选例题要“一题多解”做习题求“多题一解”
2016-11-01章中其
小学教学参考(数学) 2016年10期
章中其
[摘 要]教师应摒弃以往“就题论题”的复习方法,引导学生把组合图形的面积计算归入知识系统后进行深入的探究,使学生体会到“合并求和”“去空求差”的数学思想方法,促进学生思维的发展。
[关键词]一题多解 多题一解 合并求和 去空求差 思想方法
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2016)29-026
2016-11-01章中其
章中其
[摘 要]教师应摒弃以往“就题论题”的复习方法,引导学生把组合图形的面积计算归入知识系统后进行深入的探究,使学生体会到“合并求和”“去空求差”的数学思想方法,促进学生思维的发展。
[关键词]一题多解 多题一解 合并求和 去空求差 思想方法
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2016)29-026