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广场舞发展中存在的问题与解决途径探讨

2016-10-27王苾蕾

戏剧之家 2016年18期
关键词:广场舞问题对策

王苾蕾

【摘 要】作为当今中国人民新行的休闲活动之一,广场舞已经走进了每一个中国百姓的社区广场之中。虽然广场舞本身对和谐社会的建设具有一定的积极影响,但也在一定程度上出现了扰民、场地受限以及管理体制不完善三方面的问题。本文由此提出了政府引导缓解冲突、有效规划并提供广场舞场地以及建立健全有效的广场舞管理机制三种解决途径。

【关键词】广场舞;发展;问题;对策

中图分类号:J722.1 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2016)09-0181-01

作为中国特色社会主义建设的产物之一,广场舞已经成为了社区村镇之中不可抵挡的流行趋势。广场舞不仅能够丰富居民日常生活,有利于特色中国的精神文明建设。但是由于广场舞尚处于起步阶段,在发展成熟的过程中,也会出现较多问题。此类问题的出现不仅不利于广场舞的发展,更是对新中国和谐社会的建设会造成一定的影响。所以,我们需要针对此类问题,提出有效的解决措施和建议,帮助有关部门更好的对广场舞进行管理和引导。

一、广场舞发展中存在的问题

(一)打扰居民生活。广场舞以一种大型的集体舞形式吸引大量舞者的兴趣,需要在排演过程中播放高音量的音乐。因此,不同时间段的高音量音乐亦会打扰到其他居民的正常生活,招致其他居民的不满。两者间的矛盾也会因不同的价值观得以激化。而这种矛盾的激化会导致激烈的反抗方式,致使社会治安得到破坏,影响整个社会的正常秩序。

(二)场地限制。据有关报道表明,在普通的城市规划之时,并没有将广场舞场地纳入规划之内。更有甚者,在部分城市建设中,会出现大量缩减广场舞场地以满足扩大城市基础设施建设的需求。在部分新型乡镇建设过程中,由于忽略了广场舞场地的建设,迫使居民涌向街道公园等公共场所进行广场舞排演,这样就扩大了居民之间有关于广场舞扰民的矛盾,同时,广场舞的发展也对城市农村的规划发展提出了更高的要求。

(三)管理体制有待完善。随着中国特色社会主义的持续推进,中国居民对于精神生活和身体素质的要求也日益提高。因此,为了满足中国居民日益提高的各种精神素质的要求,教体部门也相继提出了一系列相关的法规政策,此类法规政策不仅仅要求持续推动各类体育活动的积极开展,同时还对广场舞的发展提出了限制要求。然而相关教体部门在限制广场舞的同时,并没有对广场舞的规范、引导提出明确的指示,更没有出台有关广场舞参与者在维护自身权益时可以依照的法律法规。因此,在发生冲突之时,广场舞参与者的权益得不到应有的保护,最终致使广场舞成为了基层社会冲突发生的诱因之一,由此,也对和谐中国的建设造成了一定的影响。

二、解决途径

(一)政府引导缓解冲突。面对社会矛盾时,有关政府部门所起到的则是引导和协调的宏观调控作用。为了将这一职能发挥到最大化,就必须主动引导社会各阶层人民积极参与到有关问题的解决中来,有效化解广场舞参与者与该区居民之间日益激化的矛盾冲突。面对层出不穷的广场舞扰民事件,相关政府只有通过硬性的法律法规的制定,规范小区广场舞团队,有效控制广场舞规模以及音乐音量,才能够减小广场舞扰民的可能性。与此同时,有关政府还应规定各广场舞团队根据队伍规模大小配备两名或两名以上的管理人员对广场舞团队进行规范管理。同时,加强管理人员的培训,提高管理人员素质,以管理人员的带头示范作用带动整个广场舞队伍的素质提升。从而引导有效的团队沟通,加大相互的理解和容纳,有效缓解冲突的激化。

(二)有效规划并提供广场舞区域。相关部门在进行城市规划的同时,应当将广场舞场地纳入考虑范围之内。在建造居民生活小区时,就应该综合现代社会居民对精神文化生活的需求以及现实状况,对居民的健身、日常所需的设施场地做出相应的保障。

(三)建立健全有效的广场舞管理体制。由于广场舞参与者来自不同阶层,具有不同的素质,这就对广场舞的管理体制提出了更高的要求。社会和谐在一定程度上遭到的破坏迫使有关部门介入广场舞管理之中。由此,相关部门应该组建有效的管理、调节体制,制定科学有效的广场舞计划,并应用于现实生活中。同时,对于广场舞参与者的素质培养也显得较为重要。不仅要求广场舞参与者具备相应的环境保护意识,更要具备相应的公民素质,以保障广场舞的发展具备一定的规范性。

三、结语

综上所述,广场舞具备不可忽略的社会意义,不仅丰富了居民的业余生活,增强了人们的身体素质,并且提升了居民的精神层次。有关部门应该重视广场舞发展过程中所出现的问题,积极的对广场舞的发展进行引导,使其发挥最大的社会效应,协调社会秩序,为构建和谐的中国特色社会主义作出相应的贡献。

参考文献:

[1]李灿.广场舞发展中存在的问题与对策[J].大舞台,2015,(09):148-149.

[2]邱敏,陈思君.论广场舞发展中的问题与对策[J].当代体育科技,2016,(02):108-109.

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