水墨情怀画童心——东莞市大朗镇中心小学学生小幅水墨画作品赏析

图、文/朱飙 郭珊珊 东莞市大朗镇中心小学

水墨情怀画童心
——东莞市大朗镇中心小学学生小幅水墨画作品赏析

图、文/朱飙 郭珊珊 东莞市大朗镇中心小学

葡萄 韩瑞蕊 9岁

春山图 赖祺 11岁

馨香 蔡浩祥 9岁

千百年来，“以淡为宗”的审美趣味始终引领水墨画的创作旨趣，“以墨代色”“色不夺墨”延展传统水墨的文脉意蕴，娓娓述说画者温文尔雅的笔情墨趣。它可以是横涂竖抹间倏若造化、图出云霞的大者之美，抑或是方寸之间演绎气韵流宕、奇诡浪漫的绝美意象。在孩童的画笔之下，似乎更具有创作“尽精微、致广大”的水墨小品的禀赋，在这样一个被趣味化的微观世界，儿童的妙造心得消解了成人水墨中的岁月沧桑，予人一种特有的轻松灵动。不妨说，这种“趣字为先”、精致而又充满人文小品格调的绘画教学，正是时下儿童小幅水墨画课题的精神指向。

东莞市大朗镇中心小学是2009年9月按省一级标准建立的一所新学校，学校教学硬件条件一流，教学设施完备，“一生为本、以美育美”是学校一直以来践行的教育理念。在我校教育理念引领和校园文化建设的迫切需求下，市级课题《儿童小幅水墨画教学的校本实践研究》成功立项并有条不紊地开展了两年有余。指导老师朱飙以科研为先导，从特长生教学中提取课堂教学的经验，逐步形成的课堂本位、课外拓展、作品汇报展相结合的校本循环教学取得了一系列阶段性科研进展：几十篇科研论文先后在国家级、省级期刊《小学教学参考》《珠江教育论坛》《大众文艺》《教育观察》《中国校外教育》《美术教育研究》《赤子》《学校艺术教育》上发表。学生的绘画作品也先后在省级期刊上刊登并在市级赛事上获得佳绩，初步构建了儿童小幅水墨校本教学的“语汇”，取得了一定成果。以此为契机，中心小学将继续前行，通过一系列研究，为接下来校本教材的开发与课例分析提供重要的材料与依据。

大朗镇中心小学愿意给热爱传统艺术的孩子们提供一个展示才能的平台，使其在创作中获得幸福，增强自信心和表现力。他们不只担当传统文化的承传者，更是明天新艺术的创造者，来吧，让我们用心灵领悟，走进孩子们的世界，分享艺术带给我们的快乐！

小猪猪乐园 钟浩垚 9岁

酒坛子 李雅斐 9岁

空城计 吴嘉仪 10岁