农村小学教学管理信息化建设研究

孙晓军

摘 要：现如今，网络信息技术发展十分迅速，信息化时代背景下，小学教学管理工作也应努力实现信息化的发展，促进整个教育实现信息化建设。教学管理信息化建设就是在教学中科学地使用计算机、网络等手段，对教学中的信息资源进行科学管理，实现高效的教学模式。教学管理的信息化建设能够进一步完善教学管理工作，提高教学质量。农村小学教育管理中，由于条件、技术等方面的限制，还存在一些问题。针对这些问题分析、探究农村小学教学管理信息化建设的有效策略。

关键词：农村小学；教学管理；信息化建设

学校工作中，教学工作是十分重要的内容，教学质量关系到学校未来的生存与发展，教学质量的提升与教学管理之间有着密切的联系，做好教学管理工作才能够更好地促进教学质量的提升。因此，必须积极采取科学有效的措施加强农村小学的教学管理工作，努力实现信息化建设，为农村小学教学管理创造良好的环境，提供科学的发展依据。

一、农村小学教学管理信息化建设的现状

现阶段，大多数农村小学领导对于信息化建设的关注和重视程度还有待提升，信息化发展与建设还没有被纳入到日常工作中，教师对信息化的教学技术与技能也不够了解，教师依旧使用传统的教学模式，信息化建设没有落实到教学实践中。学生自己对于信息技术也不够了解，只是把计算机当成娱乐的工具，计算机的优势没有得到充分发挥。家长方面对于信息化建设也没有起到很好的推动作用。这些都严重制约了信息化建设的进程，信息化建设的作用没有被充分合理地利用。

对于地理位置比较偏远的农村地区，由于资金财力的限制，学校的信息化建设程度并不高，而且现代信息技术以及设备更新换代的速度极快，由于学校的经济能力有限，因此无法及时有效地开展信息化建设。虽然有一些学校能够获得一定的财政支持，使得学校的信息化建设情况得到改善，但是由于数字化建设水平不高，使信息化建设能力无法有效发挥出来。

农村小学教学管理要实现信息化建设，必须有全面了解和操作的教师人员，并且有专门的维修人员，但是在实际的农村小学中，教师只具备基本的教学能力，计算机的使用与维修能力还严重不足，教学管理的信息化建设也会受到一定影响。

二、农村小学教学管理信息化建设的策略

1.积极转变和创新教学理念

要实现农村小学教学管理信息化建设，学校领导应积极转变和创新传统的教学理念，明确信息化建设在小学教学管理中的重要作用，积极建立和完善学校的信息化建设，为教师和学生提供良好的环境氛围。教师也应积极转变教学理念和方式，积极学习先进的教学技术与经验，促进信息化技术在教学管理中得到有效使用，熟练掌握计算机操作，为学生普及计算机知识，促进小学教学管理信息化建设的顺利、高效推进。

2.建立完善的信息化体系

要使农村小学教学管理工作中实现信息化的建设与发展，应有完善信息化体系作保障和支撑，科学使用信息技术，完善相关的硬件系统，学校应购置一定数量的计算机教学工具，并保证其质量，设置学校办公使用的计算机、多媒体和语音教室。同时，需要注重相关软件的建设，建立完善的网络教学资源库，配备相应的办公软件。

3.做好工作人员技能教育工作

要使信息设备和教学技术实现有效运行，需要配备专业的管理、技术以及维护人员，这是必不可少的重要组成部分。农村小学应积极引进先进的技术以及教学人员，在学校内部，做好教学以及管理人员的教育培训工作，提高其技能水平，使教学人员的理论知识更加扎实，并且能够熟练掌握计算机技术的操作与使用。计算机的维护人员需要具备良好的道德水平和素质，具有较高的专业素质，从而使农村小学教学管理信息化建设顺利推进。

4.积极开展网络道德教育

当前信息化发展快速推进，信息技术在学生成绩提升方面发挥着一定的积极作用，但是同时也存在一定的网络道德问题。网络信息数量比较大，庞杂的信息也给学生的成长带来不利。通过网络，学生会接触到一些不健康和不良的信息，对于学生的健康成长是极为不利的，因此需要积极开展网络道德教育活动，提高学生的思想道德水平，使学生形成积极向上的道德理念。家长也应积极发挥自身的作用，对于沉迷于网络的孩子需要正确引导和管理。相关部门需要完善网络法律法规，整治网络市场混乱现象，为信息化建设提供良好的环境。

当前信息化建设不断推进，农村小学教学管理信息化建设是社会发展的必然趋势，需要各方面力量给予积极配合与支持，完善教学管理人员的信息化教育培训，提升信息化技术水平。农村小学教学管理的信息化建设是一项长期系统的工作，需要积极努力，促进教学管理效果的顺利实现。

参考文献：

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