中考英语语法填空解题指导

杜倩供稿

中考英语语法填空解题指导

杜倩供稿

一 |语法填空题命题分析

中考英语的语法填空题突出考查综合运用语言能力，着重在语篇中考查考生的语法运用能力，强调语法知识在实际语言中的正确运用，其命题形式如下：

1. 材料短文特点

1） 短文体裁： 以记叙文为主，兼顾说明文、夹叙夹议、应用文和议论文文体。

2） 短文题材： 多数为生活经历或成语故事、文化习俗、科普小品或体育等短文，所选的文章一般都是考生比较熟悉的材料，其内容或体现文化内涵，或给人心灵以启迪等。

3） 短文难度： 没有超出课标的生词，但有课标单词的派生词。

4） 短文长度： 150～230词。

2. 题目要求

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。

3. 设空原则

在一篇短文中留出10个空（首句不设空），要求考生根据短文的内容及上下文的意思，在空白处填入意思、语法都正确的单词，一空只能填一个词（有些空的答案可能不是唯一的）。

1） 纯空格题（无提示词）5～6个： 通常考—冠词、代词（形容词性物主代词、人称代词、不定代词、指示代词和反身代词）、介词、连词与从句引导词。

2） 用括号中所给的词填空4～5个： 通常考—谓语动词的时态、语态和主谓一致、非谓语动词、词类转换等。

4. 语法考点

从考试说明的样题来看，实词以动词、代词、形容词、副词为主，其中动词又是重中之重；虚词以介词、冠词为主。而句法方面主要考查复合句的引导词，如定语从句、宾语从句和状语从句。从考题的语法考查内容及题目的设计可以看出，所考查的都是最基本的语法知识，没有往年单选题中的难题，设计也比较直接，没有过多的陷阱。

二 |语法填空题命题特点

1. 命题特点

就考点设置而言，语法填空的命题特点大体有以下几方面：

1）“纯空格题”考查冠词、介词、代词、连接词，以及功能性结构副词等五类词；“用括号中所给词的适当形式填空”则考查谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较级、词类转换等。

2） 介词、连接词、动词设置了两道小题，由此可见，这是考查的重点，也是复习训练的重点。

3） 冠词：考查不定冠词的最基本用法，表示“一个（次/本……）”，这无疑是复习和训练的重点，但也要关注不定冠词的其他用法，同时注意定冠词的基本用法。

4） 代词：主要考查在句中作宾语的人称代词宾格、只能在名词前作定语的形容词性物主代词、it的用法和不定代词。备考时，除重点关注这些热点外，也不要忽视反身代词和疑问代词。

5） 连接词：考查引导宾语从句的连接代词who、引导定语从句的关系副词where，以及表示转折的并列连词but，这些都是复习的重点。

6） 动词：时态重点考查一般过去时和一般现在时，但也要留意一般将来时、现在完成时和过去完成时等时态。一般过去时的被动语态和一般现在时的被动语态也要重视。非谓语动词所反复考查的是不定式作状语、过去分词和动词-ing形式。

7） 词类转换：主要考查各类词在句中的最基本用法—作主语和宾语用名词，作定语、表语、补语用形容词，作状语要用副词。

2. 答案特点

1） 纯空格题：试题要求中已明文规定“在空格处填入一个适当的词”，即一道小题或一个空格只能填写一个单词。

2） 用括号中所给词的适当形式填空：试题中要求“使用括号中词语的正确形式填空”，那么它究竟由几个单词组成？由于没有规定，所以在考查不定式和被动语态时可以填写两个词。

3） 要求填写的都是一些拼写简单的单词。

4） 当所填词位于句首，第一个字母要注意大写。

特别提醒：

“使用括号中词语的正确形式填空”的答案只填一个或两个单词，但我们在平时的训练中不应局限于此，要训练自己填一个、两个或多个单词的情况。在非谓语动词中，带to的不定式可能填两个单词，谓语动词的将来时、进行时和完成时等也可能填两个单词，而被动语态至少要填两个单词。

三 |语法填空解题指导

由于语法填空题涉及的知识点比较基础，题目难度不是很大，所以解题技巧也是至关重要的。那么该如何正确运用自己知道的语法知识，提高答题的正确率？

根据语法填空题命题的形式和特点，答题时我们可以从词义、词性及词类等方面入手。

（一）关于纯空格形式

1. 根据语境判断词义

通过句意或语篇的要求确定单词的含义，此种设计的考查点包括了实词和虚词。值得注意的是，有时通过句子本身或上下两个句子就可以确定词义，但有时要通过几个句子、一个段落甚至整个篇章结构才能够确定。判断词义可以通过定义、对比、因果、联想和上下文的线索来确定。

1） 定义法：定义法是指通过定义解释、定语从句和同位语等来判断词义，这类词主要是名词。

We are all in the position of the _ . If we plant a good seed， we will get a good harvest. If our seed is poor and full of weeds， we’ll get a useless crop. If we don’t plant anything， we’ll harvest nothing at all.

farmer。通过后面句子的含义解释可以确定空格词义是“农夫、农民”，特别是几个plant、seed、harvest与farmer的工作特点是完全一致的。2） 对比法：对比法是指通过句子的对比关系来判断所缺单词的词义，通常可以通过一些连词或副词来判断，如but、or、however、while、on the contrary及on the other hand等。

There are more _ teachers in my school than men teachers.

women。通过对比后面的men teachers可以确定该空格词义是“女性的”，即名词women作定语修饰teachers。

3） 因果法：指通过句子的内在联系或句子间存在的因果关系来判断词义。

The museum is so _ that it will be impossible to see all the exhibits in one day.

large。根据结果状语从句的含义，“不可能一天之内看完所有的展品”，可以判断主句所指的原因是“博物馆太大了”。

4） 语境线索：即通过上下文语境确定空格内要填的词义。

One day， mother looked at Nick’s shoes and said， “Nick， look at your shoes. How _ they are！

You must clean them.”

dirty。根据语境可以判断出空格处的词义为“脏的”，句意是“你的鞋子好脏啊！”。

2. 根据句子成分确定词性

对于纯空格形式的填空，在确定完词义后，还要判断所填词的词性。词性的判断主要是通过分析句子的成分来确定。一般情况下可以作如下分析：

1） 主语和宾语一般由名词、代词充当，有时也有动名词及不定式短语。

From Monday till Friday， most people are busy working or studying. But in the evening or on weekends， they are free to relax and enjoy _ .

themselves。此处考查代词作宾语的用法。根据句子结构，句子的主语是they，谓语是are free，to relax and enjoy是目的状语，而在这个状语中缺宾语，再根据语境“在周末自由放松”，所以要使用反身代词themselves。

2） 谓语主要是由动词充当。在确定词义后，要判断其时态和语态。由于题目要求每空只填一词，所以时态一般只考查一般现在时和一般过去时。

She is the one who always takes his sorrow as her own sorrow， the one who always _ by his side whether he is poor or rich.

stands。此处考查作谓语的动词。根据语境，此空的含义是“站在（他身边）”，即stand，同时根据前

后句的时态可以判断出要使用一般现在时。由于主语是she，所以使用第三人称单数stands。

3） 表语、定语和补语一般由形容词充当，有时也用动名词、现在分词和过去分词等。

Every year， on Spring Festival’s Eve， CCTV broadcasts its Spring Festival Gala _ to millions of viewers.

live。此处考查语境理解及形容词充当补语的用法。broadcast…live意为“现场直播”。

4） 状语主要由副词充当。

He dug for 12 hours…24 hours. _ ， in the 38thhour， he pulled back a large stone and heard his son’s voice.

Finally。此处考查语境理解及副词充当状语的用法。从语境可以理解到此空含义是“终于，最后”。由

于是修饰后面的整个句子，所以使用副词形式。

3. 根据句子类型确定词类

若两个或几个简单句之间是用逗号，那么可以判断出一定是填连词。连词有两类，一种是并列连词，一种是从属连词。我们可以根据句子的类型判断所要填写的词类，其中主要有以下几种句型：

1） 并列句：并列句一般是由“简单句+并列连词+简单句”构成，有时并列连词前有逗号，可以根据上下句的内在联系判断连词，如同等关系（and）、转折关系（but）、选择关系（or）和因果关系（so）等。

He was very tired after doing this for a whole day， _ he felt very happy.

but。因“He was very tired”是一个句子，而“he felt very happy”也是一个句子，这两个句子之间没有连词，也没有分号或句号，故一定是填连词；根据句意和两句之间的逻辑关系，可知“干了一整天活累极了”与“感到非常高兴”是转折关系，于是填but。

2） 状语从句：当确定为状语从句后，就要通过语境理解，判断上下文的逻辑关系是时间、地点、条件、原因、让步、目的还是其他，最后确定从属连词。

_ the sun came out， he looked down and laughed. There was no abyss，just six inches down there was a rock.

As/When。根据前后两个都是简单句可以判断是缺少从属连词，从第一句的含义来看，是表示时间的状语从句，所以使用as/when。

3） 宾语从句：当确定为宾语从句后，可以分析从句是否缺主语、宾语或表语。如果缺少以上成分，一般情况下要使用what，有时可能使用who、whom或which；如果不缺以上成分，则考虑句子意思是否完整，完整的句子可以使用that，而意思不完整的则考虑where、why、how和because等词。

Jimmy， the 2014 FIFA World Cup is coming！ Do you know _ the first match will be on？

when。此处考查宾语从句的引导词。此句句意为“吉米，2014国际足联世界杯要来了！你知道第一场比赛将在 _ 开始吗？”从句中缺少表示时间的状语，所以应使用when。

4） 定语从句：当确定为定语从句后，首先要看看先行词是指人、物、时间、地点还是其他，然后判断引导词在从句中的成分，再根据定语从句的有关规则确定使用哪个引导词。

Do you know the girl _ is drawing a picture？

who。考查定语从句。此句句意为“你知道那个在画画的女孩儿是谁吗？”根据句式分析，定语从句中缺少主语，而且空格所指代的是人（the girl），故使用who。

4. 根据固定搭配和典型句型确定动词、名词及介词

固定搭配的短语及习惯用法属于比较简单的考点，只要平时注意积累，基本上都能够答对。

It is _ freely available that we take it for granted.

so。此处考查固定句型“so...that…”的用法。

（二）提供单词原形的空格

1. 括号内提供的是动词

当括号内提供的是动词时，主要应判断该动词是谓语还是非谓语。

1） 当考查的是谓语时，首先要判断其时态和语态。

Now she _ （give） the waiter a lot of trouble.

is giving。此处考查作谓语的动词形式。因为前面有时间词now，所以句子的时态是现在进行时，故用其现在分词giving。

2） 如果考查非谓语，则要判断非谓语在句中的成分，根据不同成分使用其适当的形式。其中使用-ing形式和-ed形式的居多，有时也考查to do、to be done和having done等形式。

Then she asked him _ （turn） it off because she was too cold.

to turn。此处考查作非谓语的动词形式。固定搭配是ask sb. to do sth.（叫某人做某事），ask后面跟动词不定式，所以填不定式to turn。

2. 括号内提供的是形容词或副词

当括号内提供的是形容词，一般是考查副词，即要变成副词形式；如果括号内提供的是副词，则一般是考查形容词，即要变成形容词形式。

“Thirty-five cents！” she said _ （rude）.

rudely。此处考查副词作状语的用法。由于括号内提供的是形容词，且要用来修饰动词said，所以要使用该词的副词形式。

3. 括号内提供的是名词

当括号内提供的是名词时，一般就是考查形容词。

There， my voice sounds really _ （wonder）

because there’s a slight echo to it.

wonderful。括号内提供的是名词，但此空应作系动词sounds的表语，故使用该词的形容词形式。

P61 Solution to the Puzzle