论郑和精神及其传播

【摘 要】 郑和精神的内涵包括矢志不渝的爱国爱海精神、风雨同舟的团结协作精神和海纳百川的和平开放包容精神。高校宣传郑和精神的路径主要是：以教学为主渠道，郑和精神入课堂;以校园活动为载体，郑和精神入校园;以社会实践为桥梁，郑和精神入生活。

【关键词】 郑和精神;内涵;高校;宣传路径

一、郑和下西洋概述

郑和于1405年到1433年率领宝船先后七下西洋。他的船队访问了东南亚，南亚以及非洲等三十多个国家和地区。最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和的航行，不同于西方国家的航海活动，郑和的远洋没有征服，没有掠夺，更没有杀戮。而是本着“耀我国威”“传播文明”的理念进行一系列地政治经济文化活动，它的航行，加强了我国与这些国家的经贸往来，郑和使团与亚非各国的贸易，本着“公平交易，保持信誉”的原则，宝船一到，各国纷纷加入贸易行列，带动了双方经济的发展。同时明朝还奉行“厚往薄来”的礼仪，但凡有上贡的国家将全部回馈丰厚礼物以显示大国风范。不仅在经济方面，郑和的远航还传播了中华民族源远流长的民族文化，增进了我国与各国人民间深厚的友谊。在传播制度方面，郑和将我国的礼乐，典章等带给友国，对当地的民风民俗产生了潜移默化的影响。琉球国人“好中国图书古器。且，遣子弟入我中国受学。”同时郑和也将良好的社会风气和宗教信仰传统传播到友国。当时，大多数的亚非国家是信奉宗教的，并且宗教多与政治挂钩，可见宗教的地位是极高的。然而，当时的宗教信仰多带有封闭滞后性与野蛮性，而当时的中国，宗教体系历史悠久，并且日趋完善，包括佛教和伊斯兰教，郑和分析了亚非国家不同的宗教信仰状况，以及不同人民的心理状态，有针对性地进行佛教和伊斯兰教的传播，改变了当地迷信盲目的氛围，促进了良好社会风气的养成。七下西洋成功的原因是多方面的。首先，要有过硬的装备—船。当时郑和的船只得益于宋元时期发达的造船业。据史料记载，郑和的宝船之大，此后500年乃至一战前都没有与之可匹敌的。从没看过如此之大器物的临国居民，直呼此船为异物。其次，当时还拥有先进的航海技术，《郑和航海图》的实用性很强，可谓是当时的航海指南。现在一些国外的学者还对此进行高度评价，称赞它为“一幅真正的航海图。”事物的发展是由内因和外因共同起作用的，除去这些外部条件外，以郑和为代表的郑和精神是支撑他们完成此项壮举的内在动力。

二、郑和精神简述

民族精神不是抽象的，需要用鲜活生动的事例去不断地激励，把它化成推动各项事业前进的力量。郑和精神就是其中之一。那么何为郑和精神呢？

矢志不渝的爱国爱海精神，主要体现为忠诚至上，甘于奉献的民族情怀。郑和是一位伟大的航海家，梁启超曾称他为“祖国大航海家，”他用他毕生的精力诠释了什么叫忠于祖国。郑和是竭忠于国家的，是对成祖极为忠诚。28年间，他先后七次下西洋，从未埋怨过，对于朝廷交代的任务，投入全身心去完成。最后一次下西洋已是六旬老人，他的坚持感动了所有人。最终劳累过度在远洋途中逝去，他唯一的要求是死后一定要埋葬在自己所热爱的祖国。这是何等的爱国情怀啊。

风雨同舟的团结协作精神，主要体现为同舟共济，合作共赢的高尚品质。郑和的航行，有太多的艰难，背井离乡，长期漂泊在外，还面临着各种不确定的自然灾害，以及一些流行病的侵害。船队人员正是凭借着艰苦奋斗，同舟共济的精神战胜了一个又一个自然和非自然的困难。最终完成了壮举。

海纳百川的和平开放包容精神，主要体现为和平交往，海纳百川的博大胸怀。中国传统文化博大精深，其中和占据重要地位，郑和七下西洋不同于西方航海的掠夺杀戮，而且传递和谐的美德，用明成祖交给郑和的敕书来说：“凡覆载之内，日月所照，霜露所濡之处，其人民老少，皆欲使之遂其生业，不至市所。今特遣郑和赍敕，普谕朕意：尔等祗顺天道，恪遵朕言，循礼安分，毋得违越，不可欺寡，不可凌弱，庶几共享太平之福”。同时据史料记载郑和的船队在爪哇岛遭到误杀，，郑和没有武力报复，而是尽量地化干戈为玉帛。展现了我国和平包容的大国风范。

三、高校进行郑和精神宣传路径选择

1、以教学为主渠道，郑和精神入课堂

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主要途径。因此要把握好这一途径，让郑和精神入课堂。教师可以将郑和精神与教材内容融会贯通，传授知识的过程中如在讲“爱国主义教育”这一板块时可以以郑和为例，进行详细讲解，使郑和精神入教材。同时，在课堂还可以开设相关的讨论，可以用一节课的时间观看相关纪录片，让同学对郑和精神进行归纳总结，从而更好的理解这一精神。

2、以校园活动为载体，郑和精神入校园

郑和精神的传播不仅是应该的更是必要的，因此要求我们除了要把握好课堂这一主渠道外，还需要利用可利用的一切机会进行宣传教育。以达到事半功倍的效果。校园文化是一种很好的方式，校园文化具有多样性和广泛性，因此高校可以定期举办相关活动，如“郑和精神永流传”的演讲比赛，“我心中的郑和精神”为主题的征文活动，有条件的还可以策划舞台剧或者文艺晚会来调动大家的积极性。航海类院校要更加注重郑和精神的渗透，利用好一切可以利用的物质载体，如校徽，校歌，校报进行宣传，还可以设置每周一次的相关内容的校园广播，可以利用学校展览馆进行展示，视听结合，让学生在潜移默化中感悟郑和的精神。

3、以社会实践为桥梁，郑和精神入生活

实践是认识的最终目的。社会实践是大学生思想政治教育必不可少的环节。一切正确的思想都要用于指导实践才能体现它的价值。因此将郑和精神内化于学生心中不是最终目的，而是要外化于行动才是王道。学校要注重对实践的培养，航海类院校可以利用校外实践教学基地，设立郑和精神为主题的实践活动，对学生进行爱国，团结，艰苦奋斗的精神教育。

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【作者简介】

马文婷（1992-）女，汉族，山西晋中人，单位：大连海事大学，学历：研究生，研究方向：思想政治教育.