研究中西医结合的健康教育在心血管疾病患者护理过程中的方法及效果

陈晓玲

【摘要】目的 分析中西医结合的健康教育在心血管疾病患者护理过程中的方法及效果。方法 选取2014年11月～2015年10月我院收治的心血管疾病患者214例作为研究对象，根据患者入院日期尾数的奇偶性质分为研究组和参照组，各107例。参照组患者应用常规护理干预及健康教育，研究组患者则应用中西医结合的健康教育。对比两组的健康知识掌握度以及护理满意度。结果 研究组患者的健康知识评分、健康知识掌握度指标优于参照组，差异有统计学意义（P<0.05）；同时，研究组患者的护理满意度明显高于参照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 中西医结合的健康教育在心血管疾病患者护理过程中，能够显著改善患者健康知识掌握水平，提高满意度，对于促进患者康复、构建和谐护患关系的意义重大。

【关键词】中西医结合；健康教育；心血管疾病；护理干预

【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2016.08..02

心血管疾病是当前对人类健康威胁最大的疾病之一，以中老年人为主要发病人群，具有病情多变、慢性进行性发展的特点，同时复发率和死亡率较高[1]。有研究显示，在常规治疗基础上对心血管疾病患者给予健康教育能够较好地改善患者的认知，促进生活方式的改变。本文通过分组研究探讨一般护理健康教育及中西医结合护理健康教育血管疾病患者的临床作用。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2014年11月～2015年10月我院收治的心血管疾病患者214例作为研究对象，根据患者入院日期尾数的奇偶性质分为研究组和参照组，各107例。研究组男59例，女48例；年龄44～82岁，平均年龄为（64.8±7.3）岁；高血压47例、冠心病42例、心肌病12例、其他疾病6例。参照组男60例，女47例；年龄43～83岁，平均年龄（64.2±7.6）岁；高血压49例、冠心病40例、心肌病13例、其他疾病6例。两组患者一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2 方法

参照组患者应用常规的护理干预及健康教育；研究组患者则应用中西医结合的健康教育，选择大专以上学历且具有丰富护理经验的护士开展本次活动，具体为：（1）西医健康教育：向患者介绍高血压、冠心病等心血管疾病的知识以及疾病与疾病之间的相互作用，提高患者的认知水平。同时分析心血管疾病的诱发因素，临床治疗现状、护理原则和转归情况[2]。消除患者不正确的认知，打消治疗过程的疑虑，提高信心。与此同时做好患者的饮食以及生活方式指导，心血管疾病患者大多都存在高血压、高血脂等合并症，部分患者还伴随有糖尿病，针对这一特点做好饮食指导，嘱咐患者减少脂肪、盐、和糖类的摄取，增加维生素、纤维素等摄入。指导患者养成良好的生活习惯，保持心态的平和，每天定时锻炼30 min以上，控制病情的发展。严格按照医嘱用药，介绍药物的作用机制和治疗目的，说明遵医嘱用药对于疾病控制的积极意义，提高患者的依从性。（2）中医健康教育：首先是中医情志护理，很多心血管疾病患者会存在焦虑、抑郁等不良情绪，护理人员结合中医辨证护理原则，从日常生活观察中找到心理问题的症结，积极进行开导；针对患者的中医辩证体质以及疾病表现制定科学的护理计划，对于高血压患者，在血压水平上升之后指导其对百会穴进行按摩[3]，或者是按压耳后降压沟与曲池，提高对血压的控制水平，减少不良事件的发生。

1.3 观察指标

观察对比两组的健康知识掌握度以及护理满

意度。

1.4 统计学方法

本次实验所有数据均经SPSS 17.0统计学软件进行分析，计数资料以百分数（%）表示，采用x2检验，以P<0.05为差异有统计学意义[4]。

2 结 果

2.1 两组患者的健康知识掌握度对比

研究组健康知识问卷评分为（92.4±7.3）分，健康知识掌握水平在合格以上93例，健康知识掌握度为86.92%；对照组健康知识问卷评分为（79.9±8.3）分，健康知识掌握水平在合格以上82例，健康知识掌握度为76.64%。差异有统计学意义（P<0.05）。

2.2 两组患者的护理满意度对比

研究组患者的满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。

3 讨 论

心血管疾病的发生率随着社会环境即生活方式的改变不断上升、且明显呈现发病年轻化趋势。临床中大多数心血管疾病得不到控制的原因在于对于疾病的了解程度不深以及自身生活与行为方式不良[5]。因此，提高患者健康知识水平是当前亟待解决的问题。本文对研究组患者给予中西医结合健康教育进行干预，提高患者的认知水平，其健康知识掌握度明显高于一般护理和健康教育的对照组，患者对于护理的满意度也更高，值得临床进一步推广。

参考文献

[1] 罗晓辉，孙 丽.临床护理路径在心血管内科健康教育中的应用效果[J].中国基层医药，2013，20（11）：1741-1743.

[2] 王 青，徐 清，丁 岚，等.健康教育与心理护理对心血管患者的护理效果观察[J].实用中西医结合临床，2015，15（8）：84-85.

[3] 刘晓娜.中西医结合健康教育对社区老年心脑血管疾病防控研究[J].现代诊断与治疗，2013，24（2）：319-320.

[4] 田震静，吕烨辉，付爱丽，等.健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中的作用[J].中国老年学杂志，2012，32（3）：502-504.

[5] 高 雷，颜 骅.上海徐汇区华泾镇社区老年高血压的疾病特点与健康教育对策研究[J].中国全科医学，2011，14（12）：1375-1378.

本文编辑：孙春宇