近朱者赤，近墨者未必黑

徐丽华

摘 要：网络已成为人们了解外界信息、沟通你我、获取知识不可或缺的重要载体；但网络也存在着许多不安全的因素，如何让中学生安全、文明、绿色地上网，这是摆在广大教师面前的一道难解之题。本文就“中学生网络与安全教育”这一问题做了分析与阐述，提出了有针对性的教育实施方案。

关键词：网络；信息；安全；学生

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）17-218-01

发展的才是前进的，创造的才是永恒的。网络信息技术的发展，大大地改变了人们的生活，同是，它也带来的一定的负面影响，尤其对初中生而言，不安全的影响还很大，这不能不引起学校教育的高度警觉。

一、网络的积极作用

网络具有资源共享的特点。每个人可以在网上获取信息，也可以尽自己的可能向别人提供信息；网络为教师与学生交流开辟了新视野；学生可借助网络的匿名性和自由性的特点接受这种非互知性的心声交流；网络有助于提高学生的综合素质，它可以把学生带出封闭的象牙塔，向他们展示一个自由、开放的新世界……

二、网络的消极作用

网络上西方文化与黄色的不健康的东西对学生会产生不可估量的影响。在网络中那些不健康的东西十分容易破坏学生固有的道德观、价值观和文化观，从而毒害青少年学生，使其陷入泥潭而不能自拔，让父母与老师千辛万苦培养出来的观念与原则毁于一旦。

由于学生沉迷于网络，在一定程度上又使他们的心理性格方面出现了一些新的问题。沉迷于网络，有的学生性格会变得越来越孤僻，个别学生甚至会出现心理障碍；他们除了在网上大展身手外，在网下却一筹莫展、不知其二，心理健康面临严重挑战；电脑、网络与手机成为学生不可或缺的朋友与工具，同时，也是关起他们的“一把锁”，使许多学生趋于孤立、自私、冷漠、性子和非社会化，对现实生活中他人的幸福和社会发展漠不关心。

学生上网大部分时间是在玩网络游戏，不少网络游戏以战争、暴力、凶杀等恐怖内容为主，这使痴迷于网络游戏的学生易形成残酷无情和自私自利的性格，产生焦虑、苦闷和压抑的情绪，有的对其学业、生活产生极其不良的影响。

网络发展到今天，智能手机已经颠覆了电脑，它更便于携带和使用，虽说方便了学生了解外界，但学生常常用来玩游戏与聊天，再加上不良信息的充斥，负面影响更大。

三、提高教育与管理的良策

树立正确的网络道德意识。教师应引导学生抵制网络垃圾的侵蚀，做“不抛垃圾、不搞侵权、不看黄毒、不作黑客、不传谣信谣”的守法文明网民；用校园积极的文化思想来净化学生的心灵，陶冶学生情操，提升学生精神品格，使其不受消极网络环境的左右。

加强自身修养。教师要帮助学生培养分辨是非、善恶、好坏的能力，加强学生的人格自我修养，提高自身的免疫力，这是自觉抵制不良信息影响的根本。

着力提高学生的综合素质。面对信息网络潮流的挑战，教师必须做到：让正确的世界观、人生观和价值观占据课堂，以此增强学生的鉴别力；提高学生的思想道德素质，培养健全的人格和高尚的情操，让网络传播的西方腐朽生活方式信息没有空间；提高学生的法制意识，自觉遵守有关网络信息的法律和制度，做遵纪守法的合格“网民”。

要教育学生安全上网，就要求广大教师在网络的大染缸里，学会整合。单靠学校的力量是远远的不够，教师要学会整合国家、社会、家庭等多方面的资源力量，合理地引导学生安全、文明、绿色上网；

网络正以迅雷不及掩耳之势给我们提供了无穷的信息资源，将越来越多的人“网”入其中，信息时代屏蔽学生学习和利用网络获取信息显然是不明智也是不可能的，这就要求广大教师集思广益，不断创新教育方式，切实做中学生网络与安全教育这篇大文章，让学生在获取网络信息中“近朱者赤，近墨者未必黑。”