分层、分类掌握诗词的表达技巧

安徽省合肥六中 刘劲凤

分层、分类掌握诗词的表达技巧

安徽省合肥六中 刘劲凤

“表达技巧”是命题者在题干中经常使用的、具有一定干扰性和迷惑性的术语。同学们若没有把握它的内涵和外延，不明其具体指向，就会因审题不准而失分。“表达技巧”、“写法”的提法比较笼统，它主要立足于诗词的整体写作技巧，因此答题角度可大可小，既可着眼于整体分析，也可就局部分析，只要言之成理即可。“表现手法”、“表达方式”、“修辞手法”的提法是针对诗词整体或局部做比较具体的分析，在试题中大多表现为对诗词局部的分析、理解。这三个术语隶属于“表达技巧”范畴。因此同学们要想鉴赏诗词或做好此类题目，需要对诗词表达技巧的相关知识有一定的储备。

结构方式：前后照应、卒章显志、虚实结合、详略得当、设置悬念、欲扬先抑

常用的表现手法类术语：情景交融、以动写静、以小见大、虚实结合、托物言志、以乐景写哀情、烘托渲染、欲扬先抑、正侧结合、巧用典故、对比衬托

下面结合例子，对一些常用的表达技巧进行分析，希望对同学们有所帮助。

1.托物言志

托，寄托，借助；物，客观事物；言，表达；志，志向，思想，情感，等等。简单地说，托物言志，就是借助具体外物来表达自己的思想情感。

瀑布联句

李忱

千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。

溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

作者借写瀑布，表达对人生的思考：应志存高远，不畏艰辛，努力实现人生目标。

2.用典

诗歌中常常引用古书中的故事或词句来表达思想情感，这叫作用典。

咏怀古迹五首（其三）

杜甫

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环佩空归月夜魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

诗中借用王昭君的典故——王昭君因君王昏庸（画图省识春风面），尽管国色天香，也只能演出“独留青冢向黄昏”、“环佩空归月夜魂”的人生悲剧，抒发了作者的怨恨之情：君王昏庸，杰出人才壮志难酬。

3.借景抒情

“一切景语皆情语”，是否情景交融，是判断诗歌有无意境的重要标志。借景抒情，是诗歌常用的表现手法。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，既是写景，也是抒情。“无边落木萧萧下”，让人联想到一年将尽，韶华易逝，平添乡愁。“不尽长江滚滚来”，让人联想到不尽的愁绪、飞逝的时光和历朝历代的优秀人物的不幸遭遇。杜甫此处看似写景，实为抒发人生的感慨。

4.直接抒情和间接抒情

直接抒发自己的感情，就是直接抒情，也叫直抒胸臆。通过对某些事物、某个问题等的叙述或议论，含蓄地抒发自己的感情，就是间接抒情。

蜀相

杜甫

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，通过写景来抒发情感；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，通过用典来抒发情感；这些都是间接抒情。“长使英雄泪满襟”，则是直接抒情。

5.衬托

衬托是利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法。利用事物的近似条件来衬托一事物，为正衬；利用事物的对立条件来衬托一事物，为反衬。

旅夜书怀

杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似？天地一沙鸥。

诗中以“星垂平野阔，月涌大江流”的壮阔景象，来衬托“细草微风岸，危樯独夜舟”所营造的冷寂、孤独的氛围。

6.虚写和实写

虚写，不是写眼前的实景，而是写想象中的景象。实写，则与之相反。

雨霖铃

柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

上片除“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前的实景、实事，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情；下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独、寂寞的心情。虚实结合，写出了词人离别时的依依不舍之情。

7.对比

把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人以深刻启示；或使事物对立的两个方面互相映衬，相得益彰，给人以深刻印象。

高适《燕歌行》：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”将战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比，形象鲜明，揭露深刻。

8.动静结合

一种意境里描写动态与静态，往往是以静为主，以动衬静。

鹿柴

王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

9.象征

象征是通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想或感情的艺术手法。

相思

王维

红豆生南国，春来发几枝？

愿君多采撷，此物最相思。

红豆是赤诚友爱的一种象征。

10.以乐景衬哀情

王夫之在《姜斋诗话》中说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”

绝句二首（其二）

杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

谢亭送别

许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

11.对面落笔

在浩瀚的诗歌中，有不少是诗人抒发思乡之情的诗章。这些思乡诗中，有一种手法是诗人不直抒胸臆，在写人叙事时不从自己的角度着笔，而从对方的角度入手，进行悬想揣测，从侧面来烘托自己的思乡之情。品读这类诗作，给人一种曲折有致、情韵悠长的感受。

邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

白居易的名篇《邯郸冬至夜思家》，抒写旅人思乡怀人之情，第一、二句写诗人自己，冬至夜里客居驿馆，彻夜难眠，抱膝而坐，形影相吊，凄清落寞之情，令人生怜。第三、四句转换角度，不写自己，改写家人，诗人想象家里的亲人，此刻也一定在灯前坐着，挂念着远行的他。一个“说”字，不见对象，不道内容，却形象地表现出家人对远行亲人的牵挂。对面落笔，含蓄深沉，实际上也表现了“远行人”对“家中人”的思念。

除夜作

高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

高适的《除夜作》也采用对面落笔的手法，写家人对远行亲人的思念，同样具有语短情长、耐人寻味的特点，与白居易的“想得家中夜深坐，还应说着远行人”是同一机杼，情调却比白居易的诗句更为沉痛。

名师简介：

刘劲凤，安徽省十佳青年教师，合肥市骨干教师，合肥市青年岗位能手，合肥市优秀班主任。荣获安徽省第二届中小学青年教师课堂教学大赛一等奖，承担省级示范课1次，市级示范课3次，承担市级、校级讲座5次。多篇论文在全国公开发行的刊物上发表。2015年应合肥电视台《高考直通车》栏目组的邀请，做高考考前指导的现场直播。现为安徽省演讲学会会员，国家级心理咨询师，国家级家庭教育讲师。