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王阳明,你是封建的卫道士还是人文主义的拓荒者?

2016-11-17谭弟平

课程教育研究·学法教法研究 2016年25期
关键词:致良知知行合一人文主义

谭弟平

【摘 要】 王阳明心学与普罗泰格拉“人是万物的尺度”具有相似性,但普氏号称人文主义先驱,王氏则是封建的卫道士。事实究竟如何?通过本文的探究,可以发现王阳明思想源自于传统,但与朱熹等人的理学思想存有明显差异。在以“心外无物,心外无理”为代表的心学体系当中,王阳明突破了传统观念的束缚,凸显了对个人价值的尊重,体现了明清时期中国社会逐步转型的时代特征。

【关键词】 “心外无物,心外无理”;“致良知”;“知行合一”;人文主义

【中图分类号】 G63 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089(2016)25-0-02

笔者曾遇到这样一道习题,引发了对明代思想家王阳明身份定位的相关思考。原题如下:

普罗泰格拉认为:“人是万物的尺度”。强调人的感知是判断万物的标准,与其有相似哲学观点的我国古代哲学家是()

A.荀子 B.朱熹 C.王阳明 D.王夫之

毫无疑问,本题的答案为C,因为王阳明作为心学的集大成者,曾经提出了“心外无物、心外无理”的著名论断。这种把“心”等同于“理”的态度与普罗泰格拉的“人是万物的尺度”有异曲同工之处。但是,疑问也就因此产生了:依据现行教材观念,千年之前的普罗泰格拉因为“人是万物的尺度”成为了西方人文主义的先驱,那为什么千年之后的王阳明因为“心外无物、心外无理”就成了固守守旧传统、维护封建伦常的恶人?

带着这样的疑问与困惑,我又发现了张帆先生另一段关于王阳明的论述:“王守仁继承了陆九渊‘发明本心的思想,主张从‘本心八手去认识圣贤之心,以自己的内心为最高权威,反对用先验观念强制管辖心灵,体现出一定的平等和叛逆萌芽”。张先生的文字进一步激起起了我的好奇:王阳明,你究竟是封建的卫道士还是人文主义的拓荒者?我迫切希望能够一探究竟。

在正式考察之前,我不得不首先梳理普罗泰格拉及其所在的智者学派的相关信息,毕竟他是我们考察王阳明身份的重要参照。对于普氏及智者学派,现行高中历史教材通常如此定位:智者学派的主要代表人物是普罗塔格拉,“人是万物的尺度”是其最著名的主张。普罗泰格拉与智者学派以认识社会为讨论重点,提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值和决定作用,这一切尽管过分强调了个人主观感受,给极端个人主义打开了方便之门,但是由于强调人作为认识客观事物的主体的意义,树立了人的尊严,因此相关思想构成古希腊人文主义的精神内涵。

参照已然明确,那接下来需要搞清的是王阳明为何方神圣,其思想有何特色?国学大师钱穆先生曾经这样点评:“阳明以不世出之天姿,演畅此愚夫愚妇与知与能的真理,其自身之道德、功业、文章均已冠绝当代,卓立千古,而所至又汲汲以聚徒讲学为性命,若饥渴之不能一刻耐,故其学风淹被之广,渐渍之深,在宋明学者中,乃莫与伦比。"由是观之,王阳明在钱穆先生心目中的地位可是非同寻常。现有资料表明,王守仁字伯安,号阳明先生,浙江余姚人,明代著名的教育家、哲学家、政治家、军事家。他集心学之大成,并使其成为中国传统文化中不可缺少的一门学派,即阳明学。

阳明学的出现,从某种意义上讲乃时代之使然。众所周知,在有明一代,乃至更前的百数年,统治阶级一向奉程朱理学为圭臬。特别是1415年,由明成祖亲自主持和作序,由胡广等人负责的《五经大全》、《四书大全》开始编修,标志着程朱理学官学化的正式确立。此后,程朱理学不仅成为明朝八股取士的唯一学术根据,而且成为牢笼天下人心的唯一凭借。《明史》也因此记载,“原夫明初诸儒,皆朱子门人之支流余裔,师承有自,矩镬秩然。”然而,至迟至明代中叶,程朱理学业已远离曾经的辉煌和荣耀,呈现出日趋僵化与保守的态势。

此时,纵观中国资本主义的早期萌芽在南方部分富庶区域已悄然诞生。与此相对应,民风习气也较之以往发生很大变化。史书曾载,明朝初年民风尚且淳朴,然自正德、嘉靖之后,“贫民世富,其奢侈乃日复一日”,追求现世幸福与个性自由成为一种新的趋势与时尚。由此,朱子理学中的绝对天理,以及由此衍生的“存天理、灭人欲”,开始面临着越来越多批评与质疑。与此同时,明初高度集权的弊病日益凸显,官场腐败、宦官乱政激化了社会矛盾,大明王朝逐渐滑向衰败。值此时代嬗变之际,王阳明的心学应运而生。

那阳明心学究竟有什么样的内容,又该作何评判呢?人教版高中教材如是描述:王阳明更多地吸收了佛教的“心外无物,即心是佛”思想,宣扬“心外无物”“心外无理”的命题。在认识论上,他提出“致良知”和“知行合一”的学说。他认为良知是存在于人心中的天理,是人所固有的善性,但良知往往被私欲所侵蚀,所以要努力加强道德修养,去掉人欲,恢复良知的本性。他的知行合一,是说知和行都产生于心,用良知支配自己的行为实践。尽管教材对王阳明思想没有直接提出批判,但编者的价值指向十分明显。以“知行合一”为例,教材的结论是“王阳明的‘知行合一并不能科学地说明人的认识和实践关系”。“不能科学地说明人的认识和实践关系”是什么含义?在长期以来的官方话语中,该叙述意味着唯心主义,意味着愚昧落后,意味着与封建专制存在剪不断理还乱的暧昧关系!正因为此,在高中阶段的历史教学中,“阳明心学”仍然是一个极具否定性的贬义名词。

“一切历史都是当代史”,这是意大利历史学家克罗齐的惊世名言。尽管克罗齐的这句论述很受一些人的批评,但对于历史学者来说,失去了当时当下的语境而从事学术研究,历史可能真的一无所用。同样道理,脱离王阳明所生活的那个时代,以及这一时代所决定的王阳明所处的特定的历史环境,只是从抽象的概念出发而研究心学体系,就难免会有这样那样的偏颇。换一个角度看阳明,或许会有不少的新鲜结论。

譬如,以历史的角度论之,王阳明心学的重要性首先体现为对程朱理学之反叛。程朱理学之所以被明朝推崇至至高地位,不外乎其思想主张符合明朝统治阶级的期望,迎合了当权者的需求。特别是朱熹强调“理”无处不在,无时不在,并且要想确保“理”能够在天下畅行无阻,必须剿灭人心中的私欲,即所谓“存天理,灭人欲"。朱熹的学说,为皇权提供了恰当而合理的解释,但其弊病也显而易见,正如王阳明所述,当时的士人,“记诵之广,而适以专其傲也;知识之多,适以行其恶也;闻见之博,适以肆其辩也;辞章之富,适以饰其伪也。"有鉴于此,一度笃信程朱理学的王阳明,才转而向南宋的心学代表陆九渊寻求精神资源,在其基础上再次提出了“心即理”的哲学命题,并进而结合佛教禅宗思想,指出“心外无物,心外无理”的著名观点。

不少论者认为,王氏的“心外无物,心外无理”,属于典型的主观唯心主义并且极力维护封建纲常伦理。但抛却旧有的成见与窠臼,是否可以这样理解:“理”存在于人心,其实就是强调每个人都是自己的权威?如果这种假设成立,那“心外无物,心外无理”不就属于人文主义?诚然,王阳明的“理”与纲常伦理确有千丝万缕之联系,但这是否能够成为讨伐他的证据?答案是否定的!同其他事物一样,纲常伦理也具有两面性,它在维护等级制度的同时,也有力的制约着统治阶级。我们不妨以“君为臣纲”作为例子。“君为臣纲”,意味着臣要服从于君,君权至上;但硬币的另一面,君作为领袖与榜样,他是否应当有自己的表率与担当?《离娄下》就曾这样描述君臣关系:“君之视臣如手足,则臣视君如腹心;君之视臣如犬马,则臣视君如国人;君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇。”或许,王阳明的“心外无物,心外无理”并不完美,但若以本文开篇所置之参照普罗泰格拉而论,其“人是万物的尺度”又何尝不是如此。

关于“致良知”,也有再探讨之必要。作为心学的核心理念,王阳明认为良知是一直存在的,只不过像蒙上了一层灰尘。致良知的过程就是教育的过程。他曾经这样论述:“良知是造化的精灵。这些精灵,生天生地,成鬼成帝,皆从此处,真是与物无对”。“我的灵明,便是天地鬼神的主宰。天没有的我的灵明,谁去仰他高?地没有我的灵明,谁去俯他深?鬼神没有我的灵明,谁去辩他吉凶灾祥?”此种论述,与文艺复兴时期戏剧家莎士比亚所言“人是宇宙的精华,万物的灵长”是何其相似。如果我们敢于承认莎翁饱含了人文主义的激情,那我们也不能否认王阳明突出良知就在于论证人的尊贵与价值。并且,依据王阳明的文字,既然人的良知成为天地万物的本原和主宰,人在天地万物中理所当然地处于唯我独尊的地位。在封建时代的中国,天地的尊贵甚至要高于帝王,而王阳明却将人的尊贵超过天地,那么是否意味着即便是号称天子的帝王,也不如天下万民尊贵?以对传统的批判力度来看,即便激烈如普罗泰格拉关于“人是万物的尺度”,大致也不及于此。

至于“知行合一”,王阳明认为知的过程就是行的过程,知行不能脱节,因此“知行合一”与“致良知”关联紧密。通过“致良知”与“知行合一”,王阳明期望实现世间“满街都是圣人”的理想目标。何为“满街都是圣人”?简而言之,即人人皆可成为圣人。就此,有论者指出,王阳明的追求与程朱相比,从本质上都是期望人格精神升华进入“至圣”境界。然而,在对于“圣人”的看法上,双发却发生了根本的分歧。程朱理学中的“圣人”带有明显的等级色彩,他高居庙堂之上,几乎脱离了一切人性。他囊括世间万物的天理,深知宇宙浩瀚的规律,不食人间烟火而遥不可及。王阳明的圣人说,强调人人皆可成为圣人,却唤起了千百年来被压抑的人性,它启发了人的心智,活跃了人的思想,给无数的普罗大众指明了人生意义。

综上所述,王阳明的心学思想源自于传统,同时也是明清社会转型之产物。其诸多言行反复证明了这样一个基本事实,即阳明学说与封建、保守确实相距甚远。如果我们再继续扩大视野,这种事实在其他地方同样并不鲜见。譬如,他在为弃儒经商的方麟所写的《节庵方公墓表》一文中,提出“古者四民异业而同道,其尽心焉一也”的观点,其“工商皆本”思想非常明显。又如,王守仁曾讲,“夫学贵得之心,求之于心而非也,虽其言之出于孔子,不敢以为是也,而况其未及孔子者乎。”其再传弟子李贽则说:“咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳。”不难看出,后者发挥了前者的思想。或许,王阳明思想中的人文主义特征尚不纯粹,也在某种程度迎合了后世专制统治之需要,但瑕不掩瑜,不能就此以“封建卫道士”之标签,而彻底抹杀其作为早期人文主义者的光芒。

参考资料:

[1]张帆.中国古代简史[M].北京:北京大学出版社.2001

[2]钱穆.王守仁[M].北京:商务印书馆,1930

[3]张廷玉.明史.儒林传[M]//二十五史:卷十三.北京:中国文史出版社,2002

[4]王通.王守仁心学思想形成浅析.学术探讨.2010(1)

[5]王阳明全集.答东桥书[M].上海:上海古籍出版社,1992

[6]罗骥.对王阳明政治教育思想的当代解读[D].南京理工大学.2010

[7]诸焕灿.略论王阳明的工商思想.光明日报.2005年1月28日

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