笛子“泛音”技巧的表现意义及演奏要点

荣卫

【摘 要】竹笛作为中国古老的乐器，其发展历史悠久。在竹笛演奏过程中，泛音的使用有着较高的地位。本文首先对中国竹笛演奏过程中经典的演奏技巧做了简单介绍，接着讲述了泛音在笛子演奏中的表现意义，最后提及了关于泛音的演奏技巧和控制要领。

【关键词】笛子泛音；表现意义；演奏要点

中图分类号：J621.1 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）09-0083-01

泛音作为笛子演奏过程中较为独特的演奏技巧，其主要是通过人为的控制，在确保指法相同，但是又不同于八度音的前提下进行演奏，通过该技巧演奏出的乐曲会给人以空冥、虚幻、缥缈之感，同时还能展现出深远、幽静和飘逸的音乐意境。

一、泛音的发展现状

在中国，竹笛拥有繁多的演奏技巧以及变化多端的演奏形式。在地域上因为派系的不同，各门各派也拥有其独特的技巧，例如冯子存和刘管乐先生作为北派代表，其演奏技巧主要包括“吐、滑、垛、花”，而陆春龄和赵松庭先生作为南派竹笛演奏的大师，他们的演奏技巧主要包括“叠、颤、增、打”。然而泛音作为竹笛学习与演奏过程中较为困难的演奏技巧，必须经过刻苦的钻研以及认真的学习，但是大多数竹笛演奏者因为此处出现的困难影响了学习进度与安排，放弃泛音的学习，从而导致该技巧在整个大环境中被忽略。

二、泛音在笛子演奏中的表现意义

本文通过几个案例对泛音的作用及意义进行了讲述：

（一）对于内心情感的抒发。陆春龄先生是中国南派竹笛的代表人物，《喜报》则是他所创作的一件佳品，在该作品的第三部分就对泛音“o”进行了相关运用。为使得乐曲显得更加宁静同时表达出内心的真挚，陆春龄先生特地在此后的三小节里连续对泛音进行使用，从而也使得全国人们在中国共产党的领导下过上幸福生活、发自内心的兴奋心情和对新中国的赞美之情得以抒发。

（二）音乐意境的展现。《琅琊神韵》作为一首大笛演奏曲，是由竹笛演奏大师俞逊发先生所创作的，在该曲中的“夕阳在山、人影散乱”和“云归岩穴冥”这两段中也同样对泛音“o”进行了使用，此处俞逊发先生更是将手指虚颤音技巧与“la”到“mi”的五度泛音技巧进行结合，最终将竹笛特有的空冥、虚幻、缥缈之感表现得淋漓尽致。

（三）生动画面的描绘。在陆春龄先生所创作的《小放牛》中，“o”的泛音再一次得到运用，主要表现在该曲中转接部分前所提及的“so”音。此次的泛音作用于两个乐段之间，作用是突出该音乐意境中的深远、幽静和飘逸之感，从而展现出一幅秀丽风光下的田园风味图。同时也是为之后将出现的调转，牧童嬉戏玩耍的画面做出了良好的铺垫。

（四）特殊形象的塑造。作为竹笛大师的俞逊发老师对《梅花三弄》进行了一定的改编演奏，在C曲调由竹笛独立演奏的《梅花三弄》中进行了泛音技巧“o”的使用，此次使用的片段在该曲的第一段中。其所表现出的画面犹如傍晚来临，天空中飘落着片片雪花，即使寒风不停的吹过，梅花依旧屹立于此。

三、泛音的演奏技巧和控制要领

（一）确保良好的演奏状态与心态。当竹笛进行演奏时，如何保证良好的演奏状态，与演奏者的心态有较大的关系。由于泛音是竹笛演奏过程中较为复杂的部分，因此在该段演奏的过程中需要保证心态的平稳以及身体的自然放松。

（二）找准演奏目标。中国有句俗语“三思而后行”，该道理同样可以运用于笛子泛音的演奏过程中。在演奏之前对乐谱中出现的泛音部分进行提前准备，确保在正式演奏的过程中不会出现任何差错。对于非泛音部分，需要在对泛音部分思考过后再进行相应的准备。

（三）泛音演奏的关键是力度的掌握。对于笛子力度的掌控可以说是借用“巧劲”进行该技巧的演奏，力度主要控制在平吹和超吹之间。当用力过大就会直接进入高音的区域，但如果用力太小则会直接进入低音区或者出现走音的情况，因此在进行泛音发音的过程中就需要使用“适中劲”。

（四）气流形状是泛音控制关键。掌握好吹奏的力度是吹奏泛音的关键，那么力度只能是说明泛音能否吹出来，能否找得到。吹奏泛音时，要求气流的形状要纤细如针，具有一定的穿透力；要平衡、稳定、均匀，通过缩小风门和缩小口腔来变换气流的形状，使泛音弱而不虚、亮而不尖。

（五）泛音由口腔收缩而控制。口腔作为竹笛演奏过程中主要的气流输出部位，对竹笛的使用起到最为关键的作用。为发出高音，需要口腔的收缩；相应的吹奏低音时则需要扩大口腔。而泛音也属于高音的范围之内，所以需要将口腔缩小，将气流进行相对的集中，确保气流在出口腔时具有相应的压强，这样的演奏方式才能确保泛音完美的吹出。

四、结语

通过上述的讲解可知，泛音是笛子演奏过程中较为重要的演奏技巧，只要是被认可的大师作品或者经典作品必然存在着泛音的演奏。泛音作为演奏技巧存在于竹笛演奏过程中，就如同一颗闪闪发光的星星点缀于茫茫无际的夜空中，显得其格外耀眼。

参考文献：

[1]毛云岗.笛子“泛音”技巧的表现意义及演奏要点[J].艺术探索，2007，（05）：88-89.