在全国老年大学校长、教务处长研修班上的讲话

□中国老年大学协会常务副会长　袁新立

在全国老年大学校长、教务处长研修班上的讲话

□中国老年大学协会常务副会长袁新立

今天我们相聚在湖北省武汉市，共同参加“2016年全国老年大学校长、教务处长研修班”，我感到十分高兴。为了办好这次研修班，湖北省老年大学的领导非常重视，并给予了大力支持和协助，在此，让我们以热烈的掌声向他们表示衷心的感谢！

教学工作委员会作为中国老年大学协会的一个重要组织机构，不仅承载着组织老年大学校际间的教学经验交流和信息沟通、开展老年教育教学课题研究、推动老年大学教学规范化建设的重任，也肩负着开展老年教学工作者的培训、不断提升老年教育工作者理论水平和教学实践经验的职责。

我国自古就有活到老、学到老的传统，清代顾炎武曾说过：“君子之学，死而后已”。老年教育的蓬勃兴起，是我国当代经济社会发展的产物，是现代文明的反映；是老年人不甘落后、自强不息，希望提高生活和生命质量，不断完善自我，提升自尊、自信、自强、自立人格的反映；是追求更高人生价值，继续承担一定社会责任、做出一定贡献的反映。随着社会的不断进步和人口老龄化的加剧，老年教育将会得到更加快速地发展。

要办好老年大学，除了各级党政部门的重视支持外，关键在校长。老年大学的校长是党在老年教育问题上方针政策的执行者，是学校团队的引领者，是老年教育事业的实践者和领头人，是学校事务的规划、设计和首要管理者。尽管老年大学与其他学历教育在教育对象、教育目的、教学内容、教学形式、教学要求等方面有不同的特点，但是，校长的思想水平与业务水平的高低、主观能动性发挥得好坏，对老年大学的管理水平和教学质量起着决定性作用。而教务处长作为校长的助手和教学工作的总管，也是学校管理中的主要角色之一，并且是诸多活动的组织者。其工作能力直接影响着办学质量和学校各项工作的安排与实施是否科学合理、顺畅有效。

这次“全国老年大学校长、教务处长研修班”的举办，是教学工作委员会为与会代表们搭建的一个交流与研讨的良好平台。希望大家通过学习，结合各老年大学教学实践，加强深层次的交流与研讨，取长补短，共同促进老年大学的教学工作。

本次研修班原计划额定100人，但因各校报名踊跃，几天内报名人数激增至140余人。据说会务组的会议手册都已经付印了，仍有学校要求报名，湖北省老年大学和会务组克服困难，尽最大努力为与会人员解决了住宿等问题，保证了更多人能够参加此次研修班的学习。对于教学工作委员会和湖北老年大学能够根据大家的需求及时调整计划，我表示赞赏，对他们的辛勤工作表示衷心的感谢！

最后预祝本次研修班圆满成功！■