蝉房花木深——沙河市蝉房学区德育活动侧记

本刊记者 左秀芳

蝉房花木深
——沙河市蝉房学区德育活动侧记

本刊记者 左秀芳

山路曲曲折折。放眼望去，远处一道道黑黝黝的山峰，笼罩在白茫茫的薄雾中，如同一幅泼墨山水画。山风凛冽，空气越来越清新。成片的果树林中，几周前的残雪尚未消融。一座座小山村在天底下晒着太阳，温暖而安适。

沙河市蝉房学区就坐落在这样一片大山之中。全学区有两所九年一贯制学校，一所寄宿制小学，27个教学点。其中，小学在校生1388人，初中在校生655人。

记者采访的第一所学校是蝉房中学。还没走进学校，就听到校园里传来琅琅的诵读声：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由……少年雄于地球，则国雄于地球，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲……”原来，全校学生正齐聚操场，进行大课间集体诵读。孩子们的声音铿锵有力，振奋人心。

大阅读：沐传统文化之光

“我们学习国学经典，是从诵读开始的。阅读经典可以领略到的，不仅是一种文化，更是一种情怀，一种对人生、对社会的感悟。”蝉房学区校长郝乐喜说，

每天上午大课间，学生跑操之后，集体诵读经典就成为蝉房中学的一道风景。语文教师成立了“国学经典诵读社团”，轮流负责领读。每当师生集体诵读时，《陋室铭》《少年中国说》《沁园春·雪》这些名家名篇中的经典名句，在空旷的山里传得很远，激荡着每一个学子的心灵。

教语文的郑翠霞老师是初二年级的一名班主任。她把全班分成几个学习小组，利用早读和语文自习课时间组织国学经典诵读。小组长牵头确定每一周的诵读内容。早读时间，每天安排一个小组进行展示，每个成员都有机会面向全班同学诵读。“在轮流诵读中，学生可以互相学习，互相借鉴，一起提高诵读水平。”郑翠霞老师说，“班级和班级之间还经常开展诵读竞赛活动，每个班级选择一篇国学经典文章，利用课前十分钟诵读。政教处组织语文教师进行评比，为获奖者颁发荣誉证书。这样一来，孩子们诵读的劲头更足了。”

阅读经典，如同给学生打开了一扇文化之窗，他们迫切地想从书籍中汲取更多的营养，迫切地想了解更多的山外的世界。蝉房中学原有的图书室拥有两万多册图书，成为学生宝贵的精神食粮。课余时间，许多学生都喜欢“泡”在图书室，沉浸在书香的世界中。

“现在，这些书已经不能满足学生的需要了。必须不断增添新书。2015年，我们陆续购买了四批图书，每次都有几百册。这不，昨天刚刚运来几大包，马上就要拆封整理上架了。”蝉房中学校长曹拉平说。

“语文阅读课都是在阅览室上课。上节课，我刚刚给孩子们推荐了《钢铁是怎样炼成的》这本书。下次阅读课，大家将一起讨论书里面的故事情节、精彩片段以及自己的感悟。”郑翠霞老师说。她给学生推荐的书单，单本积累起来已经有厚厚一摞。无论是《论语》《史记》等传统经典，还是《正能量》《谁的青春不迷茫》等现代文学，都激起学生越来越浓厚的阅读兴趣。他们班的学生梁岱伟，利用课余时间阅读了大量历史书籍，在班里被称为“历史达人”。阅读激发了他对各门学科的学习热情，上次期中考试，梁岱伟拿到了全年级第一的好成绩。

小社团：跃动童年的梦想

下午放学后，太阳快落山了，淡淡的橘红色光晕一点儿都不刺眼。晚饭还得等一小会儿，对蝉房小学的孩子们来说，这是一天中最快乐的时候。他们这儿一群那儿一伙，转魔方、打乒乓球、跳绳……玩儿得特别开心。

伴随着优美的音乐，十几个孩子手持彩扇，翩翩起舞，宛如一朵朵绽放的山花在风中摇曳。王红燕老师指导的舞蹈社团正在排练《三德歌》。舞蹈社团每周二、周四下午固定时间开展活动，课余时间随时都能练习。王老师编排的舞蹈，既优美又流畅，许多小女生都是她的忠实“粉丝”。除了指导社团，王红燕的主要工作是教授学校的舞蹈课程。令她颇为自豪的是，每班每周两节舞蹈课，哪个科任教师都不能挤占。她的教育理想——让音乐、舞蹈之美植根于学生心中，在这里有了真正的施展空间。

在蝉房小学组织的一次联欢会上，优美的民族舞、动感十足的街舞，给这个普通的山村小学增添了一抹灵动的色彩。2015年，王红燕编排的《爷爷奶奶和我》《春晓》两个舞蹈节目，第一次走出山沟沟，踏上“沙河市湡水欢歌”的舞台，孩子们精彩的表演赢得了观众阵阵掌声。

蝉房学区德育团队代表，从左至右：蝉房小学副校长张江龙、蝉房小学校长李建虎、蝉房学区书记左定喜、蝉房学区校长郝乐喜、蝉房学区德育副校长刘小四、蝉房中学校长曹拉平

谈起组建社团的初衷，蝉房学区副校长刘小四深有感触地说：“蝉房学区有三所学校，都是寄宿制。孩子们从周一到周五一直待在学校，难免感到枯燥乏味，学习效率随之下降。社团活动刚开始只是为了调剂孩子们的课余生活，但是随着活动的开展，我们惊喜地发现，越来越多的师生从中获得了快乐和自信。”

蝉房中学数学教师彭海雷是个篮球迷，学校有一批年轻教师和他有着相同的爱好。在老师的影响下，男生们迷上了篮球，并组建了篮球社团，在彭海雷的指导下坚持训练。师生篮球赛、趣味篮球赛、班级联赛、一年一度的篮球节等活动，逐渐形成一种浓郁的篮球文化。“沙河市每年都举行中学生篮球赛，从2010年至今，我们学校每年参赛的学生都能捧回奖杯，2014年还取得了全市第四名的好成绩。”彭海雷自豪地说。

重管理：寄宿学校更温暖

蝉房小学有427名学生，300多人住宿。走进学生宿舍，被子叠得整整齐齐，床铺平平整整，洗漱用品摆放有序。尽管每个宿舍都有三四十人，但是由于物品井然有序，因此并不显得拥挤。

“寄宿制学校不仅传授学生知识，也是学生休息生活的重要场所。孩子从三年级开始住宿，一下子离开父母，思想、情绪都不稳定。要想让孩子尽快适应学校生活，并不是件容易的事。”学区副校长刘小四说。

左小风是女生宿舍的生活老师，对孩子们在生活上倾注的心血最多。每年秋季三年级学生入学，是学校最忙碌、最热闹的时候。有的孩子想家，半夜里哭醒，闹着找妈妈，左小风或者值班老师赶紧跑来安慰。孩子们排队打饭、打水时，左小风更是千嘱咐万叮咛，一刻都不敢离开，生怕他们被热饭、热水烫伤。还有的孩子年龄小，刚开始偶尔会尿床，出于自尊不愿说出来。左小风就和宿舍长一起认真检查被褥，及时把尿湿的被子偷偷拿出去烤干，再悄悄放回去，还嘱咐宿舍长不要声张，以免“肇事者”觉得难堪。

“没有规矩不成方圆。”每年新生入学后，宿舍生活老师都会亲自示范，教给学生怎样整理内务，要求床上用品摆放整齐，棉被折叠方正美观，洗漱用品有序排列。每个宿舍选出两名宿舍长，负责检查内务。住宿生每周召开一个简短的周会，由宿舍长主持，总结上一周的宿舍卫生情况，表扬好人好事，指出有待改进的地方。值班班主任也会被邀请参加，出现问题及时解决。

学校每天安排一名校领导和三名班主任一起值班，协助生活老师做好安全、后勤工作。晚上熄灯后，他们逐一巡视学生宿舍，等孩子们酣然入梦后，才回到自己的宿舍休息。

“人性化是宿舍管理的方向，制度化是宿舍管理的保障，只有把这两者结合起来，宿舍管理才能更上层楼。”蝉房小学校长李建虎说。透过他的办公室后窗，一座四层宿舍楼正在紧张施工。“如果工程进展顺利的话，估计今年秋季就能入住了。孩子们的住宿条件会越来越好。”李建虎望着沉寂的山坡，憧憬着花草漫山的美景。