书香墨韵润童心<br/>——天津市滨海新区塘沽中心庄小学

书香墨韵润童心
——天津市滨海新区塘沽中心庄小学

2016-11-02

少儿美术·书法版 2016年4期

书香墨韵润童心
——天津市滨海新区塘沽中心庄小学

▲ 中心庄小学校园

▲ 区委领导视察中心庄小学书法特色工作，观看学生书法现场展示

▲ 校长田晓婷在书法研讨会上发言

天津市滨海新区塘沽中心庄小学始建于1943年,是塘沽西部的一所农村小学。自2005年，学校坚持“科研兴校、质量立校、特色亮校”的办学思路，以书法教育为切入点，辅以楹联、围棋教育，形成三驾并驱的传统文化教育特色。多年来，在校长的倡导推动下，在广大师生的共同努力下，成绩斐然，效果显著。学校曾先后荣获全国书法实验校、全国对联教育基地、天津市“十五” 和“十一五”教育科研基地、天津市行为规范示范校、天津市素质教育示范校、全国书法教育示范校、全国优秀楹联教育基地、国家级规范汉字书写教育特色学校、全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、天津市首批中小学传统文化教学研究基地校、天津市语言文字规范化示范校、天津市汉字水平测试考点、滨海新区首批德育特色学校等称号。学校曾多次承办市区教育教学及教科研展示活动，迎接来自国内外多个教育团体的参观考察。

近年来，学校为促进书法教育的长足发展，成立了由校长任组长的领导小组统筹全面工作。分管校长、主任具体组织实施，分工明确、责任到人，实施全方位、全过程管理。学校将书法教育纳入特色课程进行深度研发，制定实施方案，重视名家引领，加强教师培训，落实课程目标。在教师中树立“人人是书法教师”的责任意识，制定了“硬笔全员参与，软笔以点带面”的教学策略。

每周二下午全体教师分年级段进行两个小时的书法教研活动；每周教师要完成一篇软笔书法和一篇硬笔书法；青年教师每周一进行粉笔字展示。“以学定教，以评促学”的课堂教学模式，多种形式交流活动的开展，不断优化了教师的教育教学理念，进而提升了教师的教育教学能力。

学校积极为师生搭建平台，展现书法风采。以“讲、练、赛、展、观、评”等多种形式丰富教学活动，不断彰显书法教育的特色与魅力。讲，即给学生讲书法名家刻苦练习书法的故事，让学生从小懂得苦练才能成材；练，每周练习一篇，持之以恒不间断；赛，学校每学期进行两次书法阶段性验收，采取交叉阅卷形式，并将考核结果纳入班级评优及对教师的考核；展，各班级教室门前布置了书法展示墙，给每位学生机会，以金、银、铜星的形式让他们一展风采；观，以“砚田书艺社”为平台，不定期展出知名书家的作品，让学生受到深层次的感染和熏陶，同时将师生获奖的优秀作品装裱后进行展览，提升学生的写字热情；评，综合一学期的表现，学校评选出书法小标兵、楹联小能手，调动了学生的学习热情。

学校将书法教育延伸到家长、社区中。每年春节到来之际，学校会邀请区书法家协会的专家和师生一起为村民书写春联，有些家长也积极加入其中，场面其乐融融。活动极大地激发了学生的积极性，让学校传统文化教育遍及到千家万户，沟通了村民的感情，得到了家长及社会的认可，促进了社区精神文明建设。

“随风潜入夜，润物细无声。”学校坚信，当书法教育已悄然化为师生美好的品格、丰富的情感和敢于担当的社会责任感时，这就是成功的教育。沐浴津城文风,中心庄小学将在中华优秀文化艺术传承教育的道路上继续乘风破浪,奋勇前行。