的考核给予发放总额的25%，剩下的给予科研进展方面的奖励，如此建立长效机制分阶段的给予奖励。当然，提倡这样的奖励机制并不是搞平均主义，而是要有所差异和侧重。所奖励数额不一定是很大，在不影响、不打破正常机制运行的情况下，重点是将其作为一种激励措施显示出学校对优秀生源的重视，让学生切身感受到作为优秀生源来学校深造的优势。而这种长效机制的建立会在招生体制中发挥不可替代的作用，而这也是西部高校在今后的招生中不可回避的问题。西部高校只有充分利用它特有的效应，才能让它在选拔优秀生源时发挥更大的作用。

4.提供出国交流访问机会，加大生活补助。很多优秀生源之所以不愿意来西部高校的还有一个原因就是学术视野的问题，相比于发达地区的院校和知名高校，西部高校学术视野和学术张力不足。因此，学校在这方面也需要制定出相关的优惠政策，可以使优秀生源获得出国交流访问的机会概率要逐渐增加，也可以通过报销GRE、托福考试费等政策来鼓励学生走出去，让考生感觉来校是有很大的上升空间和提升空间，学校是个令人期待和向往的地方。同时，加大生活补助，提供生活保障，解决学生的后顾之忧。

5.建立暑期夏令营，增加互相了解的机会与交流的平台。暑期夏令营活动可以让学生近距离地了解到学院的基本情况和学科专业的发展前景。学院组织活动时，可以让学生深入到实验室、教学实习基地等教学场所以及和导师的面对面交流等方式让学生获得近距离的认知与感受，比如在研究生培养内容、各导师研究方向和研究内容、科研经费、实验室条件、科技平台、交流与合作以及来年考研相关问题等。由此增加学生对学院的了解，为选拔优秀生源提供有效途径。以西北科技大学林学院为例，2015年组织了暑期夏令营活动。通过精心组织，展示了学院方方面面的情况，让学生近距离地了解到了师资实力、学科发展和就业前景等。在2016年的考研招生过程中，来自夏令营人员报考的第一志愿的人数占所参加夏令营人数的30%以上，增加了优秀生源的选拔渠道。

6.保留创新创业学生的学籍，实施人性化管理。积极响应国家鼓励大学生创新号召，为创新创业学生保留学籍，实施人性化管理。国家在《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中明确提出“要重点抓好完善人才培养质量标准、创新人才培养机制等9个方面的任务。”其中有一条是“实施弹性学制，允许保留学籍休学创新创业”。因此，对于参加创新创业的有成果的优秀本科生，建议可以获得研究生入学的“推免”资格，为选拔优秀生源开辟绿色通道。为其保留学籍，实行弹性学年制度，为其创新创业创造环境，解决其后顾之忧。

7.强化学科特色，发挥研究生实践示范基地吸引优质生源的核心作用。西部地区资源丰富，开发潜力大，具有发展特色学科的独特优势。多年来，譬如农林、动物科学、动物医学等专业已经突显优势，以及核桃、花椒等一些现代农业示范基地。对于西部高校来说，依托高水平的科研项目和实践基地，以“产、学、研”推广基地为骨干，加强与省内外知名企事业单位合作，构建多学科、跨区域的教学实践基地网络。以此巩固和提高特色学科建设水平，为提升研究生教育质量提供有力保障的同时可以增强社会辐射力，以吸引有趋高心理的优质生源。

三、结语

优秀生源是研究生培养质量的源头和基础，大力改革传统选拔途径的单一化和绝对化，针对现实状况在现有的招生体制的基础上，更多地关注学生的综合素养和专业技能，开辟绿色通道，增加选拔途径，为研究生招生选拔优秀生源打开新局面，为院校的研究生教育事业的发展奠定基础。

参考文献：

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