湖南省学生体质现状的分析

汪志胜，魏 源，李良鸣，黄丽英



湖南省学生体质现状的分析

汪志胜，魏 源，李良鸣，黄丽英

学生体质健康、意志坚强、充满活力，是一个国家富强的强有力支柱，是一个民族生命力兴旺的体现，是一个社会文明进步的标志。但通过国内相关文献的查阅以及实际中的问卷调查得知，湖南省学生体质状况有连续逐渐下降趋势。本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法，对湖南省学生体质状况连续逐渐下降中的原因进行分析。

湖南省；中小学生；学生体质；现状分析

2014年7月，教育部印发了《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，同时要求今后各省市各学校每学年开展覆盖自己学校的《标准》测试工作，并且这些测试情况也涉及到学生的评优和评奖，切实履行了学生“德、智、体”全面发展的原则。并且将“体”提到了一个更高的层次。

1 体质概念的界定

“体质”密切联系了其他学科，如：环保、化学和生理生化等，对我们人类的影响是极其重要的，体质又被称为人体的质量，它是指在人的先天遗传性和后天获得性的基础上表现出相对稳定的形态、机能和心理的综合特征；同时它是健康的基础，是人体维持较好健康状态的一种能力[1]。关于“体质”这一概念，国家体育总局以及教育部在制定出《国家学生体质健康标准》时，对其概念进行解释，由于《国家学生体质健康标准》里包括与学校体育紧密相关的学生身体健康领域，为了区别和界定其内容，因此将“体质”作为“健康”以表示其内容[2]。

体质是在先天遗传和后天获得的基础上表现出的人体形态、机能和心理的有机结合，并与健康密切联系，对其产生极其重要的作用，二者相辅相成，缺一不可。

2 研究意义

中国教育部于2002年开始试行《学生体质健康标准（试行方案）》，经过几年的修订和完善，于2007年正式颁布《国家学生体质健康标准》（简称《标准》，并在全国实施，再经过几年逐步对学生体质现状以及体育方面进行探索和总结经验，于2014年印发了《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，并明确要求各学校每学年开展学生体质测试工作，直到2015年教育部又进行了对《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试抽查复核工作。由此可见，当下学生体质现状研究的重要性，并需要进一步深入探讨和分析。

3 问题的提出

关于湖南省学生体质现状的研究结果表明，学生近视率出现严重上升趋势，其中女生的近视程度要比男生更严重，并且男生和女生的肥胖、超重现象已成为生活中的一种常态[3]。还有研究显示，将湖南省2014年和2015年的大学生体质总现状进行对比，体质的总体现状差异不大，但从2014年到2015年，优秀学生体质数据的百分比减少0.05%，及格学生体质数据百分比却减少了5.7%，学生体质数据不达标的百分比上升了1.95%，通过这些体质数据百分比的对比，可以看出，湖南省学生体质状况正处于不容乐观的状态[4]。与此同时，还有研究人员也对大学生体质状况进行各指标分析的研究，从学生的身体形态方面，男、女生的身高略低于全国学生身高平均水平；从学生的身体机能方面，学生的肺活量低于全国肺活量平均水平；从学生的身体素质方面，男生的立定跳远成绩低于全国立定跳远平均水平，其中的差异相对比较明显，而女生的成绩接近全国立定跳远平均水平，另外男、女生的坐位体前屈成绩都接近全国坐位体前屈平均值，但令人欣慰地是学生的引体向上（男）和仰卧起坐（女）最终成绩比全国学生的平均值要好[5]。

湖南省学生体质状况不容乐观，和全国其他地区相似，中国学生体质现状已有连续30年逐渐下降的趋势，回顾10年和30年前湖南省的学生体质状况[6]，如下图1和图2。

图1 湖南省学生（女）从1985-2005年的变化趋势图

图2 湖南省学生（男）体质水平从1985-2005年的变化趋势图

可以看出，湖南省学生体质总体水平状况也是处于不容乐观状态。但是在对学生体质下降的原因进行深入分析方面还未见报道。

4 结果与分析

在2015年11月，针对湖南省学生体质总体现状下降的趋势，对湖南省怀化市、邵阳市、长沙市和娄底市4个地区共108所中小学学校设置问卷，调查学校体育师资、设施和学校体育场地情况。

湖南省4个地区中小学学校被设置问卷的具体分布情况，如表1。

表1 问卷调查的中小学学校

湖南省4个地区中小学的学校体育教师总体比较，如图3。

图3 湖南省4个地区中小学体育教师师资力量总体比较

从图3，再结合表1，从计算平均值得出，湖南省怀化市地区平均每个小学有5.6个体育教师，中学有6.6个体育教师；邵阳市地区平均每个小学有4.2个体育教师，中学有4.9个；长沙市地区平均每个小学有8.3个体育教师，中学有7.7个体育教师；娄底市地区平均每个小学有6.8个体育教师，中学有6.3个体育教师。从计算百分比得出，怀化市小学体育教师占47%，中学占104%；邵阳市小学体育教师占36%，中学占82%；长沙市小学体育教师占70%，中学占128%；娄底市小学体育教师占57%，中学占111%。

通过以上数据可看到：湖南省怀化市、邵阳市和娄底市的小学体育教师所占的百分比还不到50%，处于缺乏阶段。4个地区相比较，可看出不同地域的体育教师数量也不同，长沙地区的小学和中学的体育教师百分比处于正常状态，其他地区的小学和中学的体育教师数量分布极不平衡。说明湖南省的体育教师师资力量不足。

湖南省4个地区中小学体育场馆数量、体育场地（室外）面积情况，如图4和图5。

图4 湖南省4个地区中小学体育场馆数量

图5 湖南省4个地区中小学体育场地（室外）面积的比较

从图4和图5，计算平均值得出，怀化市地区平均每个小学有0个体育场馆，有217㎡的室外体育场地，而中学有0.3个体育馆，有262㎡的室外体育场地，邵阳市地区平均每个小学有0个体育场馆，有51㎡的室外体育场地；而中学有0.1个体育场馆，有150㎡的室外体育场地；长沙市地区平均每个小学有0.5个体育场馆，有5950㎡的室外体育场地，而中学有0.8个体育场馆，有8339㎡的室外体育场地；娄底市地区平均每个小学有0.2个体育场馆，有792㎡的室外体育场地，而中学有0.4个体育场馆，有491㎡的室外体育场地。从计算百分比得出怀化市小学体育场馆占0%，中学占5%；邵阳市小学体育场馆占0%，中学占2%，怀化市小学体育场馆占4%，中学占13%；娄底市小学体育场馆占2%，中学占8%。

通过以上数据进行对比，湖南省长沙市地区的室外体育场地面积较大，其他3个地区体育场地面积均较少。通过百分比和平均值，共同反映了湖南省四个地区的学校体育场馆缺乏，平均分配到每个学校都不到1个体育场馆，尤其怀化市、邵阳市和娄底市3个地区的中小学表现更为突出，都不到二分之一。这些严重影响了体育这门学科在学生心目中的位置，同时直接影响了学校体育课程的开设和学校领导对体育的重视程度。这是导致学生体质下降的直接原因。

湖南省4个地区中小学的学校体育器材设备比较，如图6-图9。

图6 湖南省怀化市中小学学校体育器材设备情况

图7 湖南省邵阳市中小学学校体育器材设备情况

图8 湖南省长沙市中小学学校体育器材设备情况

图9 湖南省娄底市中小学学校体育器材设备情况

从上图，结合表1，用取平均值的方法计算出湖南省4个地区的各地区各学校的学校体育设施的器材平均数量，用百分比法计算出4个地区所有学校的器材占总数的比例，如表2。

通过表2的数据，可清晰发现，湖南省长沙市的学校体育设施现状要比怀化市、邵阳市和娄底市3个地区的要好，但这4个地区学校体育设施总体状况都处于缺乏状态。在宏观上，小学的体育器材要少于中学体育器材，其中尤其小学的立定跳远仪和单杠器材从整体上看显示比例很少，平均分配到每个学校的体育设施都不达1个，立定跳远仪器和单杠可以反映学生的身体素质，由于器材大量缺乏，导致学生身体素质的下降。中学器材相对于小学要多，是由于中考有加试体育考试，学校不得不购买一些体育器材，但这些体育器材很陈旧，本质上也不能激发学生体育锻炼的兴趣，导致学生体质逐年呈下降趋势。在微观上，将湖南省4个地区的学校体育器材设备总数，分配到每个地区每个学校上所占比例非常小，器材很陈旧，因此无法通过开展体育课的本质和核心内容，去发挥体育功能，提高其自身体质。

另外，身高计和体重计可以反映学生的身体形态，肺活量计可以反映学生的身体机能状态，坐位体前屈测试仪可以反映学生的身体素质。但是由于这些体育器材缺乏、陈旧，根本没办法反映学生真实的身体形态、身体机能和身体素质的体测成绩，造成学生无法及时、准确地了解自身体质状况，加上不经常主动去参加体育锻炼，导致其体质逐渐下降。

表2 湖南省4个地区的学校体育设施情况

综上所述，湖南省学生体质状况下降可能有以下两个原因：

（1）湖南省中小学的学校体育教师普遍出现大量缺乏的现象，专业的体育教师数量很少。据了解，有些学校的体育教师甚至连一位也没有，而是从其他学科的教师中调过来同时兼任体育这门学科。

（2）湖南省中小学的体育器材也出现大量缺乏的现象，真正符合《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试的器材数量少，大部分器材陈旧，测试时会出现误差，也不能真实地反映学生真实的体测成绩。所以，当地政府、学校领导对体育这门学科应该给予高度重视，采取有效措施去落实，真正地去培养学生对体育的兴趣、爱好，同时增强学生的体质，实现学生终身体育的意识。

通过查看国内关于湖南省体测成绩方面的文献，学生的体测成绩总体现状不容乐观，部分指标连续30年呈下降趋势。其中从学生的身体形态方面，男女生的BMI值出现增高的趋势，出现肥胖率高的较多，尤其女生，据研究人员的调查，主要是学校没有开设体育这门课程，学生锻炼也很少，学校体育锻炼器材缺乏，并且体育练习场地也很少，学生根本享受不到有体育活动的氛围。从学生的身体机能方面，男、女生的肺活量均有所下降，据了解，是由于高年级学生多以实习为主，没有开设体育课，参与体育活动也没有规律性，学校的体育场地也有限，导致学生身体机能的下降。从学生的身体素质方面，男女生的1 000m、800m 跑的成绩均有所下降，同时视力也呈下降的趋势，据了解，是由于学校体育场地有限，学生没有体育课，也没有经常体育锻炼的习惯，因此导致学生的素质逐年呈下降的趋势[7]。

从身体形态方面，湖南省长株潭市地区的大学生（男）BMI 低于湖南省的平均水平，但要高于全国平均水平。从身体机能方面，湖南省株潭市地区的大学生肺活量体测值要低于湖南省和全国的平均水平，从身体素质方面，湖南省株潭市地区的大学生（男）的身体素质现状与全国平均水平差不多，但女大学生的身体素质体侧成绩却不容乐观[8]。从湖南省高校大学生的体质动态分析中，在身体形态方面，男女生的身高有所下降，但体重有上升的趋势。在身体机能方面，湖南省的大学生中，尤其女生的呼吸机能出现持续下降的趋势。在身体素质方面，男女生的50m跑、800m跑、1 000m跑、立定跳远、引体向上、仰卧起坐和坐位体前屈的体侧值均有下降的趋势[9]。也有研究发现，湖南省大学生的速度素质、弹跳素质、柔韧素质以及耐力素质状况都不容乐观[9]。

综上所述，由于学校体育教师数量的缺乏、学校体育场地的不足以及学校体育器材设施不全是学生体质下降最根本的原因。

现在的中国教育考试中，只有中考才考体育，而高考却没有，虽然中考有体育科目，但分值并不高，各省市均不同，大概在30~60分之间，也证明了它在学生中位置。

目前，中国学生体质出现下降的趋势，需要对学校进行改革创新，从教科书、学校体育开设的课程和内容、学校体育与设施、学校体育教师质量、中考高考体育等方面去着手，让学校体育发展深深贯彻十八大精神，坚持“创新”理念，以“体”育“人”，实现学生终身体育的意识。在十八大上，习总书记提出，“实践创新、理论创新、制度创新”是实现科学发展、和谐发展、全面协调可持续发展的重要动力，“着力增强创新驱动发展新动力”是我国进一步深化创新型国家建设的重要任务[10]。

为了扭转学生体质下降这一趋势，学校应将体育这门学科回归教育教学中，实行“专项体育课”制[11]；学校应满足体育课程改革与学生体质健康的思辨，促进学生体质健康水平的提高[12]；学校应完善《国家学生体质健康标准（2014年修订）》体侧评价体系，打破所有学生体质的体测成绩必须达到的固定标准线的局面，实现创新型体育的素质教育[13]；学校应多开展和增添课外体育活动内容，落实“每天锻炼一小时”的意识；利用媒体、网络等新兴电子产品进行宣传“全民体育”意识。

5 结论与建议

5.1 结 论

湖南省学生体质下降的原因是：（1）学校体育师资力量的缺乏，专业的体育教师很少；（2）学校体育场馆、学校体育场地（室外）面积小；3）学校体育器材设施不全，大部分器材很陈旧。

5.2 建 议

（1）每年进行多次教师招聘会，选拔出优秀的体育教师进行上岗任教，并进行一年一次考核政策，保证优秀体育教师的质量，为学生提供一支强大的师资队伍，让学生受益匪浅。

（2）当地政府应给予当地各学校资金援助，大力建设学校体育场馆和拓宽学校体育场地（室外）面积，为学生营造一个良好的校园体育锻炼氛围。

（3）学校领导应投资部分资金购买国家规定标准的体育器材设备，让学生更好地去锻炼身体，更快更有效地去发现自己当前的身体状况，并及时去调理身体，增强体质健康。

（4）学校体育教育中每周应多开设有关体育运动方面的理论和实践课程，培养学生对体育的爱好、兴趣和终身体育的意识。

（5）学校领导、学校体育教师应通过在学校、社会、家庭中全方位地进行体育与健康教育的宣传，让学生能够有规律性有秩序性地去进行体育锻炼，增强学生体质健康。

（6）学生应坚持“健康第一”的指导思想，结合体育运动，根据自己所处年龄阶段科学合理地安排自己的饮食习惯，做到不挑食不浪费不过量的“三不”原则。

参考文献：

[1] 张志辉. 1985-2005年湖南省部分中小学生体质状况的变化分析[D].北京体育大学，2007.

[2] 王新雷，张晓丽. 关于大学生对《学生体质健康标准》认知及态度问题的研究[J]. 河北体育学院学报，2009（02）：73~75.

[3] 刘 茜. 青少年体质下降现象不容忽视[J]. 湖南教育（中），2013（02）：10~11.

[4] 杨 双，赵 丹. 新标准下湖南城市学院大学生体质健康发展现状研究[J]. 劳动保障世界，2016（02）：36~37.

[5] 欧阳胜娟，胡 鹏. 湖南城市学院大学生体质健康现状的研究[J]. 劳动保障世界，2016（02）：26~27.

[6] 王 文，张 喆，蔡 韵，牛子儒，张星南，王 斌，吴琳琳，杨土保. 四种综合评价方法在湖南省7～18岁学生体质评价中的比较研究[J]. 中国卫生统计，2010（05）：470~472.

[7] 陈守国. 湖南省株洲市高职院校学生体质水平与体育锻炼行为研究[D].吉首大学，2013.

[8] 朱 奥. 长株潭地区大学生体质健康现状与预警机制的构建研究[D].湖南科技大学，2014.

[9] 刘 锋，郭玉凤，周鸿雁. 湖南省大学生体质动态分析[J]. 湖南文理学院学报（自然科版），2013（03）：69~73.

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[10] 谢燕歌，沙 金. 学习十八大精神，提高创新人才的培养水平——论学校体育的价值及实践策略[J]. 体育学刊，2013（06）：1~6.

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[13] 陈守国. 湖南省高职院校学生体质水平研究分析[J]. 新课程研究（中旬刊），2014（05）：70~73.

[14] 房淑珍. 从青少年学生体质下降现象反思学校体育改革[J]. 教学与管理，2009（09）：82~83.

Analysis of the Situation of Students' Physical in Hunan Province

WANG Zhisheng, WEI Yuan, LI Liangming, et al

Students' physical health, willpower and vitality, is a strong pillar of national prosperity of democracy, is a manifestation of national vitality and prosperity, is a symbol of social civilization and progress. But through the questionnaire survey related domestic literature and practice shows that the students' Physique in Hunan province has a continuous downward trend. This article uses the literature material law, the questionnaire survey method and the mathematical statistics method and so on, to analyze the reason of the gradual decline of the physical condition of the students in Hunan province.

Hunan Province; Students of primary and middle school; Students' physical; Analysis of the situation

1007―6891（2016）05―0048―05

10.13932/j.cnki.sctykx.2016.05.13

G804.49

A

2016-04-29

广州体育学院，广东广州，510500。

Guangzhou Sports University, Guangzhou Guangdong, 510500, China.