单簧管演奏中吐音及循环呼吸技巧探讨

邱雨

【摘要】单簧管在交响乐队中享有“演说家”的美誉，从中不难看出该乐器的重要性。单簧管本身属于木管乐器，低音区低沉，高音区明亮，它以自身的魅力在乐队中保持着主导地位。单簧管表演者要想取得良好的演奏效果，必须把握好吐音与呼吸技巧，从而提升作品表现力，以此更好地促进单簧管演奏效果的提升。

【关键词】单簧管 吐音 循环呼吸 探讨

单簧管应用在演奏中，能起到促进作品情感更加饱和的作用，但其实际应用效果则受到演奏者自身水平限制，如：吐音技巧、循环呼吸技巧。换言之，如果单簧管演奏者无法掌握这两门技巧，便很难将单簧管演奏效果表现出来，无法引起观众的共鸣。

一、吐音技巧在单簧管演奏中的重要性

吐音技巧对于单簧管演奏效果起到一定制约作用，其重要性通常表现在两方面：其一，吐音技巧决定单簧管音色；其二，吐音技巧作为划分乐句的关键。笔者将就这两部分进行阐述。

（一）吐音技巧决定单簧管音色

吐音技巧对于单簧管银色具有重要影响，如果演奏者无法很好地把握该技巧，便会影响到单簧管演奏质量，据此，演奏者必须掌握到吐音技巧，确确保演奏效果。实际上，乐器看似是死的，实则是灵活多变的，不同的演奏者吐音技巧差异明显，从而导致演奏效果各不相同。因此，为了达到良好的演奏效果，

（二）吐音技巧作为划分乐句的关键

其次，吐音技巧还是划分乐句的关键因素，在单簧管演奏中，吐音技巧难度相对较大，很多学生难以掌握。从技术角度来说，吐音技巧应用在单簧管演奏中不仅能提高演奏效果，还能对乐段中的乐句进行准确划分。在单簧管演奏中，演奏者通常利用吐音来对乐句情绪进行调整，很大程度上提升了音乐的表现力。

二、如何提高单簧管演奏中吐音及循环呼吸技巧

综上，笔者对吐音技巧的重要性进行了分析，为了帮助学生更好地掌握这门技巧，教师必须采取多种练习方式，帮助学生进行巩固，达到练习目的。笔者将就如何提高单簧管吐音技巧进行研究，分别从：舌头与气速的配合、舌头吐音状态、正确使用呼吸、采取多种吐音方法等方面进行阐述。

（一）注意舌与气速的配合

演奏者在演奏过程中，应注意舌头与气速的配合，也就是说，只有掌握好气速的运用方式便能使演奏效果得到提升。总之，单簧管演奏者在实际表演中，必须通过舌头来对气速进行稳定，当然该技能的掌握必须通过频繁练习才能达到。在吹奏高音节时，气流速度则应随之曲目旋律不断的增强。在不断的吹奏练习中，音多做一些长音的练习，并从高音到低音，从低音到高音，在不断重复的练习中逐渐深入掌握每一音节的流速。

（二）注意舌头吐音状态

其次，演奏者在演奏过程中应注意舌头吐音过程中的状态，舌头在进行吐音时，必须呈现出自然状态，舌尖向上微微抬起，与哨片相接触。舌头吐音状态对于演奏效果而已相当重要，演奏者应引起重视，在吐音时，舌头自然放松，才能发出清楚的乐音。在实际练习中，演奏者应遵循从慢到快，循序渐进的原则。

（三）正确使用呼吸

演奏者能否正确呼吸，对单簧管演奏也会产生较大的影响，若利用生理呼吸吹奏单簧管，会使得气息无法得到很好的控制，要想达到良好的演奏效果，演奏者必须正确地了解呼吸方法，并在此基础上对气息进行很好的控制，通过控制横膈膜，并收缩腹肌，使气息在输送过程中更加节制性。除了在演奏过程中依靠收缩肋间肌、横膈膜、腹肌等调节呼吸，还需要由上往下地推动气息，在稳定的基础上，对气息加以控制，才能使演奏更具标准。由于人的正常呼吸跟演奏呼吸间存在较大的差别，所以，需要演奏者长时间的锻炼，在锻炼过程中熟练地掌握气息控制技巧，到达演奏要求。

（四）采用多种吐音方法

目前，在单簧管吐音技巧练习中，通常有五种方法。

第一种方法是单吐法，该方法主要應用三个音节进行吐音，分别是：“突”（tu）、“都”（du）、“啦”（1a）。“突”式吐音，一般应用在节奏较快的乐段中，“突”字练习能增强舌头吐音的稳定性，这对单簧管演奏效果具有重要作用。“啦”式吐法，在演奏中应用得相对较少，但有利于演奏者舌头灵活性的提升，当演奏者掌握这一技巧后，能大大提升演奏表现力。

第二种方法是复吐法，所谓复吐，又被称为双吐法，演奏者在具体练习中练习两个音节，如：突——库”（tu—ku）或“特—卡”（tc—ka）。复吐法的练习目的旨在提高演奏者发音及节奏的平稳度。

第三种方法是三吐法，实际上三吐法练习中通常是三个音节，如：“突——突——库”（tu—tu—ku）或“特——特——卡”（te—tc—ka）。三吐法与双吐法异曲同工，非常适合应用在复杂的乐段中。

第四种方法则是气吐法，在进行气吐法练习时，应采用“夫”（fu）或“都夫”（dufu）音节的口型。实际上气吐法在萨科齐演奏中相对频繁，气吐法通常应用在抒情作品演奏中，达到渲染音乐氛围的效果。

第五种方法为弹吐法，演奏者通过“突鲁鲁…”（tululu…）音节的练习，掌握颤动技巧，增强感染力，是用舌头快速颤动的奏法，对演奏效果具有一定作用。

结束语

综上，笔者对如何提高演奏者吐音技巧进行了分析，实际上，不论是哪种乐器，要想掌握其演奏技巧，教师应对学生进行科学指导，并引导学生勤加练习，以达到教师预期目的，不仅有利于学生吐音技巧的掌握，还有利于学生演奏表现力的提升。

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