论如何拓展党校图书馆的教育职能

王婷

摘 要 社会和科技的发展，让党校图书馆的职能不断转变，人们对党校图书馆也提出了更高的要求，如何拓展党校图书馆的教育职能，对于党的思想道德建设和理论研究都有着十分重要的作用。本文就如何拓展党校图书馆的教育职能，提出了注重规范管理、推行优质服务，注重党校特色、利用馆藏优势，注重阅读效果和注重整体效应、加强自身建设等多个方面提出了建议。

关键词 党校图书馆 拓展 教育职能

中图分类号：G251 文献标识码：A

随着科技的发展，全球已经进入网络化时代。在网络化时代，图书馆的职能诉求已经不仅仅以技术进步作为导向，而是应该以科技化和网络化手段来满足读者的实际需求。也正因为如此，拓展图书馆的教育职能，已经成为党校的重要任务。实际上，党校图书馆的教育职能，主要是要求图书馆管理人员设身处地的为读者考虑，从读者的角度考虑问题，扎实勤恳，爱岗敬业，热情周到，把党校图书馆变得更加的文明清洁，营造出浓厚的学术氛围，让党校图书馆形成一个读书育人的优良环境，让读者在耳濡目染中得到良好的思想道德教育。因此，党校图书馆应该要充分利用自身的特色和优势，以服务和育人作为基本宗旨，拓展教育职能，让读者在浓厚的学术环境中有所收获，从而为党校实现大规模的干部培训，提升干部素质提供保障。

1注重规范管理、推行优质服务

党校图书馆的宗旨是为读者服务，而科学技术的飞速发展，也为党校图书馆教育职能的拓展提供了机遇，这就要求党校图书馆要有开拓创新的勇气，不断开辟新的领域和渠道，为读者提供更加优异的服务。

1.1更新服务理念

党校图书馆一个基本的职责就是根据党校教学和科研的规划，收集和整理各种文献信息，从而满足教师和学生的需求。因此，要想赢得更多的读者，拓展教育职能，就必须要改变以往的服务态度和服务理念，做到想读者之所想，急读者之所急，始终把读者放在第一位，为读者提供他们所需要的信息，用最佳的方式和手段把信息呈现给读者。要让这些知识和信息与读者有机结合起来，确保读者能够花费最少的时间和精力找到相关知识和信息，从而得到良好的服务和体验。

1.2拓宽服务领域

在网络化时代，信息更新极为快速，因此，党校图书馆要推行数字化信息服务，而且数字化信息服务要及时更新，从而让这些知识和信息具有实时性和针对性，方便读者进行阅读。党校图书馆应该要努力开发高质量的数字化信息产品，及时发布和更新数字化信息文献，同时要把新增的数字化信息文献以恰当的宣传平台向读者宣布。同时，党校图书馆应该要指导读者使用数字化文献数据库，指导他们查阅和检索相关数字化文献，对读者的疑难要及时进行解答，此外，还应该在党校图书馆网站上设置公告栏、留言簿，并且提供党校图书馆的邮箱，主动去了解读者的需求，不断提升党校图书馆的服务质量。由于读者的文化层次和知识结构有所不同，党校图书馆要根据不同读者的文化层次和知识结构，积极拓展服务项目。

1.3创新服务方式

党校图书馆应该要积极创新服务方式，在坚持传统的服务项目基础上，不断创新服务项目，要积极获取网络资源，组织党校图书馆的计算机专业技术人员，在海量的网络资源中获取相应的资源，对这些知识和信息有针对性的进行加工和提炼，从而为读者提供文献服务。网络化时代，人们获取信息的渠道逐步从纸质书本转向数字化信息，图书馆的服务也由纯粹的人工服务逐步转向自动化服务，信息资源也由独有性转向共享性，这就要求党校图书馆要紧跟时代发展的步伐，为读者提供优质的数字化信息资源。同时，应该要设身处地的为读者着想，在图书馆网站上提供网络预约服务，送书服务等，不断创新服务方式，主动向读者宣传图书馆的服务项目，进一步紧密读者和图书馆的关系，这也是拓展党校图书馆教育职能的重要方式。

2注重党校特色、利用馆藏优势

党校图书馆应该要根据党校的实际情况，充分利用党校现有资源，发挥党校的特色和优势，从而拓展党校图书馆的教育职能。党校中人才荟萃，图书馆管理人员应该与读者保持良好的关系，获取读者的智力支持，特别是在文献资源的筛选和整理过程中，充分利用读者的智力资源，对文献资源进行比对、判断、归纳和提炼等，从而把图书馆的服务提升到更高层次，创造出良好的读书育人氛围。

2.1认清读者需求

党校图书馆的主要读者群是党校科研人员、教师以及各级官员和干部，这些读者群属于高层次读者，其知识结构和社会阅历都决定了他们的阅读兴趣既广泛又相对集中。因此，如何做好读者阅读心理、阅读习惯和阅读规律等情报工作，对于党校图书馆而言，显得尤为重要。而随着党校办学渠道的拓宽和办学形式的多样，读者对于文献资料的需求也逐渐加深。因此，党校图书馆应该要为这些特殊的读者提供高质量的文献资源，充分利用党校的馆藏优势，对资源进行深层次加工，从而更好的为读者服务。

2.2掌握阅读倾向

党校图书馆的读者具有阅读能力强、思维敏捷等特点，而且他们普遍都善于寻找热点，也具备很强的钻研精神，而且这些读者也很善于沟通，当他们在阅读文献资源之后，喜欢把自己的感悟和启发与他人进行沟通，这也无形中起到宣传作用。党校图书馆读者的这一特点，是一把双刃剑，如果利用得当，对于党校而言有着极为重要的作用，反之，如果利用不当，把那些消极的资源呈现给读者，不但与党校图书馆的基本职能相悖，而且还会对党校、政府和社会产生极为不良的影响。因此，党校图书馆应该要充分把握读者的这一特点，把思想健康和学术水平较高的文献资源呈现给读者，真正把握读者的阅读倾向。

3注重阅读效果

阅读是一项主观性很强的行为，书刊的阅读比起空洞的说教，对读者的影响更为深刻。因此，提升阅读效果，是拓展党校图书馆教育职能的重要手段。目前，社会的娱乐氛围越发浓重，党校图书馆读者也不能免俗。因此，党校图书馆中，娱乐消遣类书籍相对专业性和学术性书籍有着更多的阅读量。因此，党校图书馆应该要高度重视这种情况，通过特定的手段和条件，为读者营造一种更为积极向上的阅读氛围，增强读者党性，增长读者知识，陶冶读者情操。

3.1立足学术性导读

党校图书馆应该要充分掌握党校的教学和科研计划，在此基础上，利用党校图书馆资源，激发读者的阅读兴趣，引导读者参加学术研究活动。党校图书馆可以利用开展学术研讨会、邀请著名学者进行讲座和学术报告等多种形式，把相关学术性领域的新理论、新成果呈现给读者，激发读者的学术研究热情。

3.2突出专题性导读

党校图书馆应该要主动去捕捉社会的热点和焦点问题，领会决策层的意图，并对此加以调查和研究，及时掌握读者所关注的问题，结合当前的实际情况，利用专题剪报资料，举办专题宣传栏等多种方式，培养读者良好的阅读习惯，激发读者的学术研究热情。

3.3重视娱乐性导读

娱乐性书籍并不是洪水猛兽，党校图书馆不应该完全取消图书馆的娱乐性书籍，这样只会适得其反，而是应该要充分利用娱乐性书籍，向读者推荐思想健康、格调高雅、知识性和趣味性强的书籍，提升读者的艺术品位。对于那些思想不健康或者格调不高的娱乐性书籍，党校图书馆应该要采取相应的措施，予以坚决取缔，防止不良倾向在党校图书馆中的蔓延。

4注重整体效应、加强自身建设

党校图书馆是党校的窗口，图书馆管理人员作为党校的员工，代表着党校的形象。因此，党校图书馆应该要充分重视员工的思想道德教育，培养员工的职业道德水平，让图书馆为读者提供舒适的阅读环境，营造浓厚的学术氛围。

4.1提供优美舒适的阅读环境

图书馆是传播进步思想的重要场所，而党校图书馆作为我党培养人才的重要基地，一直以来都受到党中央和各级党委的高度重视。因此，党校图书馆应该要为读者提供优美舒适的阅读环境，让读者在这样的环境中获取新知识，陶冶情操。党校图书馆可以根据读者和工作人员的实际需求，充分利用党校图书馆的空间，对党校图书馆进行规划布局。党校图书馆读者的知识结构、社会阅历有所不同，针对不同知识结构层次的读者，要考虑他们不同的需求。对于走廊、休闲区、服务大厅等地方，应该要布置花卉盆景，从而让读者愉悦和放松心情，而对于阅读室等地方，则应该要张贴或者悬挂名言警句等。让整个图书馆拥有整洁的借阅空间、排列有序的刊物书架，宁静浓厚的学术氛围等。这样，当读者进入图书馆，就可以充分感受到充满智慧、积极进取、格调高雅的文化氛围，让读者感受到在这样一种高品格、高品味的文化氛围中是一种文化享受。

4.2提高工作人员素质

如果说图书馆的环境和书籍是图书馆的硬实力，那么，图书馆工作人员则体现着图书馆的软实力。党校图书馆的工作人员代表着党校的形象，因此，党校图书馆应该要切实提高工作人员的素质。图书馆工作人员也应该要利用图书馆资源，不断充实和完善自我。首先，图书馆工作人员应该要全面掌握图书馆学，对相关学科和领域都有所涉猎，从而能够确保工作的质量；其次，图书馆工作人员应该要熟练掌握计算机技术和网络技术，在网络化时代，计算机技术和网络技术是图书馆工作人员必须要掌握的基本技能，只有这样，才能有效对网络信息资源进行组织和分类，对文献资源的筛选、比对、判断、归纳和提炼等，实现对信息的快速检索；另外，图书馆工作人员还应该具备对信息资源进行深度开发和建设的能力。网络化时代，有着海量的信息资源，如何在海量的信息资源中寻找读者所需要的信息，如何对这些信息进行提取和整理，做到去伪存真，是对图书馆工作人员的考验，图书馆工作人员应该要提升自身的学术修养和专业技能，从而更好的为读者提供有价值的信息。

参考文献

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