基于审计主题的审计学科体系创新研究

陈桢

摘 要：审计现象是审计学科中的重要研究对象，审计主题既是审计学科的构建框架也是审计现象的分类框架，通常在实际的工作中会将审计现象分成信息主题和行为主题二类，其中信息主题主要包括财务信息和非财务信息两种，而行为主题主要是用作对各项具体行为的约束和制约。审计学科主要分为行为审计学、制度审计学、财务信息审计学等，需要依据相关理论将各审计学科进行分类，将财务信息审计学作为主要的审计内容，将其作为审计学科发展的基础。

关键词：审计主题；审计学科；体系创新

学科体系是审计学科的基本框架，学科要想得到良好的发展，必须要有相适宜的学科框架，没有学科框架的支撑，会导致学科效率和学科体系的降低。近年来，审计学科发展良好，但是相对于其他相邻学科，在发展中仍然存在较多的问题，导致审计学科的理论和实践工作无法顺利开展，给审计事业的发展带来较大的影响。需要将学科体系作为审计学科发展的基础，提高审计学科的实践能力，培养出优秀的审计人才，促进审计事业的发展。

一、审计主题的审计学科体系概述

审计学科体系的内涵及其属性和体系构成是审计学科体系的主要研究内容，要想深入了解审计主题，需要了解审计学科体系的内涵及其属性，加大对审计学科的研究，明确审计学科的概念。审计学科内部的各项体系之间彼此相互联系和相互依存，能够实现对审计学科的整体概括，能够通过审计学科来展现出内部审计内容之间的内在逻辑关系，反映出结构之间的不同变化规律。审计学科既属于科学类学科，也属于管理类学科，在对其研究的过程中需要将其作为科学知识范畴进行研究，展现出理性特征和经验特征，使学科更具综合性和边缘性特点，划分为不同的层次，展现出不同的分支。审计学科体系的划分，是由莫茨和夏拉夫共同来提出的，主要从审计理论的角度出发，对审计理论进行划分，通常将哲学作为层次划分的基础，依次开展审计假设、审计准则和审计概念，确保层次划分的合理性，对提升审计工作效果，强化审计功能发挥了重要的作用。

二、审计现象与审计主题相关研究

1.审计现象

审计现象是审计学科的主要研究对象，自身的特征性较为明显，其它现象无法实现对审计现象的涵盖，也无法成为其独立的研究对象。审计现象是客观存在的，有了漫长的额发展历史，最早是在3000多年前的古埃及出现的，审计现象主要是被用作独立的研究对象来使用，要求监督官员需要按照相关的要求忠诚履行自身的职责，确保财务收支的准确记录，对政府的财务收支情况进行检查，审计工作有着漫长的发展历程，分为政府审计、内部审计和民间审计几种类型，三种审计形式的发展，展现出了当代审计工作的发展状况，展现出了时代的发展特征，具有自己的特色。其中，政府审计的主要工作内容包括财务审计、绩效审计和合规审计等单方面的内容，每个审计内容在不同的国家有着不同的侧重点。

不同国家的内部审计存在着较大的差异，在开展内部审计工作时，发达国家主要以风险管理、治理评价和内部审计控制为主，而发展中国家主要是以管理审计、经营审计和财务审计为主。审计现象的种类较多，并且逻辑结构存在着较大的差异，需要结合实际的应用情况，制定出完善合理的内部审计体系，需要从不同的视角对内部审计现象进行合理的分类和归纳，强化内部审计职能，对各项内部审计工作进行合理的调整，确保内部审计工作应用的合理性和合法性，对内部审计进行合理的划分，使其成为一门独立性较强的学科体系。但是在实际的应用过程中，审计现象存在逻辑问题，需要从审计主体的角度对审计现象进行分析和处理，需要从审计主体视角对审计现象进行归纳和处理，将审计工作分为内部审计、政府审计和民间审计几种，财务审计在各审计工作中广泛存在，需要将其作为审计工作的主要内容，将其作为企业财务审计工作的重点。

2.审计主题

审计主题主要是由信息主题和行为主题组成，审计工作作为一项经济监督系统，需要做好审计监督工作，将审计作为主要的审理对象，客观的反应经济活动信息。审计人员有权对信息主题发表自己的看法，需要确保信息的真实可靠性，提升信息业绩和绩效水平。审计人员需要针对特定的行为主题发表自己的看法，能够确保行为的合法性和合理性。审计人员在对行为主题发表自己意见的同时，需要对当前的经济发展情况进行了解，合理选择经济活动主体和经济活动地点，将其作为审计工作的重要内容。审计主题信息能够实现对审计客体的陈述或者认定，审计人员需要对审计客体的表现形式发表自己的意见和看法，例如，需要将会计报表审计作为信息审计的核心，需要从会计报表中对自己的想法进行认定和陈述，使各类统计资料以典型的形式展现出来。在对财务信息进行审计时，需要将财务信息作为主要的审计内容，进而衍生出财务信息会计产品，不能将审计工作作为会计中的内容，财务和会计的工作内容存在着一定的差异，会计工作主要是对财务信息的确定、计量、记录和报告，而审计工作主要是审计各项会计工作内容是否具有妥当性。需要对生产财务信息进行合理有效的研究，确保财务信息生产过程的标准型，需要将财务信息作为审计工作的重点研究内容。

三、审计学科分支体系内容

1.基础审计学

基础审计学重点研究各类审计现象，需要将理论层级作为审计工作的理论基础，对审计工作存在的问题进行重点研究，对审计实施的目的，审计本质理论、审计客体理论、审计主体理论、审计内容理论、审计目标理论和审计方法论层面等方面进行深入的研究。通常基础审计学又被称为一般审计学或者审计学基础，将审计原理、步骤、改变、方法和技术等作为主要研究内容。

2.财务信息与非财务信息审计学

财务信息审计作为审计工作的重要组成部分，将理论和应用作为重点研究内容，理论层面主要是研究财务信息审计存在的基本问题，财务信息需求、财务本质、财务主客体、财务内容、财务目标和财务审计模式等方面的内容。而应用层面主要是研究财务信息审计原理、步骤、改变、方法和技术等方面的内容。非财务信息审计学与财务信息审计学的内容存在一致性，但是审计主题存在着一定的差异，审计主题由原来的财务信息改为现在的非财务信息。

3.行为与制度审计学

行为审计学由理论层面和应用层面共同组成，理论层级作为审计学的主要研究内容，在实际的研究过程中，需要对审计需求、审计主客体、审计本质、审计内容、审计目标和审计模式等方面进行了解。应用层级的主要研究内容包括设计概念、审计方法、审计步骤、审计原理和审计技术等共同来组成。制度审计学由理论和应用两个层级组成，需要将制度审计学作为重点研究工作，对制度审计的需求、本质、审计主客体、审计内容和审计目标和审计模式等作为研究重点，展现出应用层级制度学的重要作用，确保研究步骤、研究技术、研究方法和研究技术的合理性。因此可知，审计学科作为一门单独的学科形式存在，自身具有独立性特点，需要将审计体系作为重点研究内容，与各分支学科有机的结合起来，确保审计学科体系的完整性。

四、基于审计主题的审计学科体系构建

审计学科作为一门独立性较强的学科，加强对审计学科体系的构建成为当前审计工作的重要内容，审计学科体系的构建一项系统化的知识工程，需要将知识工程作为一种建模活动，展现出模型的抽象性功能，有目的的开展各项模型的建设工作，从审计现象的逻辑思维角度，对审计学科体系进行思考。审计学科体系分为二分法、三分法和四分法几种方法，审计学科的主要构建框架分为审计主体构建、审计内容构建、审计客体构建等三方面的内容，在对各方面的内容进行阐述过程中，主要从理论和应用两个角度进行阐述。不同类的审计学科由不同的审计学科框架组成，受审计现象分类体系影响较大，为了确保审计框架构建的合理性，需要从主体、客体和审计内容三个方面进行系统的分析。审计现象作为审计框架中的重要研究内容，需要从审计内容和审计主客体方面进行详细的阐述，明确其内部存在的逻辑关系。

要想对审计现象进行合理的分类，需要借用审计主题来实现，需要建立具有内部逻辑关系的分类体系，分类体系主要包含信息主题、行为主题，其中信息主题主要包括财务信息和非财务信息两种，而行为主题包括行为和制度两方面的内容，不同的信息主题之间既有共性又有个性，能够展现出审计现象的共同规律、原理和技术等方面的内容。同时，还需要加大对每种审计现象的研究，对审计理论和审计应用情况进行合理的区分，形成具有逻辑关系的审计结构，以便能够与其他审计学科之间产生联系，强化审计工作职能，对各类审计现象进行有效的研究，以便确保审计学科体系的合理性和完整性。因此，通过对审计学科的构建，能够明确审计主题对审计学科体系的构建具有重要作用，里面包含制度审计学、财务信息审计学、非财务信息经济学和一般审计学。

五、结论

审计学科体系的构建直接影响着审计学科的发展，在实际的工作过程中，需要对审计主题框架和审计学科体系进行深入的研究，重点研究财务信息审计、非财务信息审计、具体行为审计和制度审计之间的关系和存在的内部独特性，需要将其作为重点的研究项目，成立专门的独立性学科，确保各审计学科之间都具有自己独立的研究对象，能够形成独立的研究内容，将各学科有机的结合起来，进而形成完整的独立性学科体系。审计学在近年来取得了良好的发展效果，主要由财务信息审计学、行为审计学、一般审计学和非财务信息审计学等构成，具有良好的发展前景。

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